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冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《比和比例》第1課時(shí) 比的意義教案.doc

  • 資源ID:4395472       資源大?。?span id="1ur1n8z" class="font-tahoma">18.28KB        全文頁數(shù):7頁
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冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《比和比例》第1課時(shí) 比的意義教案.doc

教學(xué)資料參考范本精編冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元比和比例第1課時(shí) 比的意義教案撰寫人:_時(shí) 間:_第1課時(shí) 比的意義教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比的過程。2、了解比和比值的含義,知道比的各部分名稱,會(huì)求比值3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)對比的知識(shí)的好奇心。教學(xué)重難點(diǎn):知道比的各部分名稱,會(huì)求比值。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。教學(xué)過程:一、問題情景請同學(xué)們打開書第11頁,書中就有一幅工人攪拌水泥沙的情境圖,大家觀察情景圖并讀一讀兩個(gè)工人的對話。師:從兩個(gè)工人的對話中,你知道了什么?學(xué)生可能會(huì)說:水泥沙是每1千克水泥對3千克沙子混合攪拌而成的。1千克水泥對3千克沙子,還可以說3千克沙子對1千克水泥。二、認(rèn)識(shí)比師:誰能用自己的話說一說每1千克水泥對3千克沙子是什么意思?學(xué)生可能會(huì)說:(1)就是1千克的水泥加3千克沙子。2千克水泥加6千克沙子。(2)就是每1千克水泥就配3千克沙子。(3)水泥沙里面,是水泥,是沙子。(4)水泥沙里水泥占1份,沙子占3份。師:同學(xué)們說的意思都對。每1千克水泥對3千克沙子,就是有1千克水泥就加3千克沙子。也就是說,水泥沙里水泥占1份,沙子占3份。生活中這樣的問題在數(shù)學(xué)上有一種簡單的表示方法。1千克水泥和3千克沙子的關(guān)系可以表示為1比3。邊說邊在前面板書的基礎(chǔ)上,板書1:3。師:這樣的表示方法叫做比。板書:比師:(指著1:3)這個(gè)式子讀作1比3、1和3中間的這個(gè)像冒號(hào)的符號(hào)叫做比號(hào)。請同學(xué)們讀一遍。學(xué)生讀式子。師:在用比表示兩個(gè)量的關(guān)系時(shí),為了區(qū)分誰和誰比,比中的兩個(gè)數(shù)還有自己的名字。在1:3中,1叫比的前項(xiàng),3叫比的后項(xiàng)。邊說邊板書。師:我們知道1千克水泥對3千克沙于還可以說3千克沙子對1千克水泥,3千克沙子和1千克水泥的關(guān)系怎樣表示呢?把3作比的前項(xiàng),先寫3,中間寫比號(hào),把1作比的后項(xiàng),最后寫1。教師邊說邊完成板書。1千克水泥對3千克沙子:1:33千克水泥對1千克沙子:3:1師:請同學(xué)們讀一讀這個(gè)比。生:3比1。師:攪拌水泥沙問題中,沙子和水的關(guān)系可以用比表示。其實(shí)在我們的生活中很多地方用到了比,下面我們再來看一個(gè)調(diào)制涂料的問題。環(huán)衛(wèi)工人用6千克白色涂料和3千克藍(lán)色涂料調(diào)成比較前的藍(lán)色涂料。板書:白色涂料6千克藍(lán)色涂料3千克師:誰能用自己的話說一說“用6千克白色涂料和3千克藍(lán)色涂料調(diào)成比較淺的藍(lán)色涂料”的意思?學(xué)生可能會(huì)說:每6干克白色涂料就對3千克藍(lán)色涂料。師:現(xiàn)在,請同學(xué)們用以前學(xué)過的知識(shí)說一說白色涂料和藍(lán)色涂料質(zhì)量有什么關(guān)系呢?生1:白色涂料是藍(lán)色涂料的2倍。生2:藍(lán)色涂料是白色涂料的。教師板書出上面兩句話。師:很好,同學(xué)們一下就能發(fā)現(xiàn)白色涂料和藍(lán)色涂料質(zhì)量的關(guān)系。能寫出表示這兩種關(guān)系的算式嗎?白色涂料是藍(lán)色涂料質(zhì)量的2倍:63=2藍(lán)色涂料是白色涂料質(zhì)量的:36=師:大家看,我們用除法表示了兩種涂料之間的關(guān)系。根據(jù)每6千克白色涂料對3千克藍(lán)色涂料,這兩種涂料之間的質(zhì)量關(guān)系還可以用比來表示。即:白色涂料和藍(lán)色涂料質(zhì)量的比是6比3。師:6比3表示白色涂料與藍(lán)色涂料質(zhì)量的比,讀作6比3。那么,藍(lán)色涂料和白色涂料質(zhì)量的比是多少呢?生:3比6。師:對,藍(lán)色涂料和白色涂料質(zhì)量的比是3比6。因?yàn)橄日f藍(lán)色涂料,所以先寫3,再寫比號(hào),最后寫6。教師邊讀邊在下面板書:3:6。