六年級(jí)語文上冊(cè)《開國(guó)大典》教案部編版.doc

六年級(jí)語文上冊(cè)開國(guó)大典教案部編版課題開國(guó)大典課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.正確讀寫“盞、欄”等13個(gè)生字。2.正確理解并讀寫“爆發(fā)、旗幟、閱兵、制服、坦克、距離、匯集”等詞語。3.有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)，4.感受大典的盛大場(chǎng)面，學(xué)習(xí)課文的記敘方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞，理清文章的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)感受大典的盛大場(chǎng)面。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)生字新詞。2. 梳理文章脈絡(luò)。3. 朗讀課文，感受典禮的盛大。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘1、 音樂導(dǎo)入，揭示課題。1. 播放歌曲繡紅旗，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。2.這首歌唱的是江姐和她的戰(zhàn)友們?cè)跀橙说谋O(jiān)獄里繡紅旗的情景。歌曲里有這樣的歌詞：“線兒長(zhǎng)針兒密，含著熱淚繡紅旗繡呀繡紅旗。熱淚隨著針線走，與其說是悲不如說是喜。多少年多少代，今天終于盼到你，盼到你。”“今天”終于盼來了什么？3.請(qǐng)知道的同學(xué)說一說，并說說你是怎樣知道的。4.江姐和戰(zhàn)友們?cè)跀橙说谋O(jiān)獄里，得知新中國(guó)成立的消息，心情萬分激動(dòng)，于是就繡起了五星紅旗。他們盼的就是新中國(guó)成立的那一天。那一天，就是1949年的10月1日，開國(guó)大典在天安門廣場(chǎng)上舉行的?！菊n件1】開國(guó)大典（板書：開國(guó)大典）5.學(xué)生齊讀課題，教師釋題：“大典”是什么意思？盛大而隆重的典禮。那么開國(guó)大典就是為了慶祝國(guó)家的建立而舉行的盛大而隆重的典禮。6.多少革命先輩拋頭顱灑熱血，前仆后繼，終于迎來了開國(guó)大典的那一天，請(qǐng)你們說一說，看到這四個(gè)字你的心情如何？（激動(dòng)、自豪、欣慰、高興、興奮）7.過渡：相信大家已經(jīng)迫不及待地想要回到“開國(guó)大典”的那一天了。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，根據(jù)老師給出的自學(xué)提示自由朗讀課文。 播放歌曲創(chuàng)設(shè)情境，可以激發(fā)學(xué)生興趣，盡快進(jìn)入到課文所描述的情境中，為理解課文內(nèi)容做好鋪墊。新課教學(xué)（ ）分鐘二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.學(xué)生根據(jù)自學(xué)提示自讀課文。教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)習(xí)生字詞。A.出示生字詞?！菊n件2】 生字：盞 欄 匯 爆 澤 渠 宣 幟 閱 制 坦 距 隆 詞語：燈盞、爆發(fā)、旗幟、閱兵、制服、坦克、距離、匯集B.分別指名讀生字和詞語，相機(jī)正音。C.小組內(nèi)互相介紹疑難字詞，并分享識(shí)記方法。D.理解疑難字詞。（學(xué)生互助解詞）E.開火車輪讀生詞。三、感知整體，梳理脈絡(luò)。1.過渡：參加開國(guó)大典的人員多，場(chǎng)面大，怎樣才能把當(dāng)時(shí)那種宏大的場(chǎng)面寫出來呢？下面我們來看看課文是怎么盛大的典禮寫清楚的。請(qǐng)大家快速瀏覽課文，想一想文中寫了開國(guó)大典哪幾個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面？讀后小組討論?！菊n件3】快速瀏覽課文，想一想文中寫了開國(guó)大典哪幾個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，給每個(gè)場(chǎng)面擬一個(gè)小標(biāo)題，并說明哪幾個(gè)自然段是描寫這一場(chǎng)面的。2. 檢查各小組完成情況，點(diǎn)撥指導(dǎo)。出示：【課件4】入場(chǎng)（1-4）典禮（5-10）閱兵（11-13）游行（14、15）3.指名完成情況較好的小組介紹經(jīng)驗(yàn)：說說自己的小組是怎樣劃分著這些場(chǎng)面的。