10 色彩的色相

課 題 10 色彩的色相教學(xué)目標認知：了解色彩中的色相知識，體會色彩的美。情意：在學(xué)習和探究過程中，感受色彩中不同色相的美感，培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。水平：利用色彩的色相知識實行繪畫創(chuàng)作，使畫面變得更美觀、漂亮。教學(xué)重點 了解色彩的色相知識。教學(xué)難點 如何更好地使用色相知識實行創(chuàng)作。教 法 講述法、欣賞法學(xué) 法 欣賞法、討論法、觀察法教學(xué)準備 PPT課件教學(xué)時數(shù) 2課時教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 第一課時 1出示準備好的工藝品。提問：大家喜歡這些物品嗎？誰能說一說為什么喜歡？學(xué)生找出自己喜歡的物品，說一說理由(主要是因為顏色鮮艷)。 激發(fā)學(xué)生對色彩的學(xué)習興趣，感受色彩的美感。 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動設(shè)計意圖講授新課創(chuàng)作表現(xiàn)作業(yè)講評課后拓展2原來同學(xué)們是喜歡它們的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色所以給它們起了個名字，這就是色彩的色相。這節(jié)課我們就來學(xué)習色彩的色相知識。（出示課題）1理解色相（出示色相環(huán)）。（1）這個色相環(huán)包含了很多顏色，你能認一認這些顏色嗎？（2）（出示色卡）學(xué)生理解色卡中顏色的色相。你能說一說這些顏色的色相叫什么嗎？（3）小結(jié)：原來世界上的色彩很多很多，它們給我們的生活帶來了美好的感受。3欣賞作品（出示學(xué)生色彩作品）。（1）在同學(xué)們的作品中都表現(xiàn)了什么內(nèi)容？使用了哪些顏色？（2）說一說美術(shù)書中你最喜歡的作品，理由是什么。4對比觀察，分組討論。豐富的色彩給我們帶來的感受各不相同。（出示書中哭泣的大樹、好斗的公雞）提問（1）這兩張作品在色彩的使用上有什么不同？（2）它們分別給人什么樣的感受？ 第二課時1啟發(fā)創(chuàng)作。提問：如果讓你們創(chuàng)作一張自由畫，你想用什么樣的色相實行設(shè)計呢？2教師演示。老師這兒有一張畫，我想把它畫成一張色彩強烈的作品，請你幫我想一想我需要用哪些顏色？3提出創(chuàng)作要求：使用今天所學(xué)的色相知識實行自由畫的創(chuàng)作。4 學(xué)生實行繪畫創(chuàng)作，教師實行指導(dǎo)。1請你介紹自己的作品使用了哪些色彩，你想達到什么樣的效果？2小組評議作品是否達到了設(shè)計的目的。 世界上的色彩多么豐富??！同學(xué)們，你能說一說色彩還能夠應(yīng)用在生活中的哪些方面嗎？學(xué)生理解色相環(huán)中的顏色（色相環(huán)中沒有顯示色相的名稱）。對于有爭論的色相，教師予以確定。學(xué)生分組討論、研究，學(xué)生談一談對作品的理解。請同學(xué)們在組內(nèi)討論后選派代表匯報自己組的討論結(jié)果：在色輪上，色彩距離越遠的色相在一起使用對比越強，感覺上更強烈。在色輪上，色彩距離較近的色相在一起使用對比越弱，感覺上更統(tǒng)一。 學(xué)生思考自己的設(shè)計構(gòu)思。幾個學(xué)生發(fā)言，闡述自己的設(shè)計構(gòu)思。同學(xué)們出主意，教師根據(jù)學(xué)生的意見演示。學(xué)生繪畫創(chuàng)作 學(xué)生展示自己的創(chuàng)作。 學(xué)生談設(shè)計構(gòu)思。分組實行評議。學(xué)生發(fā)表自己的看法。 導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解色彩的色相知識。 通過這個環(huán)節(jié)，協(xié)助學(xué)生準確理解色彩的色相，了解色相的豐富性和多樣性。通過本環(huán)節(jié)增強學(xué)生對色彩的感受。通過對比觀察，學(xué)生體會到不同色彩的色相在使用上具有不同的效果，從而更加了解色相的特點。 通過教師演示，學(xué)生直觀地進行色彩的學(xué)習。 學(xué)生出主意的過程也是他們對色相進一步理解的過程。 在繪畫的過程中強化對色彩色相的理解。 在講評的過程中，加強學(xué)生對色彩的色相知識的理解，培養(yǎng)他們對色彩的分析能力。拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的色彩世界。 板書設(shè)計 10、色彩的色相色相:指色彩的相貌，是區(qū)別色彩種類的名稱！ 教學(xué)反思這課時，緊扣教學(xué)的重難點，注重了孩子們的參與，關(guān)注孩子們知識與技能，過程與方法，情感與態(tài)度和諧發(fā)展，讓孩子們充分發(fā)揮了自己的想象，要求孩子們線進行趣味性創(chuàng)造?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我的體會是：1、引導(dǎo)，利用圖片顏色，直接刺激孩子們的感官，使孩子們獲得感性經(jīng)驗，促進孩子們想象力的提高，既啟發(fā)造型，又提高了視覺創(chuàng)造力。2、明目的，設(shè)問留疑，給孩子們創(chuàng)造性的發(fā)展留下空間，讓孩子們相互學(xué)習，相互啟發(fā)，精彩的回答是從孩子們嘴里說出來的。3、關(guān)注了孩子們的興趣，把孩子們帶到了一個充滿動感，充滿愉悅的氛圍中。引起孩子們的新鮮感和親和感，使孩子們能以主人翁的姿態(tài)，積極，主動展開合作與交流。4、在作業(yè)形式上，由孩子們選擇自己喜歡的方式進行表現(xiàn)，使孩子們的個性得到發(fā)展，創(chuàng)造欲望得到滿足，同時讓孩子們學(xué)會自我欣賞和相互欣賞，共同分享展評，培養(yǎng)了孩子們的自信心。