北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》第1課時(shí) 校園中的測(cè)量教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) 校園中的測(cè)量教案撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) 校園中的測(cè)量 教學(xué)內(nèi)容： 教材第74、75頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測(cè)量的過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念。 2、使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量，會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量。 3、實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，提高操作技能，發(fā)展實(shí)踐能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念。會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測(cè)量，使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度和質(zhì)量。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、 情景圖，照片，蠟筆，尺子等。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 還記得我們學(xué)過(guò)哪些長(zhǎng)度單位嗎？（米、厘米） 它們之間的進(jìn)率還記得嗎？（1米=100厘米） 請(qǐng)大家用手勢(shì)表示1米大約有多長(zhǎng)？1厘米大約有多長(zhǎng)？二、探究新知 1、估測(cè)校園周邊物體的長(zhǎng)、寬、厚的長(zhǎng)度。 （1）師：今天你能估計(jì)一下這些物體的長(zhǎng)、寬、厚大約是多少嗎？把估測(cè)的結(jié)果填入下表。估計(jì)實(shí)際測(cè)量沙坑的長(zhǎng)小樹(shù)的的高籃球場(chǎng)的寬 (2) 反饋時(shí)，學(xué)生選擇性的估計(jì)長(zhǎng)、寬、高，其他同學(xué)可以提出不同的意見(jiàn)進(jìn)行補(bǔ)充。將學(xué)生估計(jì)的結(jié)果板書(shū)在黑板上，提出問(wèn)題：“誰(shuí)估計(jì)的結(jié)果比較準(zhǔn)確呢？怎樣來(lái)驗(yàn)證？” 2、用測(cè)量的方法驗(yàn)證估計(jì)的結(jié)果。（1）分組測(cè)量課本的長(zhǎng)、寬和厚。測(cè)量時(shí)，將遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)，互相討論如何表述課本的長(zhǎng)、寬、厚，用自己喜歡的方法表示測(cè)量的結(jié)果。（2）組織全班學(xué)生交流測(cè)量的結(jié)果，并由此引出毫米。各小組分別匯報(bào)本小組測(cè)量的結(jié)果，在匯報(bào)時(shí)，讓學(xué)生用不同的方法敘述測(cè)量的結(jié)果。教師直接演示。三、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)會(huì)了什么指示呢？四、課堂練習(xí)完成做一做。教學(xué)反思：設(shè)計(jì)這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí),充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)基礎(chǔ),教學(xué)事例從實(shí)際生活中選取,通過(guò)將生活具體情境數(shù)學(xué)化,進(jìn)而再把數(shù)學(xué)知識(shí)生活化,拓展教學(xué)的內(nèi)容,活化教學(xué)的內(nèi)容,學(xué)生感受生活與數(shù)學(xué)知識(shí)的密切聯(lián)系。本節(jié)課的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)出了動(dòng)手實(shí)踐,自己探索與合作交流這些學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。分工十分明確,每個(gè)小組都有負(fù)責(zé)測(cè)量的同學(xué),也有專(zhuān)人記錄。在這個(gè)過(guò)程中他們互相配合,共同商量測(cè)量的方法,體現(xiàn)了小組團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同克服困難的精神,在課上測(cè)量的過(guò)程使學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。5 / 5