幼兒園小班美術(shù)版畫教案 可愛的動(dòng)物.doc

幼兒園小班美術(shù)版畫教案 可愛的動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：1、通過想象、添加、組合，嘗試用各種不同形狀的樹葉巧妙地拼貼動(dòng)物造型，感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。2、學(xué)習(xí)在背景上隨意撕出塊面，制作出斑駁、輕盈的效果。3、能耐心、細(xì)心地進(jìn)行粘貼和印制?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件：各種動(dòng)物的圖片，有撕紙技法的版畫作品。2、各種樹葉（圓形、長形和造型獨(dú)特的樹葉，常綠樹樹葉最佳），卡紙，刻刀，乳膠，雙面膠，抹布，宣紙，彩色油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。活動(dòng)過程：一、制版1、談話、交流自己喜歡的小動(dòng)物，同憶有關(guān)動(dòng)物的造型經(jīng)驗(yàn)。教師：你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的？2、出示各種小動(dòng)物的圖片，幫助幼兒歸納總結(jié)動(dòng)物的基本部位的形態(tài)。教師：你喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它是洲哪幾個(gè)部分組成的？3、通過想象、添加、組合，嘗試將各種不同形狀的樹葉拼貼成動(dòng)物造型，感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。（1）教師：如果要用樹葉拼一只長頸鹿，用怎樣的樹葉來組合？ （個(gè)別幼兒嘗試拼貼）（2）教師：背景可以添加什么？ （樹木、草與花等）4、幼兒創(chuàng)作。（1）重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒利用不同樹葉的造型特點(diǎn)，創(chuàng)造性地拼貼動(dòng)物。（2）難點(diǎn)：細(xì)致地將每片葉子粘牢。二、拓印1、出示有撕紙技法的版畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞，感受斑駁、輕盈的美感。教師：天空看上去有怎樣的感覺？2、觀察撕紙的技法。（1）教師：猜猜，這樣的效果是怎樣制作出來的？（2）教師示范：用刻刀隨意在空白處刻畫，不將底紙刻破，用手沿一個(gè)方向?qū)⒓埖谋韺铀旱?。?）嘗試在背景部分隨意撕出塊面，制作出斑駁、輕盈的效果。要點(diǎn)提示：這一環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)幼兒的操作熟練程度來完成。教師可選擇幾個(gè)策略：教師可在卡紙上事先切割出線條，易于幼兒直接撕紙，降低操作的難度。因?yàn)闃淙~是新鮮素材，它的保持性較差，要求幼兒將主體內(nèi)容和背景部分一同完成會(huì)有困難，教師可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。3、幼兒印制。4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。重點(diǎn)欣賞巧妙利用樹葉形態(tài)進(jìn)行拼貼的作品，鼓勵(lì)有耐心的幼兒。區(qū)角活動(dòng)：在活動(dòng)區(qū)角提供各種樹葉供幼兒拼貼。在教師的指導(dǎo)下，嘗試在厚卡紙上進(jìn)行切割、撕紙的活動(dòng)。家園共育：觀察自然中各種樹葉的形態(tài)?！驹u(píng)析】在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受植物葉脈紋路和印跡的自然美尤為重要，除此之外，活動(dòng)的核心詞還有“聯(lián)想”。我們應(yīng)鼓勵(lì)幼兒從所提供的植物素材中發(fā)現(xiàn)、想象，并大膽表達(dá)自己對(duì)這些素材的感覺和理解。版畫的底稿是與作品密不可分的，它是作品的“幕后英雄”。因此，教師要特別篩選葉脈清晰、形態(tài)自然、有一定厚度的葉片。版畫追求的是渾然天成的質(zhì)樸、自然美，避免用剪刀將樹葉直接剪成自己想要的形狀來拼湊畫面。3 / 3