【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第3單元 第7課時(shí)圓錐的認(rèn)識(shí)

+二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料+第三單元 圓柱與圓錐第7課時(shí) 圓錐的認(rèn)識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能認(rèn)識(shí)圓錐，知道并會(huì)描述圓錐的各部分名稱。2.掌握?qǐng)A錐的特征，學(xué)會(huì)測(cè)量圓錐的高。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鋪墊說(shuō)出下面圖形各部分的名稱。 （ ），有（ ）個(gè)。 （ ），有（ ）條。 （ ），沿著高展開(kāi)后為（ ）形。 二、自主探究1.認(rèn)識(shí)圓錐的特征。（1）你認(rèn)識(shí)下面的圖形嗎?你能說(shuō)出生活中類似這種圖形的物體嗎？ （ ）（2）學(xué)習(xí)圓錐的特點(diǎn)。自學(xué)課本32頁(yè)的例1，觀察一下圓錐有什么特點(diǎn)？拿出你的學(xué)具摸一摸，并和同位交流你的發(fā)現(xiàn)。結(jié)論：圓錐有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，有（ ）個(gè)底面，是（ ）形；圓錐的側(cè)面展開(kāi)是（ ）形；從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的（ ），圓錐的高有（ ）條。（3）測(cè)量圓錐的高。 你能向下面這樣測(cè)量圓錐的高嗎？ 我的收獲： 。我的困惑： 。2.練一練。 判斷下列各圖形是不是圓錐？ （ ） （ ） （ ） （ ）三、課堂達(dá)標(biāo)1判斷。（1）圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。（ ）（2）因?yàn)閳A柱的高有無(wú)數(shù)條，所以圓錐的高也有無(wú)數(shù)條。（ ）（3）圓柱的側(cè)面展開(kāi)是長(zhǎng)方形，圓錐的側(cè)面展開(kāi)是三角形。（ ）（4）從圓錐的頂點(diǎn)到底面任意一點(diǎn)的連線叫圓錐的高。（ ）2.指出下列各圖是哪些圖形組成的。 3. 課本練習(xí)六的第2題。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品