【人教版】六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：第4單元 第11課時(shí) 圖形的放大與縮小例4

+二一九小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資料+第四單元 比 例第11課時(shí) 圖形的放大與縮?。ɡ?）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解圖形放大與縮小的意義，能在方格紙上按一定的比例畫(huà)出放大與縮小的圖形；通過(guò)圖形的放大與縮小體會(huì)圖形的相似性。2能掌握?qǐng)D形放大與縮小的方法。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、知識(shí)鋪墊下圖中的現(xiàn)象都是生活中（ ）與（ ）的現(xiàn)象。生活中還有哪些放大與縮小的現(xiàn)象？ 二、自主探究1.自學(xué)課本第60頁(yè)例4。（1）嘗試按要求畫(huà)圖。（2）觀察放大后的圖形與原來(lái)的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒(méi)變？（3）如果按照課本的要求縮小放大后的圖形，又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？2.做一做。三、課堂達(dá)標(biāo)1. 把三角形按41放大；把梯形按14縮小。 2.做一做。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資料精品