【人教版】小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第8單元第7課時(shí)用數(shù)學(xué)一

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)精品資料第八單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法第7課時(shí) 用數(shù)學(xué)（一）【教學(xué)內(nèi)容】教材第97頁(yè)內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。2、能力目標(biāo)使學(xué)生會(huì)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的的實(shí)際問題，體驗(yàn)同一個(gè)問題可以從不同的角度去思考，用不同的方法去解決。3、情感目標(biāo)感受數(shù)學(xué)在日常工作中作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生掌握“同一個(gè)問題可以從不同的角度去思考，用不同的方法來(lái)解決”的學(xué)習(xí)方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：課件?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入出示掛圖，導(dǎo)入：一（1）班的小朋友參加了一次文藝匯演，瞧，他們來(lái)了！誰(shuí)能給大家介紹一下畫面的內(nèi)容？教師提出問題：一共有多少人？二、新知探索1、 要求一共有多少人，該怎樣解決這個(gè)問題？2、 學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論解決問題的方法。3、 匯報(bào)：小組派代表發(fā)言，教師板書。4、 學(xué)生評(píng)一評(píng)：哪種解決問題的方法好，為什么？5、 觀察97頁(yè)做一做主題圖學(xué)生試說(shuō)圖意：左邊有幾只天鵝，右邊有幾只天鵝，一共有多少只天鵝？白天鵝有多少只，黑天鵝有多少只，一共有多少只天鵝？完成列式，并解答。三、練習(xí)應(yīng)用練習(xí)二十三 1題。學(xué)生獨(dú)立完成，并抽生說(shuō)一說(shuō)過程。完成2、3題。四、反思總結(jié)從解決前面最簡(jiǎn)單的問題入手，通過循序漸近地解決一些不同的問題，幫助學(xué)生了解解決問題的一般步驟，學(xué)習(xí)解決問題的一些一般方法和思路板書設(shè)計(jì)：用數(shù)學(xué)（一）課后反思：