三年級上冊語文課件花的學校 (共31張PPT)人教部編版教學文檔

人教版語文三年級上冊人教版語文三年級上冊2 2 花的學?；ǖ膶W校 泰戈爾泰戈爾(1861年年1941年年) 享譽世界的印度詩人、哲學家。1913年以吉檀迦利成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他出版過園丁集、飛鳥集新月集等五十多部詩集。本文選自泰戈爾的散文詩集新月集第十九首。 第一關：漢字大本營 能正確認讀本單元生字新詞，使用鋼筆在田字格中正確、規(guī)范的書寫生字，獲得“寫字之星”。口口笛笛跳跳舞舞衣衣裳裳罰罰站站狂狂歡歡猜猜出出荒荒野野揚揚起起雙雙臂臂放放假假觸碰觸碰微笑微笑能能夠夠假ji 放假ji 真假 結構：結構：上下上下組詞：組詞：掉落掉落 落落大方落落大方造句：造句：秋天樹上的葉子紛紛落下。秋天樹上的葉子紛紛落下。 音序：音序：L L 部首：部首：艸艸書寫指導：書寫指導：“氵氵”要寫在要寫在“艸艸”下邊，各字上邊是下邊，各字上邊是“夂夂”不是不是“攵攵”，橫撇是一筆。，橫撇是一筆。落落lulu落下 結構：結構：上下上下組詞：組詞：饑荒饑荒 落荒而逃落荒而逃造句：造句：我們的學校建在一片荒野上。我們的學校建在一片荒野上。音序：音序：H H 部首：部首：艸艸書寫指導：書寫指導：中間中間“亡亡”字字要扁小、豎折不要寫成撇要扁小、豎折不要寫成撇折，下邊兒字中間有一豎。折，下邊兒字中間有一豎?；幕膆unhun荒野 結構：結構：上下上下組詞：組詞：笛子笛子 長笛鄰家長笛鄰家造句：造句：小明學會了吹口笛。小明學會了吹口笛。音序：音序：D D 部首：部首：竹竹書寫指導：書寫指導：竹字頭要扁，竹字頭要扁，由字左右兩邊的豎稍向里由字左右兩邊的豎稍向里收，中豎上邊出頭。收，中豎上邊出頭。笛笛dd口笛 結構：結構：上下上下組詞：組詞：舞蹈舞蹈 手舞足蹈手舞足蹈造句：造句：一群大媽正在廣場上跳舞。一群大媽正在廣場上跳舞。 音序：音序：W W 部首：部首：夕夕書寫指導：書寫指導：上邊中間是一上邊中間是一橫四豎，下邊一橫最長，橫四豎，下邊一橫最長，倒數第二筆是撇折。倒數第二筆是撇折。舞舞ww跳舞 結構：結構：左右左右組詞：組詞：狂喜狂喜 欣喜若狂欣喜若狂造句：造句：我們班同學一起去狂歡。我們班同學一起去狂歡。 音序：音序：K K 部首：部首：犭犭書寫指導：書寫指導：左邊細高，右邊左邊細高，右邊寬扁，犭旁上撇交叉、下撇寬扁，犭旁上撇交叉、下撇在左邊不交叉、稍長一些。在左邊不交叉、稍長一些?？窨駅unkun狂歡 結構：結構：上下上下組詞：組詞：罰站罰站 懲罰分明懲罰分明造句：造句：老師狠狠地懲罰了不好好聽課老師狠狠地懲罰了不好好聽課的學生。的學生。 音序：音序：F F 部首：部首：罒罒書寫指導：書寫指導：上扁下高，罒上扁下高，罒旁外框兩豎都稍向里拉，旁外框兩豎都稍向里拉，讠和刂不能太緊。讠和刂不能太緊。罰 ff懲罰 結構：結構：左中右左中右組詞：組詞：假日假日 暑假暑假造句：造句：元旦我們放假了。元旦我們放假了。 音序：音序：J J 部首：部首：亻亻書寫指導：書寫指導：三部分都要細三部分都要細窄，中間扁框封閉、右邊窄，中間扁框封閉、右邊扁框不封閉。扁框不封閉。假假jiji 放假結構：結構：獨體獨體組詞：組詞：互動互動 互聯網互聯網造句：造句：同學之間要互相學習，互相幫同學之間要互相學習，互相幫助。助。 音序：音序：H H 部首：部首：二二書寫指導：書寫指導：第二、三筆分別第二、三筆分別是撇折和橫撇、中間要相連，是撇折和橫撇、中間要相連，下橫要長。