白色涂料是藍(lán)色涂料質(zhì)量的2倍。63=2 6:3藍(lán)色涂料是白色涂料質(zhì)量的( )。師:同學(xué)們觀察我們寫出的除法算式和比,63=2和6:3都表示白色涂料和藍(lán)色涂料質(zhì)量的關(guān)系,所以,我們可以得到一個(gè)算式。邊說邊板書:6:3=63=2師:那么,根據(jù)36=和3:6都表示藍(lán)色涂料和白色涂料質(zhì)量的關(guān)系,可以寫出一個(gè)什么算式呢?學(xué)生說,教師板書。提示36可以寫成( )師:根據(jù)6:3=63、3:6=36,我們可以得到一個(gè)結(jié)論:比表示兩個(gè)數(shù)相除。板書:比表示兩個(gè)數(shù)相除師:請同學(xué)們觀察6:3=63、,你發(fā)現(xiàn)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比號(hào)與除法的各部分有什么關(guān)系?生1:比的前項(xiàng)是除法中的被除數(shù)。生2:比的后項(xiàng)是除法中的除數(shù)。生3:比號(hào)相當(dāng)于除法中的除號(hào)。師:很好。再來觀察,你發(fā)現(xiàn)比和分?jǐn)?shù)的各部分有什么關(guān)系?生1:比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子。生2:比的后項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。生3:比號(hào)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)線。師:通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了比表示兩個(gè)數(shù)相除,而且了解了比的各部分與除法,分?jǐn)?shù)各部分的關(guān)系。那么,在除法中,兩個(gè)數(shù)相除的結(jié)果和比有什么關(guān)系呢?誰知道這個(gè)是怎么來的?生:3:6等于( ),約分后等于( )。師:我們已經(jīng)知道,在3比6中,3叫比的前項(xiàng),:叫比號(hào),6叫比的后項(xiàng)。那么,兩個(gè)數(shù)相除的結(jié)果也有一個(gè)和比有關(guān)系的名字叫做比值。三、課堂練習(xí)1.練一練第1題。師:從題中你了解到哪些情況?師:能根據(jù)他們投中的成績排出名次嗎?誰來說一說?今天我們學(xué)了比,誰能寫出紅紅投中次數(shù)與投籃次數(shù)的比?寫出投中次數(shù)與投籃次數(shù)的比,要把投中次數(shù)作比的前項(xiàng),怎樣求出3比10的比值呢?請同學(xué)們自己寫出丫丫,亮亮,聰聰投中次數(shù)與投籃次數(shù)的比。生獨(dú)立完成,師巡視,特別關(guān)注是否有人把約分。如果有學(xué)生約分,可讓學(xué)生說一說是怎樣做的。5比10的比是是對的。但是,大家再看一看,還可以化成更簡單的分?jǐn)?shù)嗎?怎么辦?根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把( )約分得( )。練一練第2題。學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,了解學(xué)生寫出的比。師:誰來說一說你寫出的比,比值是多少?水果糖和奶糖的比是?比值是怎樣求出來的?8比12寫成分?jǐn)?shù)形式是( ),約分后等于( )板書設(shè)計(jì):比1千克水泥對3千克沙子:1:33千克水泥對1千克沙子:3:16:3=63=2教學(xué)反思: 比的意義是在學(xué)生學(xué)過分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,分?jǐn)?shù)乘除法的意義和計(jì)算方法,以及分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。比的概念實(shí)質(zhì)是對兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較表示兩個(gè)數(shù)量間的關(guān)系。還有每個(gè)比中兩項(xiàng)的名稱和比值的概念,比值的求法,以及比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,注意:比的后項(xiàng)不能是0。本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解和運(yùn)用比的意義及比與除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,教學(xué)難點(diǎn)是理解比的意義。一堂課下來,感覺不足之處還有很多,有些細(xì)節(jié)地方處理得不是很到位。像在教學(xué)比的意義時(shí),對誰是誰的幾倍或幾分之幾也可以說成誰和誰的比,強(qiáng)調(diào)的還不夠,使學(xué)生的對兩個(gè)數(shù)相除也可以說成兩個(gè)數(shù)的比的感悟不深刻,7 / 7

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