《保護地球》幼兒園大班科學教案教學范例5篇

保護地球幼兒園大班科學教案范例5篇“教案與教學并重”的教學設計在理論、方法和過程建構主義環(huán)境下的教學設計上都兼取兩者之長并棄其之短，既突出學生的主體地位，又重視教師的主導作用。以下是小編為大家整理的保護地球幼兒園大班科學教案，感謝您的欣賞。 保護地球幼兒園大班科學教案1 活動目標 1.鼓勵幼兒充分表達自己的意見。 2.激發(fā)幼兒“保護地球母親”的意識和樹立發(fā)展綠色科技的遠大理想。 3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 教學重點、難點 1.保護地球從我做起，從生活中愛護環(huán)境、節(jié)水節(jié)電等做起。 2.激發(fā)幼兒保護地球的意識。 活動準備 DVD、資料 活動過程 一、老師介紹地球目前的嚴峻情況。 二、引導幼兒討論，充分表達自己的的意見。 三、總結，教育幼兒擔負起小主人的職責，愛護地球，保護地球。 教學反思 在本次活動中，我利用電視及講故事，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒的興趣非常濃，參與性高，能在老師的引導下積極發(fā)言并暢談自己的理想，但在幼兒樹立理想上，我應該創(chuàng)設一些人類保護地球的成就情景，讓幼兒有更豐富的體驗。我會不斷地總結和努力，讓以后的教學活動能夠更好。 小百科：地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍色。 保護地球幼兒園大班科學教案2 活動目標： 1. 讓小朋友知道動物可以保護環(huán)境。 2. 使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領。 3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4. 發(fā)展幼兒的動手能力。 5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準備： 1. 活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。 2. 給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣。 活動過程： 1. 出示地球儀，讓幼兒觀察。 小朋友，今天這里來了一位客人，你們想知道是誰嗎? 2. 地球公公到我們這里來可是有一個重要任務的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來了這么多的動物報名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個難題，你們能做到嗎? 3. 小朋友幫地球公公分析一下，報名的動物都有那些本領，他們是怎樣來清潔地球的? 4. 教師完整講述故事，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領。 5. 比較故事中動物的本領與自己的想法有什么不同? 6. 師幼共同來交流動物是怎樣清潔地球的? 7. 幼兒傾聽配樂故事，進一步理解故事內容。 8. 故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動物雖然沒有得到通知，但是他們仍然每天在為我們做好事，想想還有誰呢?趕快向地球公公匯報一下。 9. 教師總結講述動物的清潔本領，教育幼兒要愛護小動物。 保護地球幼兒園大班科學教案3 活動目標： 1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。 2、教育幼兒要從我做起，注意保護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。 5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 活動準備： 1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖) 2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。 活動過程： 一、談話引出課題 1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非常可怕的病毒，是什么? 2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。 二、教師念"小貓的信"(附后)，同時出示兩張大圖片。 三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化 1、小貓的家原來是怎么樣的?(青青的山，藍藍的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮.)。 2、后來又怎么樣了?(天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了.)。 3、小貓的家為什么會變成這樣呢?(工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機器產生.)。 4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?(小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長了)。 5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么? 四、讓幼兒結合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大的災難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護環(huán)境。 1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么? 2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災難? 3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么? (如：地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞該怎么辦?.) 保護地球幼兒園大班科學教案4 活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。 2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。 3、通過幼兒向社會進行宣傳教育，促使幼兒知道“保護環(huán)境，人人有責”，懂得“地球只有一個，人類要保護好她”的道理。 4、制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。 5、發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、想象力，培養(yǎng)幼兒動腦，動口的學習習慣。 活動準備： 1、教師準備：課件;利用戶外活動或郊游的機會，引導幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。 2、幼兒準備：收集有關地球變熱的資料和圖片;事先了解有關地球變熱的知識。 活動過程： 一、開始部分： 請小朋友一起念兒歌地球媽媽是我家，引出課題。 二、基本部分： 1、請小朋友一起看課件，聽故事地球媽媽變熱了。 2、請小朋友說一說“地球媽媽”為什么變熱了。 3、看課件老師總結地球變熱的原因：科學家分析了地球變熱的原因，認為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。還比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。更主要的是工業(yè)發(fā)展，興建許多工廠，大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。二氧化碳含量增加，就像給地球蓋的屋頂，愈來愈厚，地球表面散發(fā)的熱量無法散到宇宙中，都被二氧化碳阻擋了，這就叫“溫室效應 ”。也就像我們到玻璃暖房一樣，太陽光可以照進來，熱量散不出去，屋子里就暖和了。 4、看課件讓小朋友了解地球氣候變熱給我們帶來的災難。地球變熱使居住在地球上的廣大居民受到熱浪的襲擊，天氣少雨、干旱，影響作物正常生長。由于地球氣候變熱，南極冰山也會漸漸融化。冰山融化，會使海平面上升，那么許多沿海城市就會被淹沒，整個地球就將面目全非。 5、 “地球媽媽”變熱了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣?！暗厍驄寢尅鄙×?，那我們怎么辦呢?請小朋友講一講如果你是“地球醫(yī)生”你會怎么給“地球媽媽”治病呢? 6、看課件，總結日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具;使用環(huán)保型的汽車;少使用空調;多植樹造林;每次減少一分鐘淋浴時間;不使用的家用電器要把插頭拔掉;停止設置電飯煲處于保溫狀態(tài);購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用;減少看電視的時間;家人盡量在同一房間活動等等。 三、結束部分： 鼓勵幼兒向家人宣傳保護環(huán)境的知識;分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工) 1、自己設計宣傳畫。 2、自編宣傳標語。 3、裝飾宣傳牌。 4、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。 5、小朋友 保護地球是我們的責任，應該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。 四、活動延伸： 1、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。 2、續(xù)編故事地球不熱了，鼓勵幼兒大膽想象。 保護地球幼兒園大班科學教案5 (一)導入活動 1.師：在浩瀚的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園。小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大，可是最近她很生氣，知道為什么嗎? 2.幼兒自由回答 3.小結 原來地球上的人在那亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣服都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等，也都到處亂扔，都快讓地球媽媽變成垃圾場了，怎么辦呢? 4.幼兒自由活動 5.小結 對呀，我們應該關心我們的共同家園，今天是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒度過的最后一個節(jié)日，我們應該為地球媽媽做點有意義的事情，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來，好嗎?那么，這些垃圾還有沒有用呢?我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己的雙手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小朋友，今天，就讓我們用這些東西打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎? (二)幼兒和家長制作 1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。 2.小心制作工具的擺放，注意安全。 (三)時裝展示秀 1.師：呀，小朋友都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎?那你們想不想上來和模特一樣走一走呢? 2.提出要求(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。(2)由其他家長在下面打分，一位老師統(tǒng)計，并及時記錄在幼兒名單上。(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎” (四)頒獎 1.師：今天我們和爸爸媽媽一起利用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服，你們開心嗎?地球媽媽也很開心，把她打掃的干干凈凈，她給小朋友準備了很多的禮物，你們看，漂亮嗎?等一會每個小朋友自己去領一份，好嗎? 2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等) 3.幼兒回答，結束活動。