下橫要長?；セ?hh互相 結構：結構：左右左右組詞：組詞：住所住所 造句：造句：我和小明在一所學校里上學。我和小明在一所學校里上學。 音序：音序：S S 部首：部首：戶戶書寫指導：書寫指導：左右兩邊的首撇都左右兩邊的首撇都要短、平，下邊一撇是豎撇、要短、平，下邊一撇是豎撇、要長，左邊里面是扁框。要長，左邊里面是扁框。所所susu一所 結構：結構：左右左右組詞：組詞：足夠足夠 夠不上夠不上造句：造句：我能夠自己到達山頂。我能夠自己到達山頂。 音序：音序：G G 部首：部首：夕夕書寫指導：書寫指導：左扁右長，右左扁右長，右邊兩個夕字上下排列，最邊兩個夕字上下排列，最下邊的撇要長。下邊的撇要長。夠夠uu能夠 結構：結構：左右左右組詞：組詞：猜謎猜謎 東猜西疑東猜西疑造句：造句：我能猜出這個謎語我能猜出這個謎語。音序：音序：C C 部首：部首：犭犭書寫指導：書寫指導：左窄右寬，青左窄右寬，青字上邊三橫中下橫最長，字上邊三橫中下橫最長，中間一豎上邊出頭。中間一豎上邊出頭。猜猜cici猜出 結構：結構：左右左右組詞：組詞：飄揚飄揚 揚長而去揚長而去造句：造句：我揚起手向媽媽告別我揚起手向媽媽告別。音序：音序：Y Y 部首：部首：扌扌書寫指導：書寫指導：右上邊橫、折右上邊橫、折都稍短、折向左拉，下邊都稍短、折向左拉，下邊折折鉤要長一些。折折鉤要長一些。揚揚ynyn揚起 結構：結構：上下上下組詞：組詞：臂力臂力 失之交臂失之交臂造句：造句：小明的雙臂力量非常大。小明的雙臂力量非常大。音序：音序：B B 部首：部首：月月書寫指導：書寫指導：上寬下窄，辟字左上寬下窄，辟字左上邊是尸字、上邊沒點，辛字上邊是尸字、上邊沒點，辛字中間一橫最長，月字要窄。中間一橫最長，月字要窄。臂臂bb雙臂 第二關：閱讀展示臺 能正確、流利的朗讀課文，概括出課文內容，獲得“閱讀小明星”。1.于是，一群一群的花/從無人知道的地方/突然跑出來，在綠草上/跳舞、狂歡。2.你沒有看見/他們怎樣地/急著要到那兒去嗎？你不知道/他們?yōu)槭裁?那樣急急忙忙嗎？3.我自然能夠猜得出/他們是對誰/揚起雙臂來，他們也有/他們的媽媽，就像/我有我自己的媽媽一樣。 第三關：智慧少年。 能大膽提出自己的問題，并能就別人的問題勇于發(fā)表自己的看法，獲得“智慧少年”。濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。用上表示人的動作、神態(tài)、特點的短語，句子會更加生動、形象、有情趣哦！濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。它們在想什么、在說什么？它們在跳著什么樣的舞蹈？閉上眼睛，想象情景。樹枝在林中互相碰撞著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。樹枝在林中互相碰撞著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。簌簌:1、形容風吹葉子等的聲音。 2、形容眼淚等紛紛落下的樣子。 3、形容身體發(fā)抖的樣子。雨一來，他們便放假了。清風一吹，他們_ 蝴蝶一來，他們_ 合作研讀剩余段落，認識“花的學?！蓖卣归喿x泰戈爾的云與波1.畫出你認為有新鮮感的詞句；2.思考：“住在云端的人”和“住在波浪上的人”都邀請“我”，“我”為什么沒有去？ 想一想，在花兒學校里還會發(fā)生哪些有趣的事？說一說，寫一寫。看誰想得奇妙，寫得美妙。人教版語文三年級上冊