八年級地理上冊 第2章第3節(jié) 河流和湖泊第3課時課件 新版商務(wù)星球版

第三節(jié)河流和湖泊第三節(jié)河流和湖泊 4.找出黃河干流流經(jīng)的省區(qū)，主干很明顯地呈什么圖形？找出黃河干流流經(jīng)的省區(qū)，主干很明顯地呈什么圖形？5.找出黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)與干濕地區(qū)。找出黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)與干濕地區(qū)。6.結(jié)合課本結(jié)合課本32頁圖頁圖2-2-4，說出黃河流域的年降水量分布狀況。，說出黃河流域的年降水量分布狀況。1.找出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。找出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。2.找出黃河上、中、下游的分界點找出黃河上、中、下游的分界點 。3.找出主要支流：湟水、洮（找出主要支流：湟水、洮（to）河、）河、汾河、渭河。汾河、渭河。要求：要求：以小組為單位，以小組為單位，相互交流，明確相互交流，明確答案，指圖落實。答案，指圖落實。 4.找出黃河干流流經(jīng)的省區(qū)，主干很明顯地呈什么圖形？找出黃河干流流經(jīng)的省區(qū)，主干很明顯地呈什么圖形？5.找出黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)與干濕地區(qū)。找出黃河干流流經(jīng)的地形區(qū)與干濕地區(qū)。6.結(jié)合課本結(jié)合課本32頁圖頁圖2-2-4，說出黃河流域的年降水量分布狀況。，說出黃河流域的年降水量分布狀況。1.找出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。找出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。2.找出黃河上、中、下游的分界點找出黃河上、中、下游的分界點 。3.找出主要支流：湟水、洮（找出主要支流：湟水、洮（to）河、汾河、）河、汾河、渭河。渭河。要求：要求：以小組為單位，以小組為單位，相互交流，明確相互交流，明確答案，指圖落實。答案，指圖落實。河口河口汾汾河河渭河渭河湟水湟水洮河洮河桃花峪桃花峪3. 巴顏喀拉山巴顏喀拉山渤渤海海青青 海海四四 川川內(nèi)內(nèi) 蒙蒙 古古山山西西陜陜西西河南河南山東山東甘甘肅肅青川甘寧內(nèi)蒙古，晉陜過后進豫魯，青川甘寧內(nèi)蒙古，晉陜過后進豫魯，干流略呈干流略呈“幾幾”字形。字形。寧寧夏夏 主要流經(jīng)干濕地區(qū)：半干旱、半濕潤。6.黃河流域的年降水量分布狀況？ 大致從西往東降水量的分布是：200mm、400mm、800mm，比長江明顯少。學習小組代表分別說出并在空白圖圖上用指圖桿指出以下地理事物的位置，其余學生予以矯正補充。1、發(fā)源地、注入的海洋。2、指出河口與桃花峪的位置（依次描出上中下游）。3、指出支流：湟水、洮河、汾河、渭河。4、由西向東（上游中游下游）指出黃河江干流分別流經(jīng)的9個省區(qū)。5、由西向東（上游中游下游）指出黃河干流經(jīng)地形區(qū)與干濕區(qū)。指圖找共同指圖找共同:通過指圖你發(fā)現(xiàn)黃河與長江共同流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)分別是什么？ 