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四年級(jí)語(yǔ)文教案《鳥(niǎo)的天堂》2.doc

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四年級(jí)語(yǔ)文教案《鳥(niǎo)的天堂》2.doc

四年級(jí)語(yǔ)文教案鳥(niǎo)的天堂2教學(xué)目標(biāo):1熟讀課文,有感情朗讀課文第二部分的有關(guān)句段,感受鳥(niǎo)的天堂里眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象。2學(xué)習(xí)課文第二部分,理解應(yīng)接不暇、留戀等詞語(yǔ)的意思,會(huì)用應(yīng)接不暇造句。3精讀課文,體會(huì)課文描寫景物動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的方法,了解作者觀察描寫的精細(xì)、巧妙。教學(xué)過(guò)程:一、精讀課文,感受情趣1有感情朗讀(背誦)課文第一部分的第5、7、8自然段。(1)比較:這三段話之間有什么不同點(diǎn)?(引導(dǎo)學(xué)生在感性閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性分析,領(lǐng)悟作者觀察、描寫之巧妙。)(2)嘗試將這三段話按樹(shù)根、樹(shù)枝、樹(shù)葉的順序改寫成一段話。(這是一項(xiàng)語(yǔ)言表達(dá)練習(xí),同時(shí)也是理解的深化。)2自由讀課文第12、13自然段。(1)思考:用一句話表達(dá)你的感受,并想想你的感受來(lái)自于課文的什么地方?(寬泛的問(wèn)題,有利于擴(kuò)大學(xué)生的閱讀心理空間,善于表達(dá)自己的感受是一種能力,也是一種素質(zhì)。)(2)根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)點(diǎn)撥:理解我們繼續(xù)拍掌.有的在撲翅膀一句。A想象句子所描寫的情景。B有感情朗讀句子。聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)應(yīng)接不暇。二、熟讀課文,體會(huì)寫法1自由讀課文第一、第二部分有關(guān)課文。比較:兩個(gè)部分的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。(學(xué)生在這里可以從不同的角度做出比較,教師應(yīng)有限度的認(rèn)可這些答案,并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在內(nèi)容和寫法上的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)別,比如靜態(tài)與動(dòng)態(tài)等。)2有感情朗讀課文第一、第二部分有關(guān)句段。三、延伸課文,鼓勵(lì)探索1置疑。(在置疑中幫助學(xué)生解決一些感興趣的問(wèn)題,彌補(bǔ)一些教學(xué)中遺漏的問(wèn)題,可以稱為教學(xué)民主,也可以理解為因?qū)W而教。)2介紹鳥(niǎo)的天堂的地理位置、歷史與現(xiàn)狀,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)生活,熱愛(ài)美。四、作業(yè)1背誦課文12、13自然段。2嘗試用靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫的方法描寫一處景物。(選做題)2 / 2

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