（抓段首的中心句）四、進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，感悟“盛大”。1.請(qǐng)同學(xué)們讀第1-4自然段，思考：從哪些方面能看出典禮的盛大？結(jié)合每個(gè)自然段分別說一說。2.全班交流，明確：A.第一自然段：人數(shù)眾多總數(shù)達(dá)三十萬人；到場(chǎng)人物地位重要。B.第二自然段：會(huì)場(chǎng)大天安門廣場(chǎng)，世界上最大的城市中心廣場(chǎng)。C.第三自然段：會(huì)場(chǎng)布置熱鬧喜慶。D.第四自然段：群眾急切、激動(dòng)的心情。3.課文中還寫了大典之前的哪些內(nèi)容？生自由讀課文，指名交流。（時(shí)間、地點(diǎn)和出席的人員。會(huì)場(chǎng)的布置。）（1）通過讀，了解有哪些人參加了開國(guó)大典？（參加開國(guó)大典的有領(lǐng)導(dǎo)，有代表，有）（2）在參加開國(guó)大典的人群中，最多的要數(shù)到工人和農(nóng)民，在課文第4自然段中寫到他們都來自哪里？（學(xué)生讀相關(guān)的語句）（板書：群眾進(jìn)場(chǎng)）（3）通過這一段的學(xué)習(xí)，你能感受到人們的心情怎樣？（激動(dòng)、沸騰、難以平靜）（4）你從哪些地方感受到的？（師指導(dǎo)朗讀：要讀好關(guān)鍵詞“直奔”“趕”等。）（5）想一想怎樣讀才能更好地表現(xiàn)出人們的激動(dòng)心情呢？誰來讀一讀？（6）教師評(píng)價(jià)，小結(jié)：讀得很好，我聽出了人們的心情是那樣激動(dòng)，久久不能平靜??！4.過渡：群眾隊(duì)伍中，許多人都是很早就往這兒趕。到了正午，天安門廣場(chǎng)上已經(jīng)（學(xué)生接讀） 學(xué)生根據(jù)提示自學(xué)生字詞，相互交流識(shí)記方法，互助解詞，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)字詞的能力。梳理文章脈絡(luò)，可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握文章的能力，學(xué)習(xí)作者的記敘方法，今后寫較長(zhǎng)的記敘文時(shí)也能寫得脈絡(luò)清晰分明。學(xué)生找出文中表現(xiàn)典禮盛大的方面，感受場(chǎng)面的壯觀，了解作者多方面描寫的方法，學(xué)習(xí)借鑒到自己的寫作中去。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、巧設(shè)情境，總結(jié)升華。1.下午三點(diǎn)整，毛主席走上主席臺(tái)?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們從屏幕上見證這一偉大的時(shí)刻。2.聽著毛主席莊嚴(yán)的宣告、看著冉冉升起的五星紅旗，你肯定有很多的感觸、很多話想說，請(qǐng)寫下來。播放電影片段使學(xué)生將課文中的描述與生動(dòng)的聲像結(jié)合起來，有助于學(xué)生深入理解課文，學(xué)習(xí)作者的描寫方法。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音寫詞語。 ln n hu j bo zh q zh yu bn zh f j l 2、 選詞填空。 漸漸慢慢 徐徐1.太陽(yáng)出來了，晨霧( )地散去。2.我扶著老奶奶，( )地走過人行橫道線。3.清風(fēng)( )吹來，我聞到了一股茉莉的清香矗立肅立挺立4.少先隊(duì)員( )在烈士墓前，緬懷革命先輩創(chuàng)業(yè)的艱難歷程。5.人民英雄紀(jì)念碑高高地( )在天安門廣場(chǎng)的南面。6.廣場(chǎng)上( )著一根22米高的電動(dòng)旗桿。三、寫下列句子所用的修辭手法。1.天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋。（）2.紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（）3.這雄偉的聲音經(jīng)過無線電的傳播，傳到了白山黑水，傳到了長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到了大江南北，傳到了每一個(gè)中國(guó)人的心里。（）【答案】1、 欄桿 匯集 爆炸 旗幟 閱兵 制服 距離 二、1.漸漸 2.慢慢 3.徐徐 4.肅立 5.矗立 6.挺立 三、1.夸張 2.比喻 3.排比第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 分別感受開國(guó)大典中五個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面，有感情地朗讀課文。