2016春三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元《誰(shuí)長(zhǎng)得快數(shù)據(jù)的收集與整理(二)》教案2青島版六三制

誰(shuí)長(zhǎng)得快數(shù)據(jù)的收集與整理（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程， 了解調(diào)查、測(cè)量等簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的方法， 能用表 格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。 2. 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息。 3. 在與同伴合作、交流的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)， 初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和解決問(wèn)題的 能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性，學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法和條形圖。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息， 想不想聽？在剛剛結(jié)束的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 我校鍛煉隊(duì)的同 學(xué)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)，在各個(gè)年齡組的比賽中成績(jī)都是名列前茅， 他們是不是很厲 害呀？ 老師這里收集到了全區(qū)中小學(xué) 800米長(zhǎng)跑男運(yùn)動(dòng)員的年齡信息， 你能一眼看出哪個(gè)年齡 段的人數(shù)最多嗎？出示運(yùn)動(dòng)員年齡信息表格（板書：收集） 姓名 年齡（歲） 姓名 年齡（歲） 姓名 年齡（歲） 王子 彬 10 于超 12 劉曉 9 孫碩 10 高深 13 孫鵬 15 夏東 海 11 邱永 昌 9 王琦 11 張鵬 15 李世 國(guó) 11 譚江 龍 12 2 曹君 12 馬博 15 孫晰 14 杰 、 邱晨 13 于正 14 王吉 12 茂 全 刁仁 14 劉君 12 高鵬 11 龍 1 . J 預(yù)設(shè)：看不出來(lái)。 看來(lái)這些信息太凌亂了，快想想辦法怎樣就能一眼看出來(lái)了？（統(tǒng)計(jì)一下、數(shù)一數(shù)） 在數(shù)學(xué)上，我們就用統(tǒng)計(jì)的方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。 【講授】二、解決問(wèn)題，探究方法 （一）收集、整理數(shù)據(jù) 1. 出示統(tǒng)計(jì)表： 年齡 10歲及10歲以下 11 歲 12 歲 13 歲 14歲及14歲以上 人數(shù) 1 . J . 2. 談話：這就是800米運(yùn)動(dòng)員年齡統(tǒng)計(jì)表， 我們就用這個(gè)統(tǒng)計(jì)表來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)， 你看懂這 個(gè)表了嗎？ 表格中10歲以下是什么意思？ 10歲及10歲以下又是什么意思？ 14歲及14歲以上呢？ 3. 同位合作進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 現(xiàn)在就請(qǐng)拿出表一，趕快統(tǒng)計(jì)一下吧。 4. 學(xué)生匯報(bào)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。 請(qǐng)*組到前面來(lái)匯報(bào)一下你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和方法。 預(yù)設(shè)一：用做標(biāo)記的方法 預(yù)設(shè)二：畫正字的方法 3 這兩組同學(xué)匯報(bào)的怎么樣？把掌聲送給他們。 評(píng)價(jià)：同學(xué)們真不錯(cuò)，會(huì)用不同的方法解決這一問(wèn)題。 談話：怎樣才能知道你統(tǒng)計(jì)的結(jié)果對(duì)不對(duì)？ 預(yù)設(shè)：把每段加起來(lái)，看是不是等于總數(shù) 小結(jié)：除了這樣我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)時(shí)還是要認(rèn)真仔細(xì)，要注意不漏數(shù)，不重復(fù)數(shù)。 5. 小結(jié)：我們把收集的數(shù)據(jù)按照一段一段進(jìn)行分段整理，這種統(tǒng)計(jì)方法叫做分段統(tǒng)計(jì)。 這種表格就叫做分段統(tǒng)計(jì)表。 （二）分析決策，解決問(wèn)題 1. 觀察表格 談話： 統(tǒng)計(jì)表完成了， 現(xiàn)在你能不能一眼看出哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多？哪個(gè)年齡段的 人數(shù)最少呢？ 除了這兩個(gè)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 看來(lái)把數(shù)據(jù)整理后，會(huì)讓我們獲得更多有用的信息。 （三）條形統(tǒng)計(jì)圖 談話：在統(tǒng)計(jì)中，除了可以用統(tǒng)計(jì)表來(lái)整理數(shù)據(jù)，還可以用統(tǒng)計(jì)圖的方式來(lái)表示。 