小學二年級數(shù)學教案《用9的乘法口訣求商》.doc

小學二年級數(shù)學教案用9的乘法口訣求商1掌握用9的乘法口訣求商的方法2能正確運用9的乘法口訣求商教學重點使學生掌握用9的乘法口訣求商的方法教學難點正確運用9的乘法口訣求商教具學具準備游戲卡片、動物頭飾、電腦、轉(zhuǎn)動圓片、投影儀教學步驟一、鋪墊孕伏1口算：2填空：（ ）九二十七 八（ ）七十二 四（ ）三十六五（ ）四十五 （ ）九六十三 六（ ）五十四3搶答，并說說你是怎樣想的引導學生說出求 和 的商的思路如：計算 時，想8和幾相乘得24，因為8和3相乘得24，所以 的商是3計算 時，想（ ）七二十一，因為三七二十一，所以 的商是3再引導學生說出： 的思路想：五（ ）四十，因為五八四十，所以 的商是8讓不同層次的學生說一說用7、8乘法口訣求商的思路二、探究新知1導入：我們學會了7、8、9的乘法口訣，還會用7、8的乘法口訣求商，這節(jié)課我們一起討論學習怎樣用9的乘法口訣求商，比一比，看看誰學得好2出示例4啟發(fā)學生想：根據(jù)前面學過的用乘法口訣求商的方法，討論怎樣求得 的商（1）討論（教師巡視，關照學習有困難的學生）（2）交流啟發(fā)學生說出：（ ）乘九得四十五，因為五九四十五，所以 的商是5引導學生小結(jié)：求 的商，想9乘以幾等于45，用乘法口訣想，就是幾九四十五因為五九四十五，所以 的商是5（學生邊說，教師邊用投影儀顯示想的過程）3練習：279 549 369 729459 639 99引導學生說出是怎么想的4出示例4：（1）討論（2）交流引導學生說：7乘以幾等于63，用乘法口訣想七（）六十三因為七九六十三，所以 的商就是9（讓不同層次的學生說一說，掌握用9的乘法口訣求商的方法，突破重點）5練習：各組互相出用9的乘法口訣求商的題目，并說一說怎么想的引導學生小結(jié)：用9的乘法口訣求商與前面求商的方法一樣，只是用的乘法口訣不同6練習：（1）93 96 94 98273 546 364 728引導學生說出是怎樣想的，再找學生仿照第1題的形式舉些例子（2）182 189 728 364546 637 455 8193 / 3