上游上游大部流經(jīng)青藏高原，河道迂回曲大部流經(jīng)青藏高原，河道迂回曲折折，多峽谷，多峽谷，水流急，水能資源豐富水流急，水能資源豐富上游河段特征上游河段特征釋圖導(dǎo)學探水文釋圖導(dǎo)學探水文：讀圖文資料，合作探究黃河各河段的水文特征。二、黃河上、中、下游水文特征上中游落差大、水流急、水量大、水能豐，有利于黃河水電的梯級開發(fā)。 了解凌汛了解凌汛凌汛河段凌汛河段冬季來臨先結(jié)冰處冬季來臨先結(jié)冰處春天來臨先解凍處春天來臨先解凍處凌汛河段凌汛河段凌汛是冰壩阻塞河道凌汛是冰壩阻塞河道,導(dǎo)致河水泛濫成災(zāi)。導(dǎo)致河水泛濫成災(zāi)。炸冰凌！炸冰凌！通過觀察以上圖片，你能歸納黃河上游有哪些特征嗎？上游特征：落差大，水流急，峽谷多，水能資源豐富，易凌汛。長江與黃河的上游特征有哪些相同點？長江與黃河的上游特征的相同點：落差大，水流急，峽谷多，水能資源豐富。 千百年來，黃河流域的千百年來，黃河流域的人們，在黃河的哺育下，創(chuàng)人們，在黃河的哺育下，創(chuàng)造了燦爛的華夏文化，黃河造了燦爛的華夏文化，黃河是世界上古老的文明發(fā)祥地是世界上古老的文明發(fā)祥地之一。因此，黃河被稱為中之一。因此，黃河被稱為中華民族的華民族的“母親河母親河”。黃河水車的發(fā)源地黃河水車的發(fā)源地 下列資料說明黃河為中華下列資料說明黃河為中華民族做出了什么貢獻？民族做出了什么貢獻？黃河壺口瀑布是我國第二大瀑布黃河壺口瀑布是我國第二大瀑布, ,世界上最大的黃色瀑布。黃河在這里以世界上最大的黃色瀑布。黃河在這里以雷霆萬鈞之勢奔騰過來，咆哮而去雷霆萬鈞之勢奔騰過來，咆哮而去 謂為壯觀謂為壯觀 。黃河小浪底風景旅游區(qū)黃河小浪底風景旅游區(qū) 黃河源頭紀念碑黃河源頭紀念碑提供灌溉，塑造提供灌溉，塑造“塞上江南”感恩母親河的奉獻：感恩母親河的奉獻：1 1、塑造了悠久的歷史文化。、塑造了悠久的歷史文化。2 2、塑造了肥沃的平原。、塑造了肥沃的平原。3 3、帶來了豐富的水能資源。、帶來了豐富的水能資源。4 4、提供了灌溉水、提供了灌溉水。5、旅游資源、旅游資源黃河黃河中游中游流經(jīng)流經(jīng)黃土高原黃土高原，泥沙大量入河，成為泥沙大量入河，成為世世界上含沙量最大界上含沙量最大的河流的河流2.認識中游水文特征 黃土高原水土流失嚴重的原因黃土高原水土流失嚴重的原因自然原因：自然原因：人為原因：人為原因： （1）土質(zhì)疏松）土質(zhì)疏松 植被破壞植被破壞（2）夏季多暴雨且集中）夏季多暴雨且集中 延安年內(nèi)各月氣溫和降水量合作探究：合作探究： 探究黃河泥沙的主要來源。請依據(jù)下面圖表提供的黃河主要水文站的位置、含沙量等信息，結(jié)合下圖，回答下列兩個問題。1.判斷黃河泥沙主要來自上、中、下游哪一河段。2.說出不同河段含沙量的差異及其主要原因。說出不同河段含沙量的差異及其主要原因。中游 上游：流經(jīng)半干旱區(qū)，降水稀少，草地植被好，所以含沙量較小。中游：流經(jīng)黃土高原，支流多、黃土酥松易蝕、濫墾亂伐、植被破壞嚴重、夏季暴雨集中，含沙量極大，水土流失嚴重。下游：流經(jīng)華北平原，河道變寬、水流變緩，泥沙沉積，河床不斷淤高，堤壩也隨之不斷加高，從而形成“地上懸河”，所以含沙量減少。圖2-3-6 蘭州、河口、陜縣、利津四個水文站的位置水文站蘭州河口陜縣利津含沙量（千克立方米）1.196.6737.724.7表2-3-2 黃河不同河段水文站測得的含沙量 歸納歸納：中游落差大，水能豐，流經(jīng)黃土高原，泥沙大量入河，成為世界上含沙量最大的河流。年輸沙量占全國河流年輸沙總量的60%，每年入海泥沙近期內(nèi)10億噸，如果把這些泥沙堆積成高和寬各1米的沙堤，足可以繞地球赤道20圈）含沙含沙量大量大流速流速減慢減慢遇暴雨遇暴雨3.下游特征下游特征觀看視頻“地上河”的形成，認識黃河下游“地上河”的形成原因及影響 。