一年級數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的認識》6.doc
-
資源ID:4384331
資源大小:14.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:6積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
一年級數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的認識》6.doc
一年級數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)數(shù)的認識6教學(xué)內(nèi)容:28頁例1-例3,29頁課堂活動1、2、3教學(xué)目的:1、進一步鞏固加法的多種計算方法2、進一步鞏固看一幅圖寫兩個加法算式、正確計算6、7的加法、培養(yǎng)良好的習(xí)慣教學(xué)重難點:計算方法教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)對口令二、新授、教學(xué)例1出示圖抽學(xué)生說圖的意思問:怎樣列式?板書:4+2=6你怎樣算的?(1)同桌說(2)小組交流(3)全班交流、教學(xué)例2(1)用小棒擺左邊4根,右邊2根,可以算什麼?用什麼方法計算,怎樣列式?4+33+4你怎樣算?、出示葵花圖(1)學(xué)生說圖的意思(2)可以怎樣寫算式?學(xué)生填在書上。1+6=77=()+()第二種學(xué)生討論后填(3)觀察,兩個算式,你發(fā)現(xiàn)了什麼?老師:第二個是把得數(shù)寫在左邊三、課堂活動、29頁1引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意,看懂圖,有幾個要求:寫加法算式,得數(shù)是7(1)先連線,在填算式、游戲?qū)κ种?,合起來?(1)師生對(2)同桌對、29頁3引導(dǎo)學(xué)生看懂兔的意義,先畫再填特別是第二幅圖讓學(xué)生探索多種畫法,從而對應(yīng)多種算式課后記:第13課時教學(xué)內(nèi)容:30頁例4、5、6,31頁課堂活動1-3教學(xué)目的:1、進一步鞏固減法意義2、進一步理解掌握看圖寫兩個減法算式方法、自主探索計算方法、正確計算教學(xué)重難點:1、自主探索計算方法多陽性2、正確計算教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)對口令二、新授、教學(xué)例4(1)出示圖學(xué)生觀察,并且用3句話說(2)還剩多少匹馬?怎樣列式?板書:6-2(3)你怎樣算6-2?自己想,小組交流,全班匯報(4)老師讓學(xué)生說方法、教學(xué)例5(1)學(xué)生拿5個黃圓,2個紅圓擺一排(2)學(xué)生根據(jù)擺的圓與兩個減法算式7-27-5問:7-5你怎樣計算?、教學(xué)例6(1)出示圖,看了以后說3句話(2)自由說,全班交流(3)怎樣寫算式?學(xué)生說一種圖的意思,就寫一個算式。板書:4+37-47-3觀察:3個算式有什麼相同和不同?小組交流后全班討論老師小結(jié):根據(jù)一個加法算式可以寫2個減法算式三、課堂活動、分一分,讀一讀(1)引導(dǎo)學(xué)生讀題,理解有幾個要求(2)學(xué)生獨立完成(3)全班交流、看圖填空,學(xué)生獨立完成、對口令游戲(1)老師說加法算式,學(xué)生說兩個減法算式(2)學(xué)生互相說(3)看卡片說得數(shù)課后記:4 / 4