出示條形統(tǒng)計(jì)圖 談話： 這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖就是條形統(tǒng)計(jì)圖， 請(qǐng)同學(xué)們用涂方格的方法嘗試把上面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù) 據(jù)表示出來(lái)。 （同桌合作，涂條形圖） 2學(xué)生匯報(bào) 3. 講解條形統(tǒng)計(jì)圖的組成 談話：我們橫著看這些 10歲及10歲以下，11歲表示運(yùn)動(dòng)員的什么？ 豎著看呢？這一列就是 10歲及10歲以下的人數(shù)，這一列是 11歲的人 數(shù) 你能想個(gè)辦法不用數(shù)就一眼看出 10 歲及 10 歲以下的 4 人該涂到哪兒 嗎？聰明的數(shù)學(xué)家們把條形統(tǒng)計(jì)圖的一個(gè)格表示一個(gè)單位，從底下開始，這個(gè)格就表示 1， 這個(gè)呢？表示2.哎，同學(xué)們那這里應(yīng)該寫什么呢？ （ 0）對(duì)了，凡事都要從頭開始嘛。 有了縱軸上的這一列數(shù)字，是不是就可以一下子找到 10歲及10歲以 下的 4 人應(yīng)該涂到哪了呢？為了看的更清楚，我們還可以在條形圖上寫上 4、4、5、2、6 請(qǐng)你根據(jù)老師說(shuō)的，趕快補(bǔ)充一下你的條形統(tǒng)計(jì)圖吧 課件再次展示統(tǒng)計(jì)過(guò)程。 4. 分析條形統(tǒng)計(jì)圖 4 現(xiàn)在同學(xué)們來(lái)看看能不能一眼看出哪個(gè)年齡段人數(shù)最多呀？為什么？ 哦，我們可以根據(jù)條形的高矮更清楚看出數(shù)據(jù)的多與少。 與統(tǒng)計(jì)表相比，哪個(gè)更容易看出誰(shuí)最多？誰(shuí)最少？為什么？ （條形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)楦庇^，最高的條形就是最多的） 5. 回頭看 剛才我們把收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理， 制成了分段統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖， 通過(guò)分析數(shù)據(jù), 決了我們提出的問(wèn)題。 【活動(dòng)】三、自主練習(xí)，應(yīng)用方法 （一）完成身高增長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖 這是咱班女生身高增長(zhǎng)情況，請(qǐng)你運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。 姓 增長(zhǎng)高度（CM 姓 增長(zhǎng)高度（CM 姓 增長(zhǎng)高度（CM 名 名 名 韓 8 周 8 佟 9 欣欣 艾祺 蕙伶 喬 4 曲 4 萬(wàn) 7 苑 冉然 紫馨 邵 7 門 10 周 3 晨宸 雅萱 莉 侯 8 李 11 欣冉 俊杰 于 6 袁 5 佳藝 . . 1 梓桐 _ 5 增長(zhǎng)高度（CM 6及6以 下 7 8 9 10及10以上 人數(shù) 1. 從表中你都發(fā)現(xiàn)了什么？你想對(duì)身高增長(zhǎng)在 6cm及6cm以下的同學(xué)說(shuō)些什么呢? 2. 對(duì)，為了長(zhǎng)的更高，女生們每天堅(jiān)持體育鍛煉，這是女生一分鐘跳繩個(gè)數(shù)和統(tǒng)計(jì)表。 （二）全班同學(xué)一分鐘跳繩個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 姓名 個(gè)數(shù) 韓欣欣 69 周艾祺 104 佟蕙伶 101 喬苑 126 曲冉然 111 萬(wàn)紫馨 66 邵晨宸 119 門雅萱 125 周莉 120 侯欣冉 164 李俊杰 100 于佳藝 110 袁梓桐 89 等 級(jí) 待達(dá)標(biāo) 達(dá)標(biāo) 良好 優(yōu)秀 個(gè) 數(shù) 39及39以下 4079 80119 120及120以上 人 數(shù) . . 6 這個(gè)統(tǒng)計(jì)表你們看懂了嗎？ 4079是什么意思？什么等級(jí)？那要想是良好等級(jí)呢？ 邵晨宸你跳了幾個(gè)？你的等級(jí)是什么？周莉你跳了幾個(gè)？你的等級(jí)呢？咦， 為什么邵晨 宸和周莉只差一個(gè)，等級(jí)卻不一樣了呢？ 那趕快完成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖吧。 （三）還記得老師課前說(shuō)的大獎(jiǎng)嗎？現(xiàn)在我們用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)摘 得金銀銅牌得人數(shù)。 獎(jiǎng)牌 銅 銀 金 次數(shù) 3以下 35 5以上 人數(shù) 【作業(yè)】四、總結(jié)反思，整理方法 同學(xué)們這節(jié)課馬上就要結(jié)束了， 今天我們都學(xué)習(xí)了什么？ （分段統(tǒng)計(jì)和條形圖）分段統(tǒng) 計(jì)都需要經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程？在做分段統(tǒng)計(jì)時(shí)要注意什么？ 五、課外延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)： 課上我們統(tǒng)計(jì)女生身高增長(zhǎng)情況，課下請(qǐng)同學(xué)們把我們班男生身高增長(zhǎng)情況用今天學(xué)習(xí) 的知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下，好嗎？