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一年級數(shù)學(xué):十幾減幾練習(xí)(812題)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

  • 資源ID:4449855       資源大?。?span id="mh8iwqo" class="font-tahoma">13.50KB        全文頁數(shù):3頁
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一年級數(shù)學(xué):十幾減幾練習(xí)(812題)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

一年級數(shù)學(xué):十幾減幾練習(xí)(812題)教學(xué)設(shè)計(jì)完成練習(xí)三的第8題第13題(即:P17:8P18:13)教學(xué)要求:1、通過各種題型的練習(xí),要求學(xué)生能夠掌握十幾減幾的計(jì)算方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、鼓勵(lì)學(xué)生能用各種不同的方法進(jìn)行計(jì)算。3、學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn):掌握不同的計(jì)算方法,能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):正確熟練地進(jìn)行計(jì)算,并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片一套 電腦課件一套教學(xué)過程:一、基本練習(xí)1、聽算148 125 136 138 149124 169 148 118 158(全班齊練,集體訂正)評講:1)說一說124等于幾你是怎樣想的?2)還有不同的想法嗎?(學(xué)生回答,教師板書)3)在這些算法中,你最喜歡哪一種?用你最喜歡的方法再與小組里的同學(xué)說一說124?,看看誰說的最好。2、計(jì)時(shí)計(jì)算比賽 (P18:12)看誰算得又對又快,對于做得又對又快的同學(xué)全班同學(xué)給予鼓勵(lì)。集體訂正二、變式練習(xí)1、計(jì)算 (P18:9)1)指導(dǎo)學(xué)生看題2)全班學(xué)生獨(dú)立完成3)集體訂正(或者把這三題讓9個(gè)同學(xué)分成三個(gè)小組以比賽的形式來進(jìn)行,看哪個(gè)組的同學(xué)做的又對又快,對于做得又對又快的小組給予鼓勵(lì))2、比較大小 (P18:10)1)學(xué)生獨(dú)立完成2)集體訂正,并說一說你為什么填這個(gè)符號(hào)?三、解決問題出示電腦1、老鷹抓小雞的圖,讓學(xué)生觀察(P18:11)你從圖中看到了什么?(有12只小雞,一個(gè)雞媽媽,一個(gè)老鷹)點(diǎn)擊電腦出現(xiàn):P18:11的畫面問:你又看到了什么?通過你所看到的,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?(教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書) 板書:12只小雞,已經(jīng)捉住了5只,還有幾只?問:如何列式?你是怎樣想的?等于幾?你是怎樣想的?還有不同的算法嗎?2、小猴圖電腦出示P18:13讓學(xué)生認(rèn)真觀察:你從圖中看到了什么?你能夠根據(jù)這幅圖提出什么數(shù)學(xué)問題?如何列式?還有不同的列式嗎?請與你同組的同學(xué)互相說一說,你是怎么想的?(教師根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書)5813 76131358 13761385 13673 / 3

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