歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:三改課題解玄機(jī)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》片段賞析.doc

  • 資源ID:4403212       資源大小:13.50KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:6積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要6積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:三改課題解玄機(jī)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》片段賞析.doc

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:三改課題解玄機(jī)徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)片段賞析師:(板書(shū)課題時(shí)故意將勵(lì)寫成厲)生:(紛紛舉手)老師勵(lì)字寫錯(cuò)了!師:哦,還差一個(gè)力哩,這是嚴(yán)厲的厲、厲害的厲,這里應(yīng)該是鼓勵(lì)的勵(lì)、激勵(lì)的勵(lì)。(隨手用彩色粉筆在厲后的空白處加上了一個(gè)力)生:(笑)老師是故意寫錯(cuò)的。(點(diǎn)評(píng):教師在板書(shū)課題時(shí)故意留下破綻,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),不動(dòng)聲色地對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo):學(xué)生識(shí)破了教師的陰謀,領(lǐng)會(huì)了教師的用心,在會(huì)心一笑中認(rèn)清了字形。此舉雖為雕蟲(chóng)小技,卻激活了學(xué)生的思維,吸引了學(xué)生的注意,也拉近了師生間的距離。)師:讀了課題,你有什么疑問(wèn)?生:勵(lì)志是什么意思?師:對(duì)呀,勵(lì)志是什么意思呢?生:勵(lì)志就是立志的意思。師:你們覺(jué)得勵(lì)志和立志意思一樣嗎?生:(齊答)一樣。師:既然如此,我們何不把題目中的勵(lì)志改成立志,這樣更容易理解一些。(教師邊說(shuō)邊把勵(lì)改成立)還有什么問(wèn)題嗎?生:徐悲鴻為什么要立志學(xué)畫(huà)呢?是怎樣立志學(xué)畫(huà)的?結(jié)果怎樣?師:讓我們一起來(lái)讀課文,尋找答案。(生讀課文)(點(diǎn)評(píng):學(xué)生誤認(rèn)為勵(lì)志就是立志,這是很正常的。此時(shí)學(xué)生尚未接觸課文,若是將正確的解釋硬塞給學(xué)生,學(xué)生不容易一下子轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái);不如將錯(cuò)就錯(cuò),引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,在熟知課文內(nèi)容之后再作打算。這里體現(xiàn)了教師的教學(xué)機(jī)智和耐心。)師:同學(xué)們?cè)陂喿x課文以后有什么發(fā)現(xiàn)?生:徐悲鴻立志學(xué)畫(huà)是因?yàn)槭艿揭粋€(gè)外國(guó)留學(xué)生的侮辱。生:徐悲鴻受到外國(guó)學(xué)生的侮辱后,學(xué)畫(huà)更加刻苦了,每逢星期天就到博物館去臨摹名家的作品,一畫(huà)就是一整天。生:徐悲鴻生活十分儉樸,把錢省下來(lái)買繪畫(huà)用品。生:徐悲鴻以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了畢業(yè)考試,創(chuàng)作的油畫(huà)在法國(guó)引起了轟動(dòng),為中國(guó)人爭(zhēng)了光,那位傲慢的外國(guó)學(xué)生也來(lái)向他道歉。師:還有什么發(fā)現(xiàn)沒(méi)有?生:(遲疑地)老師,我覺(jué)得不應(yīng)該把勵(lì)志改成立志。師:為什么?生:因?yàn)樾毂櫟椒▏?guó)留學(xué),拜達(dá)仰為師,已經(jīng)立志成為一個(gè)畫(huà)家了,不是因?yàn)槭艿酵鈬?guó)學(xué)生的侮辱之后才立志學(xué)畫(huà)的。師:有道理。大家的意見(jiàn)呢?生:我也覺(jué)得不應(yīng)該把勵(lì)志改成立志,勵(lì)志的意思比立志更深一層,含有下定決心的意思。生:對(duì)!徐悲鴻原來(lái)就很刻苦;受到外國(guó)學(xué)生的侮辱后,為了給中國(guó)人爭(zhēng)氣,他更加奮發(fā)努力了,就像一匹不知疲倦的駿馬,日夜奔馳,勇往直前。師:那么,勵(lì)志到底是什么意思呢?它與立志有什么區(qū)別呢?生:立志的意思是立下志向,而勵(lì)志是志向更加堅(jiān)定的意思。生:勵(lì)志還有行動(dòng)更加刻苦努力的意思。師:同學(xué)們講的都不錯(cuò)。勵(lì)志的意思是為了實(shí)現(xiàn)某一志向激勵(lì)自己刻苦努力。(投影出示詞義)徐悲鴻的志向是什么呢?當(dāng)然是成為一名畫(huà)家。是什么力量激勵(lì)他呢?是因?yàn)樗艿搅送鈬?guó)學(xué)生的侮辱,他要為中國(guó)人爭(zhēng)氣,讓別人見(jiàn)識(shí)一下,什么是真正的中國(guó)人!可見(jiàn),是愛(ài)國(guó)的力量驅(qū)使著他日夜奔馳,勇往直前。所以,題目中只能用勵(lì)志而不應(yīng)該用立志。(總評(píng):徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)題目中勵(lì)志一詞較難理解,而理解這個(gè)詞又是教學(xué)本文的關(guān)鍵。這位老師采用三改課題的辦法,巧妙地化解了這一難點(diǎn),幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握該詞的意思,并串起全篇的教學(xué)。當(dāng)學(xué)生的理解出現(xiàn)偏差,教師沒(méi)有簡(jiǎn)單地否定,而是把它演示到黑板上,讓學(xué)生循著自己的思路去讀課文,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,從錯(cuò)誤中探得真知,這里既體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生主體的尊重,同時(shí)也告訴我們課堂上學(xué)生的錯(cuò)誤理解有時(shí)也是教學(xué)資源。立志與勵(lì)志意思相近,教師因勢(shì)利導(dǎo),利用它幫助學(xué)生建立勵(lì)志的意義坐標(biāo),在相互比照中找準(zhǔn)了勵(lì)志意義的位置。由此可見(jiàn),教師應(yīng)善于引導(dǎo)學(xué)生,而不是駕馭他們,順?biāo)浦塾肋h(yuǎn)比力挽狂瀾來(lái)得有效。)3 / 3

注意事項(xiàng)

本文(小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案:三改課題解玄機(jī)《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》片段賞析.doc)為本站會(huì)員(天****)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!