幼兒園小班語(yǔ)言教案 彩色的夢(mèng).doc

幼兒園小班語(yǔ)言教案 彩色的夢(mèng)活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。2、能感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小草、小花、白云、寶寶的圖片、背景畫(huà)一副、音樂(lè)搖籃曲?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境表演，引入課題1、師：今天有幾位朋友來(lái)我們小一班做客，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？（小草、小花、白云、寶寶入場(chǎng)。）師：大家歡迎他們好不好？由于我們的朋友們來(lái)我們小一班的路途很遠(yuǎn)，所以很累了想休息一會(huì)兒。小朋友們安靜不要打擾他們好嗎？2、播音樂(lè)"搖籃曲"，客人入睡。師：小草、小花、白云、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做著美麗的夢(mèng)。小朋友們也休息一會(huì)兒，閉上眼睛，讓我們也一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)好嗎？3、曲完，客人逐個(gè)伸懶腰醒來(lái)。師：小朋友們，我們的朋友們都睡起來(lái)了，我們也坐好好嗎？這時(shí)候，小草伸了個(gè)懶腰，揉揉眼睛說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)綠綠的小草?！苯又』ㄐ蚜?，她說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)紅紅的小花?！边@時(shí)，白云也伸了個(gè)懶腰：“我夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)藍(lán)天上飄著白云。”最后，小寶寶也睡醒了：“我也做了個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)五顏六色的彩虹?！倍W(xué)習(xí)兒歌過(guò)渡語(yǔ)師：“他們的夢(mèng)美不美？老師也覺(jué)得很美。小草、小花、白云、寶寶的夢(mèng)美極了。這么富有詩(shī)意的夢(mèng)，老師真想用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)?！?、出示掛圖，教師有感情朗讀兒歌。2、采用整首朗讀，對(duì)答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。討論：師：“小朋友你們做過(guò)夢(mèng)嗎？能跟老師說(shuō)說(shuō)你夢(mèng)到了什么嗎？”活動(dòng)延伸：1、師：“哇，原來(lái)我們小一班的小朋友的夢(mèng)也是這么的多姿多彩，和我們今天到來(lái)的朋友們一樣，小朋友們，除了我們會(huì)做夢(mèng)，還有什么東西是會(huì)做夢(mèng)的呢？你們見(jiàn)過(guò)什么東西的夢(mèng)是什么顏色的？”引導(dǎo)幼兒想象：還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng)？它的夢(mèng)是什么顏色的？用兒歌中的話說(shuō)出來(lái)。例如：大海的夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的，大樹(shù)的夢(mèng)是綠綠的，蘋(píng)果的夢(mèng)是紅紅的，葡萄的夢(mèng)是紫紫的等等。（若幼兒說(shuō)不出，還可以引導(dǎo)幼兒圍繞“還有什么東西的夢(mèng)也是紅紅的？綠綠的？藍(lán)藍(lán)的？”）2、結(jié)尾師：“小朋友們，天又黑了（放搖籃曲），我們又要休息進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了，這次大家又會(huì)做什么夢(mèng)呢？下次再告訴老師你們都?jí)舻搅耸裁??！眱焊瑁翰噬膲?mèng)小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。小寶寶愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。3 / 3