二年級數(shù)學(xué)教案《表內(nèi)除法一》.doc

二年級數(shù)學(xué)教案表內(nèi)除法一提示一：與以往老教材的不同。表內(nèi)除法以前是安排在六年制義務(wù)教材第三冊，本冊教材現(xiàn)在是在第三冊1-9的乘法口訣全學(xué)完之后，再學(xué)習(xí)的。提示二：本冊教材呈現(xiàn)的特點。仍分成用26的乘法口訣求商、用79的乘法口訣求商兩段編排分散難點，讓學(xué)生有更多的練習(xí)時間。本單元先來學(xué)習(xí)用26的除法口訣求商。二、教學(xué)內(nèi)容：（如下圖）平均分P12-17例1、例2、例3除法的初步認(rèn)識除法P18-22例4、例5被除數(shù)不超過12P23例1表內(nèi)除法（一）用2-6的乘法口訣求商被除數(shù)不超過36P24例2用除法解決簡單的實際問題P29例2解決問題（結(jié)合上面內(nèi)容進(jìn)行）用乘法和除法解決簡單的實際P31例4三、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在具體情境中體會除法運(yùn)算的含義。會讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。2使學(xué)生初步認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用26的乘法口訣求商。3使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。4結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、獨立思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點：體會除法運(yùn)算的意義，掌握用26的乘法口訣求商的方法及解決問題。難點：除法的含義，用除法運(yùn)算解決簡單的實際問題。表內(nèi)除法是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始，它是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計算正確、迅速?？谒愕姆蛛A段要求初步擬訂如下表：單元結(jié)束時期末平均錯誤率速度平均錯誤率速度表內(nèi)除法6%絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做8題4%以內(nèi)絕大多數(shù)達(dá)到每分鐘做10題四、例題剖析1.除法的初步認(rèn)識平均分主題圖例1（引出平均分）例2（探討平均分的方法）例3（用平均分解決實際問題）除法例4（教學(xué)除法的含義，讓學(xué)生認(rèn)識除號，了解除法算式的寫法和讀法。）例5（教學(xué)除法算式各部分的名稱，認(rèn)識除法算式各部分的名稱）2用26的乘法口訣求商。遵循由易到難的原則，按被除數(shù)從小到大分成兩段。例1（被除數(shù)不超過12，探討求商的方法。）例2（被除數(shù)不超過36，教學(xué)用乘法口訣求商。）3解決問題（結(jié)合除法計算出現(xiàn)）。例3（教學(xué)用除法解決簡單的實際問題）例4（教學(xué)用除乘兩步運(yùn)算解決實際問題）五、課時安排本單元的課時安排共分為13課時進(jìn)行教學(xué)，我設(shè)想還可根據(jù)學(xué)生的情況適當(dāng)?shù)脑黾诱n時數(shù)，畢竟這單元的教學(xué)是本冊教學(xué)的重點之一。3 / 3