2.學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫中以點(diǎn)帶面的寫作方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（ ）分鐘1、 復(fù)習(xí)回顧，銜接新課1.在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)的革命者英勇奮戰(zhàn)，不屈不撓，前赴后繼，譜寫了一曲曲壯麗的英雄贊歌，終于迎來了新中國(guó)的成立，迎來了1949年10月1日的開國(guó)大典。2.請(qǐng)同學(xué)們想一想這篇課文寫了開國(guó)大典進(jìn)行時(shí)的哪些環(huán)節(jié)？（入場(chǎng)典禮閱兵游行）3.這節(jié)課我們將繼續(xù)融入到天安門廣場(chǎng)的群眾隊(duì)伍中去，去感受大典現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，去感受人民當(dāng)家做主的自豪。這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生了解了課文的背景，引出課文描寫開國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面，這既是理清文脈，整體把握文本內(nèi)容，同時(shí)也為本節(jié)課感悟每個(gè)場(chǎng)面張本蓄勢(shì)。新課教學(xué)（ ）分鐘二、參加典禮，感受自豪。（一）出示學(xué)習(xí)要求【課件6】默讀課文，畫出描寫毛主席的言行和群眾反應(yīng)的語句，認(rèn)真讀一讀，把自己的感受作簡(jiǎn)單批注。（2） 試著把感受有感情地讀出來。1. 自由讀一讀自己畫出的部分。2. 同位相互讀一讀，評(píng)一評(píng)。（三）分析語言，體會(huì)本文內(nèi)涵1.我們一起交流一下，誰先來把你的感受深的部分匯報(bào)一下？2.品讀第一個(gè)場(chǎng)面典禮前，毛主席出場(chǎng)?！菊n件7】下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國(guó)中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺(tái)上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。（1）讀這段話，你感受到了什么？從哪個(gè)詞或哪句話感受到的？預(yù)設(shè)：生1：我從“爆發(fā)”“排山倒?！边@兩個(gè)詞感受到人民群眾熱愛毛主席。請(qǐng)你讀一讀，讓同學(xué)們聽出你的感受好嗎？（生讀）生2：我從“一齊”一詞也感受到了人民群眾對(duì)毛澤東主席的熱愛。師引導(dǎo)深入體會(huì)：“一齊”，就是不約而同，這是三十萬人的“一齊”，這三十萬人是由不同身份不同職業(yè)來自不同地方的人們組成的。這三十萬人都想第一時(shí)間看見毛主席，所以，毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上的一剎那，立刻牽動(dòng)了全場(chǎng)群眾的心。作者用詞是多么精準(zhǔn)，一個(gè)“一齊”就表達(dá)了三十萬群眾對(duì)領(lǐng)袖熱愛的不約而同。讓我們用讀來表達(dá)心中的那份欣喜和熱愛吧！（2） 同學(xué)們從“爆發(fā)、排山倒海”等詞感受到了毛主席的偉人形象。那么，這些詞語運(yùn)用的好不好？為什么？（運(yùn)用了夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地表達(dá)出人們那種急切想見到毛主席的迫切心情）（板書：舉行典禮）3.品味第二個(gè)場(chǎng)面典禮中，毛主席的莊嚴(yán)宣布（6、7自然段）出示：【課件8】接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。（1）自由讀課文，讀出感受，和同學(xué)們交流一下。（2）從“歡呼”“歡躍”可以看出人們非常激動(dòng)、興奮。誰能說說人們?yōu)槭裁慈绱思?dòng)、興奮呢？（3）學(xué)生說，教師引導(dǎo)，（板書：新中國(guó)在今天成立了）出示：【課件9】火燒圓明園、1937年日軍侵華在南京大屠殺、舊中國(guó)苦難人民流離失所的圖片。 災(zāi)難深重的中國(guó)人民歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，在血雨腥風(fēng)中，堅(jiān)強(qiáng)不屈，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于趕走了侵略者，推翻了三座大山，迎來了人民當(dāng)家作主的時(shí)代！