北師大版二年級數(shù)學上冊《數(shù)學好玩》第二課時 尋找身體上的數(shù)學“秘密”教案.doc

教學資料參考范本新北師大版二年級數(shù)學上冊數(shù)學好玩第二課時 尋找身體上的數(shù)學“秘密”教案撰寫人：_時 間：_數(shù)學好玩 第二課時 尋找身體上的數(shù)學“秘密”教學內(nèi)容： 教材第88、89頁。教學目標：通過測量頭長、一搾長、一步長、兩臂平伸的長度等以及測量教室的長寬實際長度活動，加深對厘米、米的認識，鞏固在在刻度尺上量物體的方法，進一步建立長度觀念。通過對身體各部長度的測量，掌握測量方法的多樣性，同時也感受數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。在生活中培養(yǎng)學生分工合作意識，在于他人的交流過程中，獲得良好的情感體驗。教學重難點： 重點：進一步掌握厘米和米的相關知識。難點：對不同物體進行測量。教學準備： 卷尺、米尺、線教學過程： 一、創(chuàng)設情景，導入課堂。師：同學們，我們身體上有很多數(shù)學“秘密”你們知道在哪嗎？這節(jié)課老師就帶領大家一起探究一下我們身上的數(shù)學“秘密”，你們愿意嗎？（板書課題）二、動手測量，探究活動。1、動手測量，初探秘密師：同學們，你們道嗎？我們?nèi)^的一周和我們的腳長差不多，我們一起來驗證一下吧，測量之前，老師有個疑惑，你們怎么知道拳頭的長度呢？又怎樣測量腳的長度呢？生1：用線先繞拳頭量一周，然后量出這條線的長度就行了。生2：把腳放在尺子上，從0刻度開始量。（1）學生動手量一量。（2）交流匯報。2、測量小組同學身體各部位的長度。（1）師先找一學生站在講臺上，教師量這個學生，為接下來小組測量做個示范。（2）小組合作，測量，完成表格。學生1學生2學生3學生4頭長一搾長一步長脖子一周長腰一周長雙臂平伸的長身高（3）匯報填寫表格。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（5）讀讀課本89頁“讀一讀，講一講”3、測量教室的長和寬。（1）要從一個墻角量到另一個墻角。（2）卷尺要拉進，不要彎曲。（3）獨立完成表格。步測卷尺測長寬（4）匯報交流。4、說一說我們身體上還有哪些可以作為標尺？三、課堂小結。同學們，這節(jié)課你收獲了什么？教學反思：注重數(shù)學與生活的聯(lián)系,注重發(fā)揮學生的主體作用。通過觀察、操作、比較、分析、歸納等一系列活動,使學生主動建構,積極參與知識的形成過程,自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并在合作交流中相互補充、修正,獲得學習的成功體驗。5 / 5