《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
精品文檔氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 練習(xí)儀器裝備、加熱、檢查裝置的氣密性、收集氣體和檢驗(yàn)氣體等基本操作。2. 學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,并用實(shí)驗(yàn)探究氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì),加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。3. 經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)習(xí)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法,并用實(shí)驗(yàn)探究氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì),加深對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。難點(diǎn):經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的能力。三自主預(yù)習(xí):1. 觀看 35 頁圖確定制取氧氣所需的儀器,怎樣用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)氧氣的氣密性?2. 為什么可以用排水法收集氧氣?根據(jù)是什么?3. 鐵絲再盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí),為什么要預(yù)先在瓶中放一些水?四、課堂助學(xué):2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 5精品文檔1. 制取氧氣的步驟:( 1)檢查裝置的氣密性。 ( 2)按圖連接儀器( 3)加熱試管( 4)收集氣體( 5)把導(dǎo)管口移出水面,然后再熄滅酒精燈。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象,總結(jié)歸納。2. 氧氣的性質(zhì)。( 1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象燃燒的產(chǎn)物。( 2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中的注意現(xiàn)象。交流討論( 1)檢查裝置的氣密性時(shí),除了用手握住的方法以外,還有什么簡(jiǎn)便方法?( 2)加熱高錳酸鉀時(shí),為什么開始產(chǎn)生的氣體不宜收集 /( 3)停止加熱之前,為什么先撤導(dǎo)管后撤酒精燈?若相反操作會(huì)造成什么后果?( 4)把加熱到發(fā)紅的木炭插入到盛滿氧氣的集氣瓶中時(shí)為什么由瓶口緩緩插入?( 5)在實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)的問題與想法?( 6)你能否用一些代用品設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的氧氣的發(fā)生裝置?選用的物品及藥物:2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 5精品文檔-畫出你的示意五、課堂練習(xí):1 、常溫下,某氣體的密度比空氣的密度略小,不易溶于水,該氣體泄漏時(shí)對(duì)人體有害,收集該氣體的最適宜的方法是()A、排水集氣法B、向上排空氣法c、向下排空氣法D、排水法或向下排空氣法2 、下列是幾種常見的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)按要求把裝置的編號(hào)填入相應(yīng)的空格內(nèi)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)ABcDE( 1)指出有編號(hào)儀器的名稱。( 2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣的反應(yīng),可選用發(fā)生裝置為(填序號(hào))其文字表達(dá)式為其中二氧化錳起作用。( 3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應(yīng),可選用的發(fā)生裝置為(填序號(hào))文字表達(dá)式為若該用高錳酸鉀制取氧氣還需在試管口放一團(tuán)棉花其作用是2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 5精品文檔( 4)制取氧氣前,必須檢查裝置的,圖中收集氧氣的方法叫是根據(jù)氧氣的性質(zhì)才用此法。集滿氧氣的瓶子應(yīng)(填正或倒)放在桌面上。( 5)用 E 裝置收集氧氣的依據(jù)是,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是。( 6)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種常見的方法中,用二氧化錳和雙氧水混合制取氧氣與另外兩種方法相比,其優(yōu)點(diǎn)是。(填序號(hào))。生成物只有氧氣。不需加熱。操作簡(jiǎn)單六、拓展延伸:下圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖。( 1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:_;。( 2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,應(yīng)選用上述裝置是,該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_( 3)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,可形成一種酸溶液氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:硫化氫氣體具有臭雞蛋味,這是硫化氫的(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取 H2S氣體時(shí),發(fā)生裝置選用, 收集裝置選用。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 5精品文檔七:學(xué)習(xí)收獲2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 5