二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《表內(nèi)除法一》教學(xué).doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案表內(nèi)除法一教學(xué)提示一：與以往老教材的不同。表內(nèi)除法以前是安排在六年制義務(wù)教材第三冊(cè)，本冊(cè)教材現(xiàn)在是在第三冊(cè)1-9的乘法口訣全學(xué)完之后，再學(xué)習(xí)的。提示二：本冊(cè)教材呈現(xiàn)的特點(diǎn)。仍分成用26的乘法口訣求商、用79的乘法口訣求商兩段編排分散難點(diǎn)，讓學(xué)生有更多的練習(xí)時(shí)間。本單元先來(lái)學(xué)習(xí)用26的除法口訣求商。二、教學(xué)內(nèi)容：（如下圖）平均分P12-17例1、例2、例3除法的初步認(rèn)識(shí)除法P18-22例4、例5被除數(shù)不超過(guò)12P23例1表內(nèi)除法（一）用2-6的乘法口訣求商被除數(shù)不超過(guò)36P24例2用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題P29例2解決問(wèn)題（結(jié)合上面內(nèi)容進(jìn)行）用乘法和除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際P31例4三、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。會(huì)讀、寫(xiě)除法算式，知道除法算式各部分的名稱。2使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：體會(huì)除法運(yùn)算的意義，掌握用26的乘法口訣求商的方法及解決問(wèn)題。難點(diǎn)：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開(kāi)始，它是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù)。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。口算的分階段要求初步擬訂如下表：?jiǎn)卧Y(jié)束時(shí)期末平均錯(cuò)誤率速度平均錯(cuò)誤率速度表內(nèi)除法6%絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題四、例題剖析1.除法的初步認(rèn)識(shí)平均分主題圖例1（引出平均分）例2（探討平均分的方法）例3（用平均分解決實(shí)際問(wèn)題）除法例4（教學(xué)除法的含義，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)除號(hào)，了解除法算式的寫(xiě)法和讀法。）例5（教學(xué)除法算式各部分的名稱，認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱）2用26的乘法口訣求商。遵循由易到難的原則，按被除數(shù)從小到大分成兩段。例1（被除數(shù)不超過(guò)12，探討求商的方法。）例2（被除數(shù)不超過(guò)36，教學(xué)用乘法口訣求商。）3解決問(wèn)題（結(jié)合除法計(jì)算出現(xiàn)）。例3（教學(xué)用除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題）例4（教學(xué)用除乘兩步運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題）五、課時(shí)安排本單元的課時(shí)安排共分為13課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，我設(shè)想還可根據(jù)學(xué)生的情況適當(dāng)?shù)脑黾诱n時(shí)數(shù)，畢竟這單元的教學(xué)是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)之一。第一小節(jié)：除法的初步認(rèn)識(shí)P12-22分6課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。3 / 3