一年級數(shù)學教案《10以內數(shù)的認識》4.doc
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一年級數(shù)學教案《10以內數(shù)的認識》4.doc
一年級數(shù)學教案10以內數(shù)的認識4教學內容:18頁例1-例3,課堂活動1、2。練習二4(2)教學目的:1、通過觀察,實踐認識減法及減法圖形、探索5以內減法的計算方法、感悟加減法之間的聯(lián)系。、培養(yǎng)辨證唯物的觀點。教學重難點:1、看懂減法圖3、探索算法多樣性。教學過程:一、對口令二、教學例1、出示例1圖你能用3句話說圖的意思嗎?我們可不可儀用算式表示圖的意思呢?板書:3-1=2、認識減法算式的減號,認識算式、結合生活,說說3-1的含義二、教學例2、學生擺5跟小棒,那走2根,還剩幾根?怎樣用算式表示?5-2=、小朋友剛才用小棒算了5-2=3,不用小棒,你會算嗎?小組交流后匯報2+3=5所以5-2=35可以分成2和35減1,在減1,還剩3直接數(shù)、小朋友剛才用擺小棒的方法寫出了減法算式,我們還可以看小棒寫算式、出示先數(shù)一共有多少根小棒,在看虛線有幾根小棒,虛線表示去掉說也表示去掉學生看圖寫算式三、教學例3、學生獨立計算5-42-14-3、抽學生說算法、在書上寫四、課堂活動19頁1題20頁2題五、練習22頁4題(2)課后記:第9課時教學內容:19頁例4,課堂活動3,練習二5-9教學目的:1、進一步理解識別減法意義3、會根據(jù)一幅圖2個減法算式4、養(yǎng)成良好書寫習慣教學重難點:看圖寫2個減法算式教學過程:一、復習、()-()=(2、()-(-)=()二、出示圖、看見圖,你會說什麼(1)白兔3只,灰兔2只,一共有幾只?(2)一共有5只兔,白兔3只,灰兔有幾只?(3)一共有5只兔,灰兔2只,白兔有幾只?、寫算式、3、引導學生說算式的意義、小結方法先看一共有幾只。遮住左邊,看右邊。遮住右邊,看左邊三、課堂活動20頁3四、練習22頁5、6、奪紅旗比賽、23頁8、9課后記3 / 3