新中國(guó)終于成立了，當(dāng)家做主的人們?cè)跄懿粴g呼、歡躍呢？（4）引讀：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬人一齊歡呼起來。全場(chǎng)三十萬人的歡呼還不足以表達(dá)全中國(guó)人民的興奮嗎？學(xué)生讀：這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。（5）小結(jié)：如此宏大、壯觀的場(chǎng)面作者用這樣的句式，就表現(xiàn)的更加淋漓盡致，多么精當(dāng)?shù)膱?chǎng)面描寫！讓我們把這樣的文字銘記在腦海吧！4.品讀第三個(gè)場(chǎng)面升國(guó)旗，向世界宣布，中國(guó)人民站起來了【課件10】毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來了，表明中國(guó)人民從此站起來了。（1） 引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。預(yù)設(shè)：（1）“站”，指人民當(dāng)家作主。 （2）“肅立、 抬起頭、 瞻仰”這些詞語說明了人們都很鄭重，很恭敬，心里都非常不平靜，可能是眼前浮現(xiàn)出了戰(zhàn)火硝煙中那些付出寶貴生命的英烈們。（2）師評(píng)價(jià)，（板書：中國(guó)人民從此站起來了）引導(dǎo)：一個(gè)“站”字，淋漓盡致地寫出了中國(guó)人民大家做主的姿態(tài)。以前在三座大山的壓迫之下，飽受欺侮和凌辱，不屈的中華兒女，拼死抗?fàn)?，敢于血灑疆?chǎng)，不懼馬革裹尸，終于有了新中國(guó)的成立，所以毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕。在那一刻，人們心潮澎湃，思緒萬千。（引讀第8自然段）【課件11】PPT圖片：紅軍爬雪山、過草地 楊靖宇 劉胡蘭 5.品讀第四個(gè)場(chǎng)面閱兵式（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。(預(yù)設(shè)：“整整齊齊、完全一致”“鋼鐵巨人”“相等的距離”“相同的速度”，我從這些詞語中感受到了解放軍的威武雄壯。 我從“一字形”“人字形”這兩個(gè)詞中，看出了炮兵和空軍的英姿。（2）評(píng)價(jià)，引導(dǎo)：我們可以想象，如果你此時(shí)此刻也在天安門廣場(chǎng)上，你也親眼目睹了我人民軍隊(duì)的雄姿，再結(jié)合這些詞語想一想，你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？（3）引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句。出示：【課件12】?jī)蓚€(gè)半鐘頭的檢閱，廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。你認(rèn)為從哪些詞語可以看出閱兵式場(chǎng)面的壯觀？（“不斷地”“差不多”“喊啞了”“拍麻了”這些詞語都表現(xiàn)出閱兵式的精彩。）（板書：閱兵式中）結(jié)合課文描述想象檢閱時(shí)的令人鼓舞的場(chǎng)面。感情朗讀，再現(xiàn)萬眾歡騰的場(chǎng)面。6.品讀第五個(gè)場(chǎng)面群眾游行（1）出示：【課件13】天安門廣場(chǎng)上的燈籠火把全都點(diǎn)起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。（2） 反復(fù)朗讀這幾句話，體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的寫作特點(diǎn)。（板書：群眾游行）（3）想象畫面，體會(huì)人民的幸福心情。（4）感情朗讀，感受情感。三、整體回顧，揣摩寫法1.大典的場(chǎng)面深深感染著你我，大典的盛況讓億萬人民群眾欣喜若狂。我們推感受到了大典那激動(dòng)喜慶的氣氛，感受到了毛主席那偉大的形象，我們?yōu)樽鎳?guó)驕傲。我們更加崇敬毛主席。2.這是一篇鼓舞人心的新聞特寫，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合板書回顧一下這些場(chǎng)面描寫的共同特點(diǎn)集中寫了毛主席的言行和群眾的反應(yīng)（結(jié)合圖來理解）。