小學二年級數學教案《萬以內的加法和減法一》.doc

小學二年級數學教案萬以內的加法和減法一1、使學生能夠口算兩位數加、減兩位數（和在100以內）會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。2、使學生能夠結合具體情景，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。3、培養(yǎng)學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。過程與方法合作探究情感與態(tài)度體驗數學與生活的密切聯系，同時培養(yǎng)環(huán)保意識，增加學習數學的興趣和自信心?！窘虒W重難點】教學重點：會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。教學難點：結合具體情景，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識?！窘虒W安排】：6課時。第一課時【教學內容】課本第92頁內容?！窘虒W目標】知識與能力1、使學生兩位數加兩位數計算方法的形成，能熟練的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學生學數學的熱情，以及積極思考、與他人合作的習慣?！窘虒W重難點】教學重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學難點：體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力。【教學過程】一 、創(chuàng)設情景。春天來了，天氣暖和了，小草變綠了，小樹也發(fā)芽了。同學們想去春游。光明小學二年級的同學們去春游，他們要坐船去。（出示主題圖）現在，老師遇到一個難題：有4個班怎樣坐船合適呢？限坐68人是什么意思？學生討論，回答。如果兩個班同學坐一條船，怎樣安排呢？小組討論，拿出方案，列出算式。學生匯報，教師板書：23+31 39+32 39+3139+23 32+31 32+23二、自主探究。1、方案很多，哪個合適呢？計算出結果，并算一算你是怎樣計算的。計算23+31的方法：3+1=4，20+30=50，50+4 =54。23+30=53 ，53+1=54。20+31=51，51+3=54。計算39+32，應該怎樣計算呢？說一說你的想法。與第1題相似。方法很多，自由選擇，算得又對又快就行。2、用自己喜歡的方法計算其他幾種方案。39+23 32+31 32+23 39+31討論：那些方案合適？為什么？3、觀察這些算式，有什么共同特點？板書課題：兩位數加 兩位數如果將這6道題分類，你怎么分？有兩類：一類是進位加法，一類是不進位加法。4、1班和2班同乘一條船，還能再上幾人？怎樣列式？6854=3班上了一些人后還剩下多少人？ 3214怎樣計算？獨立完成，交流不同的算法：6854=6050=10，84=4，10+4=14。列豎式計算，個位減個位，十位減十位。64-54=10，10+4=14。4、全課小結。三、應用拓展。1、計算。53+36= 37+54= 34+26=7565= 8264= 5635=2、完成做一做。3、完成練習第1-3題4、開放題。買東西。兒童商店熊貓23元 籃球18元 臺燈53元地球儀25元 小汽車36元 鬧鐘19元選擇你喜歡的兩件商品，算一算一共要花多少錢？如果有50元可以買哪幾樣商品？第二課時【教學內容】課本第92頁內容?！窘虒W目標】知識與能力1、使學生能掌握兩位數加兩位數計算方法，能熟練的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學生學數學的熱情，以及積極思考、與他人合作的習慣。【教學重難點】教學重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學難點：體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力?！窘虒W過程】一、學校有籃球42個，排球35個，網球28個。1、籃球和排球一共有幾個？42+35可以這樣想：42+30=72 72+5=40+30=70 2+5=7 70+7=2、籃球比網球多幾個？42-28該怎樣計算 ？ 4 2 2 81 43、你還能提出什么問題？怎樣解答？二、想一想，算一算。24+50+2= 32+40+7=24+52= 32+47=85603= 74507=8563= 7457=三、直接寫得數。35+54= 42+57= 23+69=6847= 7539= 9169=四、完成練習十九地3、4、5題。五、開放題。小淘氣套中了兩個，共得到42分，他套中的可能是那兩個？35 13 15 2927 24 7 18第三課時【教學內容】課本第94頁內容?！窘虒W目標】知識與能力1、使學生掌握兩位數加減兩位數計算方法，能熟練的進行口算。2、體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學生學數學的熱情，以及積極思考、與他人合作的習慣。【教學重難點】教學重點：掌握計算方法，能熟練的進行口算。教學難點：體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力。【教學過程】一、計算題。9743= 52+16= 34+56=25+36= 4419= 8237=以97-43和25+36為例，說一說你是怎樣算的？二、在填上、或。37+4290 835755816724 63+1983207758 9549+47三、出示主題圖。色拉油24元 火腿腸15元烤鴨18元 蛋糕16元1、買一只烤鴨和一壺色拉油一共用多少元？2、有40元可以買什么？應找回多少元？3、你還能提出什么問題？列式解答。四、填數。62= 25=48= 37=35+ 54= 86 68=27= 54=六、開放題。怎樣調換，兩邊的重量才會相等？第四課時【教學內容】課本第96-97頁內容?！窘虒W目標】知識與能力1、使學生能夠正確筆算幾百幾十加、減幾百幾十。2、培養(yǎng)學生根據具體情況選擇適當方法解決實際問題的意識，體驗解決問題策略的多樣性。過程與方法合作探究情感與態(tài)度培養(yǎng)學生學的遷移能力和總結概括能力?！窘虒W重難點】教學重點：掌握計算方法，能正確的進行計算。教學難點：體驗算法的多樣性，提高學生的計算能力?！窘虒W過程】一創(chuàng)設情景1、口算比賽。34+23= 48+35= 6524=7236 = 9845= 42+56=2、筆算比賽。35+63= 7956=28+57= 9366=二、自主探究。1、出示主題圖，仔細觀察，你看到了什么？給大家說一說。提問：500個送一次，現在夠嗎？你是怎么想的？小組討論。2、計算：180+340=先獨立解答，再匯報交流，說一說你是怎樣算的？算法1：18+34=52，所以180+340=520。算法2：100+300=400，80+40=120，400+120=520。算法3：180+40=220，220+300=530。算法4：筆算，列豎式9 / 9