幼兒園小班美術(shù)教案 古樸的陶罐.doc

幼兒園小班美術(shù)教案 古樸的陶罐活動目標(biāo)：1、通過觀察、討論、歸納，初步感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。2、嘗試設(shè)計自己喜歡的陶罐，并運用三種以上的顏色調(diào)出灰舊的色彩表現(xiàn)陶罐的古樸之美。3、能與同伴共享空間和操作材料，體驗創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒欣賞過青花瓷，了解青花瓷的特點。2、課件：各種陶罐的圖片。3、水粉筆，各色顏料（白色多），調(diào)色盤，抹布，桌布等?；顒舆^程：1、遷移已有經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師：你知道什么是陶罐嗎？今天老師帶來了一些陶罐的圖片，我們一起來看一看。2、欣賞陶罐圖片，感受陶罐造型的豐富和色彩的古樸。（1）欣賞陶罐圖片，交流各自的感受。教師：陶罐的感覺和青花瓷一樣嗎？有什么不一樣？你喜歡哪一個？它是什么樣子的？（2）有序觀察，并進(jìn)行比較和歸納。教師：我們按照從上往下的順序來仔細(xì)地看一看陶罐與青花瓷到底有哪些不同，罐口有什么不同。 （大小、平直）教師：罐頸有什么不同？ （粗細(xì)、長短、歪正）教師：罐身有什么不同？ （胖瘦）教師：罐子上還有什么？ （耳朵）是什么樣子的？有幾個？在罐子的什么地方？（3）欣賞、交流罐子上的各種圖案。教師：罐子上還有什么？ （裝飾花紋）是什么樣子的？這些花紋畫在陶罐的什么地方？用了哪些顏色？（4）教師小結(jié)：陶罐上的線條和花紋大多是粗粗的。圖案大多畫在罐身上，罐門、罐頸或罐底也會有小小的裝飾。陶罐的顏色灰灰舊1日的，給人古樸的感覺。要點提示：（1）欣賞陶罐之前，教師可以有意識地讓幼兒先欣賞一些青花瓷的實物或圖片，這樣再欣賞陶罐，幼兒就能夠通過比較發(fā)現(xiàn)陶罐的特點了。（2）教師在指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作時需要注意陶罐的造型和瓶子的區(qū)別。（3）在調(diào)色的時候若發(fā)現(xiàn)顏色較深需要加點白色。3、幼兒創(chuàng)作。（1）教師：你想設(shè)計一個怎樣的陶罐？ （從外形和裝飾花紋這兩點來引導(dǎo)）（2）教師：在調(diào)顏色的時侯要注意什么？怎樣調(diào)出陶罐那種灰灰的顏色？ （三種以上的顏色調(diào)在一起）發(fā)現(xiàn)自己調(diào)出的顏色比較深怎么辦？ （加白）（3）重點：表現(xiàn)各種各樣的陶罐造型。（4）難點：用三種以上的顏色調(diào)出復(fù)色。4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師：你用了什么顏色表現(xiàn)陶罐古樸的感覺？你是怎么調(diào)出這樣的顏色的？活動延伸：繼續(xù)學(xué)習(xí)用灰暗的復(fù)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。日?；顒樱河懻撛趺礃硬拍苷{(diào)出好看的復(fù)色。家園共育：帶幼兒去博物館欣賞各種各樣的陶制品，感受陶器的古樸粗獷之美?！驹u析】本次活動選擇了中國特有的陶器讓幼兒欣賞。由于陶罐本身特有的古樸風(fēng)格主要體現(xiàn)在陶罐的質(zhì)地和色彩上，因此對幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色是一種拓展，而且陶罐多種多樣的粗獷造型也很適合幼兒進(jìn)行表現(xiàn)。3 / 3