毛主席就是這個(gè)場(chǎng)面的點(diǎn)，典型的言行突出了偉人形象；人民群眾就是場(chǎng)面描寫中的面，即突出了場(chǎng)面的宏大，又烘托了毛主席的偉大形象， 這就是“點(diǎn)面結(jié)合”寫場(chǎng)面的方法。（2）我們?cè)诮窈罂梢試L試運(yùn)用“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法寫文章。畫出主席與群眾的反映的句子，這是在為后面揭示點(diǎn)面結(jié)合這種場(chǎng)面描的寫作手法奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，通過簡(jiǎn)單地批注，也是學(xué)習(xí)語言的一個(gè)具體體現(xiàn)。而試著有感情地朗讀，是初步體會(huì)感情的手段。抓住毛主席出場(chǎng)的場(chǎng)面，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)人們急切想要見到主席的那種迫切心情。而通過“一齊”這個(gè)詞語的品味，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，起到牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。各類人物不約而同的舉動(dòng)體現(xiàn)出了人們對(duì)偉人的愛戴情懷。緊緊抓住描寫毛主席言行和群眾反應(yīng)的語句，潛移默化地讓學(xué)生感受這些場(chǎng)面描寫的特點(diǎn)。同時(shí)為了讓學(xué)生理解為什么那次開國(guó)大典是那么的令人激動(dòng)、興奮的？這是學(xué)習(xí)這篇文章的難點(diǎn)。安排向?qū)W生展示部分具有代表性的資料，拉近了學(xué)生的時(shí)代距離，引起了學(xué)生共鳴，突破了教學(xué)難點(diǎn)。 設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生清楚無數(shù)先烈用鮮血才換來了今天人們的當(dāng)家作主。將學(xué)生所學(xué)過的課文中反映出的諸多拋頭顱、灑熱血的先烈們的代表，用“放電影”的方式回映在同學(xué)們的腦海里。進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)1949年的那次典禮為什么人們“激動(dòng)不已”的理解。抓重點(diǎn)詞談感受，想象畫面，使學(xué)生學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)詞語理解文章的方法，想象畫面可以鍛煉學(xué)生的想象能力。這個(gè)環(huán)節(jié)意在整體回歸文本，感悟?qū)懛?，做到讀寫結(jié)合。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘4、 推薦影片，課外拓展教師引導(dǎo)：大典的熱烈宏大場(chǎng)面和毛主席的偉大形象一定讓同學(xué)意猶未盡，課下，請(qǐng)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)看一看開國(guó)大典的電影，直觀地感受那精彩的場(chǎng)面。板書內(nèi)容 開國(guó)大典群眾進(jìn)場(chǎng)舉行典禮新中國(guó)在今天成立了閱兵式中中國(guó)人民從此站起來了群眾游行課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在括號(hào)里填上合適的詞。一( )旗桿 一( )電燈 一 ( ) 掌聲一( )隊(duì)伍 一( )坦克 一 ( ) 紅旗2、 縮句。1. 會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣排山倒海的掌聲。 2.三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。 3. 毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。這句話中的“海洋”指的是?！安ɡ恕敝傅氖?。句中運(yùn)用了 的手法。突出表現(xiàn)了大典開始前 的 。2. “戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。”從這句話中你體會(huì)到了 。3.晚上九點(diǎn)半，游行隊(duì)伍才完全走出會(huì)場(chǎng)。兩股“紅流”分頭向東域、西城的街道路去，光明充滿了整個(gè)北京城。這個(gè)句子運(yùn)用了 的手法，充分展現(xiàn)了 和 。【答案】1、 根 盞 陣 支 輛 面 二、1.會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出掌聲。2.