2018 信息技術(shù)教學計劃 教學工作計劃.doc
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2018 信息技術(shù)教學計劃 教學工作計劃.doc
2018 信息技術(shù)教學計劃 教學工作計劃好好好姓名:XXX職務(wù):XXX時間:20XX年XX月XX日Summary of work for reference only52018 信息技術(shù)教學計劃 教學工作計劃第 5 頁 共 5 頁XX年我校的信息技術(shù)教育教學工作要以黨的十六大精神為指導(dǎo),以與時俱進的精神狀態(tài),圍繞“內(nèi)抓管理、外樹形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路,以教育信息化工程建設(shè)為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學習與研究,扎扎實實地做好各項工作。加強信息技術(shù)學科教學的研究。1繼續(xù)在全區(qū)信息技術(shù)教師中開展學習教育理論活動,加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓,提高我區(qū)信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。本學期我區(qū)將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作,繼續(xù)以走進新課改為內(nèi)容,學習課改精神和優(yōu)秀的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術(shù),努力提高課堂教學質(zhì)量,探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學的新模式。通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結(jié)合的有效途徑和方法。具體活動:7月份對全區(qū)教師進行程序設(shè)計的培訓。2進一步加強教學研究,改進教學方法和教學評價制度,提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質(zhì)量的教法與學法。每月的第一周為各片集備時間,由各片長組織實施,另三個周組織全區(qū)集體教研,教研組摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧學習設(shè)想交流”的過程開展教研。3積極探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結(jié)推廣,帶動全區(qū)其它學科教師開展網(wǎng)上教研,推動我區(qū)的信息技術(shù)應(yīng)用。嘗試在信息技術(shù)課中進行“雙語”教學。確立實驗學校教師,制定實驗教學方案及實施措施。4抓好信息技術(shù)教學質(zhì)量檢測根據(jù)課改新理念,倡導(dǎo)信息技術(shù)課建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,激勵學生發(fā)展特長,在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。在抓好開課的同時,狠抓教學質(zhì)量,定期對學生的學習知識和掌握情況進行檢測,教師組織學生各單元小測試,學期期末集中檢測學生學習情況,在此基礎(chǔ)上及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,改進教學方法。5做好學生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò)考試代替單機考試,上機考核時間全市統(tǒng)一于5月上旬考試,各校教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義,學校要積極配合這項工作,提前做好各項準備。確保我區(qū)網(wǎng)絡(luò)考核的成功。要下大力氣抓好學生的電腦作品制作、機器人制作和程序設(shè)計競賽工作,在全區(qū)學校積極參與的基礎(chǔ)上,定期對骨干學生作品進行指導(dǎo)。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組,并做到“三定”:定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容,各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,努力提高我區(qū)學生的競爭能力與水平,爭取在市比賽中獲得好成績。具體活動:4月份學生電腦作品制作競賽5月份教師、學生程序設(shè)計競賽三、加強信息技術(shù)在教學中應(yīng)用的研究,推進信息技術(shù)于學科的整合。配合基礎(chǔ)教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學課例外,重點研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,如何將學生引入到學生學的過程,如何改變學生學的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,促進信息技術(shù)與學科的整合。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機備課,鼓勵學校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統(tǒng)及資源庫進行計算機備課。THANKS謝謝您的閱覽僅供參考