三三 黃河的問題與治理黃河的問題與治理歸納：歸納：下游形成“地上河” ，易泛濫；形成廣闊的三角洲；凌汛。 黃河像一位慈祥的母親，哺育著兩岸的人們，黃河像一位慈祥的母親，哺育著兩岸的人們，我們親切地稱她為我們親切地稱她為“母親河母親河”，然而黃河各河，然而黃河各河段都存在著問題，有人又稱她為段都存在著問題，有人又稱她為“害河害河”。下。下面我們不妨給黃河作一個全身的面我們不妨給黃河作一個全身的X光拍照，請光拍照，請同學們給她會診，看看母親河到底得了什么?。客瑢W們給她會診，看看母親河到底得了什么病？該怎么治？該怎么治？ 1.分析問題與原因：荒漠化荒漠化凌凌汛汛地上河地上河水土流失水土流失河口河口桃花峪桃花峪分析探究分析探究：引導(dǎo)學生探究黃河各河段不同的環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因?；哪哪治鰵w納分析歸納1：上游荒漠化問題，凌汛：上游荒漠化問題，凌汛分析歸納分析歸納2：中游水土流失問題：中游水土流失問題分析歸納分析歸納3：下游下游“地上河地上河”的隱患與凌汛的隱患與凌汛提問：結(jié)合我國的干濕地區(qū)圖分析，分析上游地區(qū)荒漠化的自然因素和人文因素。自然原因是上游流域多為干旱、半干旱地區(qū)，降水少。人為原因是過度放牧。自然原因是黃土高原土質(zhì)疏松，夏季多暴雨。人為原因是植被破壞。提問：回顧總結(jié)自然原因和人為原因。 提問：重新回顧“地上河”的形成原因。 下游流經(jīng)華北平原，河道變寬、水流變緩，泥沙沉積，河床不斷淤高，堤壩也隨之不斷加高，從而形成“地上懸河”易決口。面對黃河的上述問題，怎樣根治呢？2.對癥下藥治黃河：分組討論、合作探究：分組討論、合作探究：分四大組綜合分析、討論治理措施，討論結(jié)束后各小組推薦代表發(fā)言，其他小組代表補充。第一組：解決上游荒漠化問題第二組：解決中游水土流失問題第三組：解決下游地上河問題第四組：解決上游及下游的凌汛問題退耕還林草修建水庫、水電站合理放牧退耕還林還草植樹種草建大型水利樞紐工程保持水土，治沙防洪并舉。加固大堤分洪、蓄洪及時掌握汛情，及時轟炸冰壩，排除險情 地區(qū)地區(qū)憂患憂患治理策略治理策略 上游上游荒漠化、凌汛荒漠化、凌汛 中游中游水土流失嚴重水土流失嚴重 下游下游地上河、決口泛濫、凌地上河、決口泛濫、凌汛汛植樹種草，合理放牧，植樹種草，合理放牧，植樹造林，保持水土綜合植樹造林，保持水土綜合治理。治理。加固黃河大堤加固黃河大堤,興修水庫，興修水庫，分洪、蓄洪分洪、蓄洪,轟炸冰壩。轟炸冰壩。轟炸冰壩，排除險情。轟炸冰壩，排除險情。 3.歸納與整合：水土保持工作，不可能在短時間內(nèi)改變黃河的多沙面貌。修建水利工程，使治沙與防洪并舉，也是治黃的重要手段。如在黃河上游、中游峽谷河段修建水電站、水利樞紐工程，實行梯級開發(fā)等。水利樞紐工程除發(fā)電、灌溉外，在防洪、減淤等方面也發(fā)揮了顯著作用。 閱讀課本48頁“黃河小浪底水利樞紐工程”，了解小浪底水利樞紐工程的綜合效益與意義。通過對黃河的學習，你能正確理解下列詩句的含義嗎？1.詩句“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”反映出黃河什么季節(jié)的什么現(xiàn)象，主要分布于什么河段？ 2.“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！庇惺裁春x？反映的是黃河初春季節(jié)的凌汛現(xiàn)象，主要分布在寧夏、內(nèi)蒙古和山東境內(nèi)的部分河段。 一是指黃河發(fā)源地海拔很高；二是指黃河上游位于非季風區(qū)內(nèi)，夏季風難以到達，降水較少，地表干旱。 