目光投向主席臺(tái)。3.毛主席宣讀公告。三、1.天安門廣場(chǎng)的人多 紅旗翻動(dòng) 比喻 天安門廣場(chǎng)上 人很多2.戰(zhàn)士們英雄神武，我們的軍隊(duì)堅(jiān)不可摧3.比喻 游行隊(duì)伍的熱情高漲 人民的幸福、興奮教學(xué)反思開國(guó)大典這篇課文寫的是1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮的空前盛況，充分表達(dá)了中國(guó)人民當(dāng)家做主的自豪、歡樂的心情。本課先寫了舉行開國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員；接著寫了天安門廣場(chǎng)的位置，及廣場(chǎng)的情況；再接著寫了開國(guó)大典的盛況；最后講了游行隊(duì)伍。在教學(xué)本課時(shí)，我充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生處于和課文內(nèi)容協(xié)調(diào)的氛圍中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，從而學(xué)得愉快，學(xué)有所獲。我采用問題引導(dǎo)教學(xué)法分兩課時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)與教學(xué)。在第一課時(shí)，學(xué)生已理清課文順序并對(duì)會(huì)場(chǎng)情況這個(gè)場(chǎng)面進(jìn)行了品讀，初步感受到了會(huì)場(chǎng)的隆重與熱烈的氣氛以及人們當(dāng)時(shí)無比自豪、激動(dòng)的心情，第二課時(shí)則繼續(xù)品讀其他三個(gè)場(chǎng)面。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生帶著目標(biāo)去學(xué)。在品讀文本解決問題大環(huán)節(jié)，我提出統(tǒng)領(lǐng)全篇的大思路：“默讀課文，邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景，畫出描寫人物活動(dòng)的語句，說說你從中感受到了什么，并把感受批注在旁邊，再有感情的朗讀。”給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟，獨(dú)立完成后再在小組內(nèi)交流，然后進(jìn)行匯報(bào)，教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。在學(xué)生匯報(bào)的過程中，我盡力引導(dǎo)學(xué)生去想象場(chǎng)面情景，把心放到課文中去，設(shè)身處地地去讀、去想。引導(dǎo)學(xué)生想象時(shí)，抓住一些關(guān)鍵詞、句，通過對(duì)這些關(guān)鍵詞、句的揣摸來體會(huì)人們的思想感情。此外我還特別重視指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。理解課文時(shí)，讓生邊讀邊想邊劃，寫自我見解；通過比較句子，運(yùn)用詞語，體會(huì)并掌握文中用詞之精妙；快速讀、細(xì)讀、品讀等環(huán)節(jié)的安排，則訓(xùn)練了學(xué)生略讀、精讀、有感情讀的能力。比如課文第七自然段 ，我在指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文時(shí)，和想象場(chǎng)面情景有機(jī)結(jié)合，讀讀、想想、讀讀，在讀好感情色彩強(qiáng)烈的句子的基礎(chǔ)上，進(jìn)而朗讀全段，并通過多種方式的朗讀，達(dá)到熟讀成誦的目的。透過一個(gè)個(gè)場(chǎng)面，體會(huì)人民群眾激動(dòng)、自豪的心情，是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。最后回讀全文，總結(jié)全文。不但讓學(xué)生從人文角度去歸納概括，更主要的是要聯(lián)系文章總結(jié)場(chǎng)面描寫的方法。這也突出了本課的重點(diǎn)。 整堂課下來，學(xué)生都能用心去讀去感悟，朗讀的比較到位，課堂效果比較好。只是由于課文比較長(zhǎng)，在“入場(chǎng)”和“典禮”環(huán)節(jié)用時(shí)較多，“閱兵”和“游行”以及“以點(diǎn)帶面”寫法的指導(dǎo)略顯倉(cāng)促。今后一定合理分配好時(shí)間，做好預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取更高的效率。