《數(shù)學廣角——鴿巢問題》（2）

數(shù)學廣角鴿巢問題（2）教 學目 標1.使學生能理解抽取問題中的一些基本原理，并能解決有關簡單的問題。2.體會數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，了解數(shù)學的價值，增強應用數(shù)學的意識教學重點抽取問題。教學難點理解抽取問題的基本原理。教學準備課件考點分析抽取問題在生活中的應用。教 學 過 程一、教學例3盒子里有同樣大小的紅球和藍球各4個。要想摸出的球一定有2個同色的，最少要摸出幾個球？1、猜一猜。讓學生想一想，猜一猜至少要摸出幾個球。2、學習活動。一次摸出2個球，有幾種情況？結果：有可能摸出2個同色的球。一次摸3個球，有幾種情況？結果：一定能摸出2個同色的球。3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。啟發(fā)：摸出球的個數(shù)與顏色種數(shù)有什么關系？學生不難發(fā)現(xiàn)：只要摸出的球比它們的顏色種數(shù)多1，就能保證有兩個球同色。二、做一做1、第1題。獨立思考，判斷正誤。同學交流，說明理由。2、第2題。說一說至少取幾個，你怎么知道呢？如果取4個，能保證取到兩個顏色相同的球嗎？為什么？三、課堂檢測完成課文練習十二第1、3題。個性化備課（三備）個性化備課（三備）課后反思第一次：第二次;