音樂《快樂的一天》教案

第2課課題：快樂的一天 教學目標：1.通過聆聽快樂的一天和其多列，使學生感受牧童的生活，教育學生熱愛生活，理解牧童生活的變化。2. 知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。教學重難點：知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻.準確。教學準備；錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：、 聽音樂起立問好，入座。、 復習歌曲你的名字叫什么。二、基本部分：、 導入。結(jié)合“放牧”主題讓學生開展短小的談話，已獲得對牧童生活的感受，更好地理解本課作品。、 聆聽其多列：（） 啟發(fā)學生看插圖，聽錄音范唱，初步感受歌曲。（） 聽著范唱錄音，用手指著圖譜輕輕地跟唱。提示學生第三段歌詞分別在哪里？結(jié)束據(jù)在哪里？（） 能跟著老師的手勢，完整準確地演唱歌曲。、 聆聽快樂的一天：（） 聽前，引導學生談上學第一天的感受。（） 教師完整地初聽音樂，要求學生注意傾聽。分辨每一首小曲讓你想到樂什么，音樂情緒是怎樣的（） 學生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。（） 復聽時，讓學生自由想象，創(chuàng)編動作表現(xiàn)沒段音樂的內(nèi)容，鼓勵學生編創(chuàng)獨特的與眾不同的動作，表達自己的感受。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：跳繩教學目標：在音樂實踐中，準確有感情地演唱跳繩，并試著在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在跳繩的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。教學重點：準確有感情地演唱跳繩教學難點：加入打擊樂伴奏教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：、 聽音樂問好！、 復習上節(jié)課內(nèi)容。、 復習柯爾文手勢。二、基本部分：、 導言：、 表演跳繩（） 完整地聆聽音樂錄音。（） 提示各種唱出了哪些內(nèi)容？復聽歌曲。（） 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、 編創(chuàng)與活動雙響筒的認識、 表演跳繩（） 提示學生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（） 跟著歌曲錄音，用聽唱法學會歌曲。（） 提示學生，沒有歌詞的旋律時間奏部分，有鑼鼓镲伴奏。、 編創(chuàng)與活動認識三角鐵、 編創(chuàng)與活動鑼鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復制、編制，期待您的好評與關(guān)注！2 / 2