備課素材【教材分析】 開國(guó)大典這篇課文記敘了首都北京舉行開國(guó)大典的盛況，表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無比自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)了中華人民共和國(guó)的締造者們特別是毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。課文按照開國(guó)大典進(jìn)行的順序敘述。先講大會(huì)開始前會(huì)場(chǎng)上的情況；然后講典禮的主體部分毛澤東宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立、升國(guó)旗、宣讀中央人民政府公告；接著講閱兵式的盛況；最后講群眾游行。本文主要通過對(duì)開國(guó)大典一個(gè)個(gè)場(chǎng)面的描寫來表現(xiàn)人民自豪、激動(dòng)的感情，展現(xiàn)毛澤東的領(lǐng)袖風(fēng)采。在記敘大會(huì)開會(huì)前這一部分，課文先交代了舉行開國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加典禮的人員和人數(shù)，然后描述了會(huì)場(chǎng)的布臵和群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面。雖然典禮還沒開始，但我們從參加會(huì)議的人員、人數(shù)，主席臺(tái)的布臵，會(huì)場(chǎng)上群眾隊(duì)伍的場(chǎng)面，分明感受到了這個(gè)典禮的盛大和隆重，也感受到了參加典禮的人們那種激動(dòng)、興奮的心情。 【與文章相關(guān)的資料介紹】1. 開國(guó)大典閱兵式1949年10月1日下午3時(shí)，北京天安門廣場(chǎng)。毛澤東主席向全世界莊嚴(yán)宣告中華人民共和國(guó)成立。朱德總司令宣讀中國(guó)人民解放軍總部命令：“中國(guó)人民解放軍全體指戰(zhàn)員、工作員，堅(jiān)持執(zhí)行中央人民政府和偉大的人民領(lǐng)袖毛主席的一切命令，迅速肅清國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)的殘余，解放一切尚未解放的國(guó)土，同時(shí)肅清土匪和其他一切反革命匪徒，鎮(zhèn)壓他們的一切反抗和搗亂行為。” 隨后，閱兵總指揮、華北軍區(qū)司令員兼京津衛(wèi)戍區(qū)司令員聶榮臻乘先導(dǎo)車，率領(lǐng)受閱部隊(duì)，接受毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的檢閱。受閱部隊(duì)由中國(guó)人民解放軍步兵第199師、炮兵第4師、戰(zhàn)車第3師、騎兵第3師、獨(dú)立第207師第619團(tuán)、空軍1個(gè)飛行中隊(duì)以及海軍部隊(duì)代表等1.64萬余名官兵組成，共動(dòng)用飛機(jī)17架、火炮119門、坦克和裝甲車152輛、汽車222臺(tái)、軍馬2344匹。2. 開國(guó)大典舉行開國(guó)大典時(shí)天安門城樓上橫標(biāo)為“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立典禮”，正中懸掛毛主席的巨幅畫像(40年代著冠照)。兩旁的標(biāo)語東為“中央人民政府萬歲”，西為“中華人民共和國(guó)萬歲”。沒有國(guó)徽，因?yàn)?949年9月25日、26日政協(xié)的座談會(huì)及審查委員會(huì)上認(rèn)為還要修改，所以27日全體會(huì)議上只通過了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都、紀(jì)年4個(gè)決議。那時(shí)，東西三座門(正式名稱為長(zhǎng)安左門、長(zhǎng)安右門)及南面長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，甬道兩邊長(zhǎng)長(zhǎng)的紅墻，正南門即磚石結(jié)構(gòu)的中華門都還存在，形成了一個(gè)丁字形的封閉會(huì)場(chǎng)。與8個(gè)月前北平剛解放時(shí)的天安門前比較，可說是煥然一新，寬廣平坦得多了。此外在現(xiàn)在國(guó)旗旗桿的地方已豎了一根當(dāng)時(shí)看來已很高的旗桿，旗桿上有一個(gè)金色的頂。中華門外正陽(yáng)門、前門箭樓兩旁的許多建筑物上都張燈掛旗?！氨逼綎|站”“北平西站”的大字一夜間都改成“北京東站”“北京西站”了。