同學們學習地理要注意地理知識與語文學科聯(lián)系，學會用地理知識解釋語文中的古詩。 通過觀看視頻，用公益廣告語的形式來表達你最想說的一句知心話?！瓣P(guān)愛母親河，心動+行動。”“別讓黃河母親再哭泣?！薄氨Ｗo黃河，保護中華民族的血脈?！薄包S河母親再也傷不起保護黃河，人人有責?！遍喿x課本48頁活動“保護母親河行動”，增強保護與環(huán)保意識。希望通過我們的努力，黃河水更清，天更藍。“保護母親河、行動有你有我”，讓我們身邊每一個人，從我做起，要“心動”加“行動”。讓我們?yōu)椤氨Ｗo母親河”做些自己力所能及的事吧 第3節(jié)河流和湖泊（第3課時黃河）5464千米水能資源豐富泥沙多“地上河”黃 河建水電站農(nóng)業(yè)灌溉植樹種草保持水土疏通河道固堤分流巴顏喀拉山河口桃花峪渤海上游中游下游用治防 黃河概況 源于巴顏喀拉山，東流注入渤海灣； 流經(jīng)青蜀隴和寧，內(nèi)蒙晉陜豫入魯。第二長河五千五，河口桃花分段三； 上游一二階梯過，龍羊青銅峽水電；中游河水多泥沙，支流汾渭三門峽；下游“懸河”遇洪險，引黃淤灌措施佳。 黃河治理辦法 自古黃河稱三“善”，善淤善決善搬遷。如果要把黃河治，三游方法不一般；上修水庫調(diào)水量，中保水土是關(guān)鍵 ；下游固堤分洪流，淤灌也能奪高產(chǎn)。 一、用你的火眼金睛選出最中意的一個，選出后把相應(yīng)的字母代號填在題后的一、用你的火眼金睛選出最中意的一個，選出后把相應(yīng)的字母代號填在題后的括號內(nèi)。括號內(nèi)。1.（目標1）“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”詩句中的“天上”和“?！狈謩e是指（ ）A.唐古拉山、東海 B.祁連山、黃海 C.巴顏喀拉山、渤海 D.橫斷山、南海圖8是“黃河水系圖”，讀圖回答23題。2、（目標1）圖中黃河主要支流為（ ）A.渭河 B.漢江 C.湟水 D.汾河3.（目標2、4）黃河常發(fā)生凌汛的河段是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和4.（目標2）黃河上游水能豐富的原因是（ ）A支流較多，含沙量大 B降水豐富，且多暴雨C河道寬闊，河水流速大 D多峽谷，地勢落差大5（目標2）黃河上游與長江上游共同的水文特征是：（ ）A含沙量大 B.流量小 C.有冰期 D.水力資源豐富6.（目標3）導(dǎo)致中游黃土高原水土流失嚴重的人為原因是：（ ）A.土質(zhì)疏松 B.夏季多暴雨 C.打壩淤地 D.破壞植被黃河是中華文明的搖籃，但又被稱為“中國的憂患”。讀“黃河不同河段水文站測得的河流含沙量圖”，完成7-8題。7.（目標3）河口至陜縣河段河流含沙量增長快的主要原因是( )A.流量減少 B.河水湍急C.流經(jīng)黃土高原 D.支流少8.（目標4）“人在水下走，船在天上行”的說法形容的是( )A.a河段景觀 B.b河段景觀C.c河段景觀 D.d河段景觀9.（目標4）治理黃河的根本措施（ ）A.在上游峽谷建設(shè)水電站 B.在中游搞好黃土高原的水土保持C.在下游植樹種草 D.培修、加固“水上長城”黃河大堤二、地圖是學習地理的工具，運用你所學的讀圖技能解答下列問題。10.（目標1、3、4）讀“黃河流域圖”，分析回答：（1）圖中字母B所代表的支流名稱是 。（2）黃河以河口作為上、中游的分界點，請用字母C在圖中相應(yīng)位置標注出來。（3）黃河下游有“地上河”之稱，其形成的主要原因是 。其 “地上河”河床底部高出兩岸地面數(shù)米，汛期來臨時容易發(fā)生 災(zāi)害。（4）黃河是世界上含沙量最大的河流，其泥沙主要來源于 河段。你認為治理黃河水土流失在中游應(yīng)采取的主要措施是 。同學們，下課同學們，下課祝同學們學習進步祝同學們學習進步