部編版一年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際用多大的聲音》語(yǔ)文教案.doc
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部編版一年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際用多大的聲音》語(yǔ)文教案.doc
部編版一年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際用多大的聲音語(yǔ)文教案口語(yǔ)交際-用多大的聲音教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生明確說(shuō)話聲音的大小要依不同場(chǎng)合決定。2.引導(dǎo)學(xué)生在公共場(chǎng)合學(xué)會(huì)為他人著想。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生明確什么時(shí)候要大聲說(shuō)話,什么時(shí)候要小聲說(shuō)話。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)合選擇恰當(dāng)?shù)囊袅颗c人溝通。課時(shí)實(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、游戲?qū)耄ㄒ唬├蠋煘閷W(xué)生講解游戲規(guī)則。老師隨機(jī)以一句話為例,老師大聲念,學(xué)生要小聲念。老師小聲念,學(xué)生就要大聲念。(二)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),聲音有大小之分。(三)引發(fā)學(xué)生思考:是否能一直大聲講話?又是否能一直小聲講話?(四)引入口語(yǔ)交際課題-用多大的聲音二、引發(fā)思考(一)教師提問(wèn):你們認(rèn)為什么時(shí)候應(yīng)該大聲說(shuō)話?為什么?1.學(xué)生小組討論。2.師生共同交流看法。(二)教師提問(wèn):什么時(shí)候應(yīng)該小聲說(shuō)話?為什么?1.學(xué)生小組討論。2.師生共同交流看法。(三)老師總結(jié)。1.在大家安靜看書(shū)、學(xué)習(xí)或單獨(dú)與人交流時(shí)應(yīng)該小聲說(shuō)話,盡量不打擾其他人。2.在眾人面前發(fā)言時(shí)應(yīng)該大聲說(shuō)話,讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。3.多為他人著想就能恰當(dāng)?shù)剡x擇好說(shuō)話的音量。三、場(chǎng)景演練(一)老師指定幾種場(chǎng)景,選擇同學(xué)到前面演示用什么樣的音量與人交流。(二)師生共同交流評(píng)價(jià)。四、思考判斷多媒體出示漫畫(huà),大家共同交流這種情況下,這么做恰當(dāng)與否,如不恰當(dāng)應(yīng)該怎么做?五、教師總結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)回家與父母交流今天課堂上的收獲。2 / 2