【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第4單元 第8課時(shí) 比例尺

+二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料+第四單元 比 例第8課時(shí) 比例尺【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 能通過操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動(dòng)理解比例尺的意義。瞧！這是一只松鼠的照片！從A圖到B圖再到C圖，分別發(fā)生了怎么樣的變化？2. 能正確計(jì)算比例尺，會(huì)把數(shù)值比例尺與線段比例尺進(jìn)行轉(zhuǎn)化。能讀懂不同形式的比例尺?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知識(shí)鋪墊C 二、自主探究1.舉例。見過地圖嗎？在繪制地圖他平面圖的時(shí)候，需要把實(shí)際距離按一定的比例縮小（或擴(kuò)大），再畫到圖紙上。想一想，生活中還有這樣的例子嗎？ 2.自學(xué)課本p53頁(yè)，思考后與同學(xué)交流下列問題：A.比例尺是指的什么？有幾種形式？B.比例尺的本質(zhì)是什么？C.當(dāng)比例尺固定時(shí)，圖上距離和實(shí)際距離成什么關(guān)系？D.比例尺和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系？E.怎樣求比例尺？要注意什么？三、課堂達(dá)標(biāo) 1.課本練習(xí)十第2題。2.課本練習(xí)十第3題。 3.填空：（1）比例尺分為（ ）和（ ）。（2）比例尺1：2000000表示實(shí)際距離是圖上距離的（ ）倍。在這幅圖上1厘米的距離代表實(shí)際距離（ ）千米。（3）某一種零件的長(zhǎng)度是8毫米，畫在圖紙上的長(zhǎng)度是4厘米，那么這張圖紙的比例尺是（ ）。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品