北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《軸對(duì)稱和平移》第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元軸對(duì)稱和平移第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)教案撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_第二單元 軸對(duì)稱和平移第4課時(shí) 欣賞與設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 欣賞與設(shè)計(jì)（第2728頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱、平移現(xiàn)象。2、欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的軸對(duì)稱、平移現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn) 欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入師：在本單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圖形變換的知識(shí)？（軸對(duì)稱、平移）師：舉例說(shuō)明生活中有哪些軸對(duì)稱和平移的現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)？生自由匯報(bào)。二、欣賞圖案1、導(dǎo)入課題。師：同學(xué)們，你們想成為一名小小設(shè)計(jì)師嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)欣賞設(shè)計(jì)，只要你們好好學(xué)習(xí)，我想你們就一定能設(shè)計(jì)出美麗的圖案。板書(shū)課題：欣賞與設(shè)計(jì)2、圖案欣賞。出示課件，學(xué)生欣賞圖案。3、說(shuō)一說(shuō)。 師：上面這幾幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形變換得到的？小組討論，再進(jìn)行交流。4、想一想。 出示課件。 仔細(xì)觀察這圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)什么變換得到的？ 同桌交流匯報(bào)。請(qǐng)你在方格紙上繼續(xù)畫(huà)下去。三、設(shè)計(jì)圖案 1、利用軸對(duì)稱、平移設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。 2、交流并欣賞。說(shuō)一說(shuō)好在哪里？ 3、師生活動(dòng)，教師提問(wèn)，學(xué)生互評(píng)。四、練習(xí)鞏固 完成教材第28頁(yè)練一練第1、2、3、4題。課堂總結(jié) 軸對(duì)稱和平移知識(shí)廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑工藝和幾何圖像上，而且還涉及到其他領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時(shí)注意觀察，成為杰出的設(shè)計(jì)師。教學(xué)反思4 / 4