會(huì)場(chǎng)里的工人、學(xué)生、干部、市民、城防部隊(duì)都舉了臨時(shí)趕制的五星紅旗及其他紅旗、紅燈和彩色小旗，特別是用紅絹糊的大小不同的五角星燈，真是成了紅旗紅燈的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞舉著綠底白色的星月旗，顯得分外不同。會(huì)場(chǎng)上的群眾共達(dá)30萬人，分區(qū)席地而坐，很有秩序。金水橋北沒有現(xiàn)在的觀禮臺(tái)，但搭了兩個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)子，一個(gè)供大會(huì)指揮用，一個(gè)給唯一的外賓觀禮團(tuán)，這就是前一天剛到的以法捷耶夫?yàn)槭椎奶K聯(lián)文化藝術(shù)科學(xué)工作者代表團(tuán)。受檢閱部隊(duì)則站在東長(zhǎng)安街。那時(shí)交通工具少，群眾近則列隊(duì)步行來，遠(yuǎn)的坐火車來。我當(dāng)時(shí)所在的單位，臨時(shí)編為華北革大第四部，住在西苑大院。華北革大七八千人的隊(duì)伍迤邐一里許要步行到清華園車站。天未亮起床，到車站已7點(diǎn)，乘裝煤的黑敞篷車，走了兩小時(shí)才到前門車站。經(jīng)過西直門車站時(shí)還見到門頭溝工人也坐火車來。雖然“旅途”這樣艱苦，但大家情緒高漲。在前門席地而坐等到下午兩點(diǎn)才安排進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，午飯是饅頭涼水，每人領(lǐng)到三塊糖、兩個(gè)梨，是節(jié)日優(yōu)待。莊嚴(yán)隆重的開國(guó)大典終于在10月1日下午3時(shí)開始。那天早晨是陰天，上午和中午還下了一點(diǎn)小雨，但下午卻放晴了，真是老天也和萬民同慶。典禮的程序是：中央人民政府秘書長(zhǎng)宣布開會(huì)；中央人民政府主席就位，副主席就位，委員就位；奏義勇軍進(jìn)行曲；中央人民政府主席宣布中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，并升國(guó)旗(同時(shí)鳴禮炮，禮炮畢)；中央人民政府主席宣讀中央人民政府公告；閱兵；游行。毛澤東主席宣讀的公告，約九百字，雖未收入新出的八卷本毛澤東文集，但收入了建國(guó)以來毛澤東文稿第一冊(cè)及共和國(guó)檔案19491996。課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固1、 詞語搭配，連線題。熱烈的態(tài)度 宣傳成立熱情的歡呼 宣讀公告熱鬧的 市場(chǎng) 宣告好事閱讀能力大提升二、課文按照順序講了哪四個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面？ 三、閱讀下面一段文字，回答問題。毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕，新中國(guó)的國(guó)旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。五星紅旗升起來了，表明中國(guó)人民從此站起來了。升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場(chǎng)肅靜，只聽見炮聲，只聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國(guó)的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時(shí)候，廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺(tái)上同時(shí)響起一陣掌聲。1.這三個(gè)自然段按（ ）順序，寫了（ ）和（ ）兩個(gè)程序。2.“新中國(guó)第一面國(guó)旗五星紅旗徐徐上升?！边@句話中的破折號(hào)的作用是（）。A.用于行文中解釋說明的部分B.用于話題突然轉(zhuǎn)變C.用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面D.用于事項(xiàng)列舉分承的名項(xiàng)之前。3.“中國(guó)人民從此站起來了?！边@一句中的“站起來”是什么意思？_思維創(chuàng)新大拓展 四、假如當(dāng)時(shí)你在天安門廣場(chǎng)參加了開國(guó)大典，親眼目睹了這一切，你想說些什么，把你想說的話寫在下面的橫線上。 參考答案 一、熱烈的歡呼 熱情的態(tài)度熱鬧的市場(chǎng)宣傳好事宣讀公告宣告成立二、入場(chǎng) 典禮 閱兵 游行 三、1.時(shí)間 升國(guó)旗 宣讀公告 2.A 3.再也不受三座大山的壓迫，當(dāng)家做主的意思。 四、略20 / 20