小學六年級數(shù)學教案《24時記時法》教學設計.doc
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小學六年級數(shù)學教案《24時記時法》教學設計.doc
小學六年級數(shù)學教案24時記時法教學設計教學目標1、通過具體的生活情景，使學生了解24時記時法，會用24時記時法正確表示一天中的某一時刻。2、使學生在探索、認識24時記時法的過程中，體會24時記時法在生活里的應用，幫助學生建立時間觀念，會合理安排作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習慣。3、培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。教學重點引導學生在合作探究中認識、理解24時記時法，會正確運用24時記時法表示一天中的某一時刻，明確兩種記時法的異同。教學重點學會普通記時法和24時記時法的相互轉換。教具學具準備電腦、大屏幕、課件、實物鐘表。板書設計24時記時法普通記時法上午6：1 / 1
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