四年級語文教案《和時間賽跑》2.doc

四年級語文教案和時間賽跑2一、繼續(xù)理解課文內容。1、結合著學生的匯報問：爸爸看到我為失去外祖母哀痛的樣子，對我說了什么話？邊讀邊畫在書上。讀出自己的體會感受。2、指名讀爸爸的話。爸爸想讓孩子明白什么？爸爸的話樸實，深奧。我有什么反應呢？指名讀。3、理解兩句關于時間的諺語。（體會時間的寶貴）4、爸爸的話比這些諺語還讓人震動，還讓人心里不是滋味，爸爸的話是什么呢？再讀。5、爸爸的話始終圍繞在耳際，爸爸的心愿從此埋在了我的心底。我發(fā)現(xiàn)時間果真過的是那么飛快，我是怎么明白爸爸的話的？我不僅明白了，還非常著急、非常悲傷。想一想：我急的是什么？悲傷的是什么？決定的是什么？6、文中從哪幾個方面寫我和時間賽跑的？他認為和時間賽跑就像在做游戲，多么緊張、多么快樂，贏過時間又是多么自豪。能體會著讀出你的感受嗎？指導讀。7、因為他時常能夠賽過時間。這種游戲可能就是最好的珍惜時間的方法了。聽了爸爸的話，不僅不為外祖母的去世而傷心了，反而更加懂得了珍惜時間，與時間賽跑。他最想告訴我們的是什么呢？指讀最后兩個自然段。受益不淺你是怎樣理解的？是什么使我懂得珍惜時間，與時間賽跑的？再讀爸爸的話。我理解了爸爸的話，爸爸的話已不是一個謎語。而且還找到了謎底：假如你一直和時間比賽，你就可以成功！我要把這句話告訴自己的孩子，告訴所有的人。讓我們也牢牢地記住這句話吧：（出示課件）齊讀最后一句：假如你一直和時間比賽，你就可以成功！8、你能用具體事例來說說自己對這句話的理解和體會嗎？可以說自己，也可以說別人。9、這么多人都懂得珍惜時間，那我們做得如何呢？我們算一算：每天有24小時，睡覺大概用去9小時，吃飯要用2小時，上學時間用6小時。那大概還剩7個小時，哪里去了？我們來做個實驗：我計時間，你們輪流來讀這篇課文，看一分鐘能讀多少個字。（結果出來了，同學們大都能讀三百字以上）我們算一算：一小時我們可以讀一萬八千字，7小時呢？（十多萬字?。е銈冃碌母惺茉賮碜x最后兩個自然段。二、課文拓展像作者這樣的人、這樣的事還有很多。就像我們課前說的那些名人名言一樣，告訴我們要珍惜時間！你們看：（出示圖片）1、礦難救援與時間賽跑，一次次救援工作與時間爭分奪秒。2、中國的宇宙飛船與時間賽跑，三峽工程和時間賽跑，中國的發(fā)展和時間賽跑。未來的科學家、作家、藝術家、設計師們.你們一定從這個故事中受到了新的啟發(fā)。請拿起你們的筆，盡情流露出自己的真情實感吧。（學生動筆寫后進行交流。）三、總結孩子們，時間無處不在，它正悄悄地從你身邊流逝，如果你聽到了時光奔走的聲音，請調整自己的心態(tài)，與時間賽跑吧！四、布置作業(yè)1、把自己的真情實感寫好后貼在寫字臺前，時時提醒自己要珍惜時間！2、發(fā)給每人一個小書簽，繼續(xù)收集關于時間的名言。板書設計：和時間賽跑珍惜時間永遠不回可怕不是滋味過得飛快著急悲傷贏得時間高興激動養(yǎng)成習慣受益不淺3 / 3