精修版高考?xì)v史人教版 第十二章 古今中外的科技與文藝 課練37 含答案

歷史備考精品資料【精校版】課練3719世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)的繁榮、美術(shù)的輝煌以及音樂(lè)與影視藝術(shù)雙基達(dá)標(biāo)課時(shí)作業(yè)一、選擇題(每小題4分，共48分)119世紀(jì)中葉法國(guó)某小說(shuō)家曾對(duì)一位朋友說(shuō)：“你描繪人類(lèi)如你所眼見(jiàn)，我按照我希望于人類(lèi)的來(lái)描繪?！痹撔≌f(shuō)家的創(chuàng)作風(fēng)格應(yīng)該屬于()A古典主義B現(xiàn)代主義C現(xiàn)實(shí)主義 D浪漫主義2以下是四位同學(xué)對(duì)下面所示兩部文學(xué)名著共同點(diǎn)發(fā)表的見(jiàn)解，其中正確的是()A都屬于浪漫主義文學(xué)作品 B都反映資本主義萌芽的要求C都展示法國(guó)的社會(huì)文化生活 D都具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神3美學(xué)家李斯托威爾說(shuō)：“自然這塊天地，不得不等到19世紀(jì)的浪漫主義運(yùn)動(dòng)，方才得到了充分而又細(xì)致的發(fā)掘。拜倫、雪萊、華茲華斯、歌德，是他們第一次把大海、河流、山巒帶進(jìn)了他們自己的作品?！崩寺髁x文學(xué)家寄情于自然的社會(huì)心理和思想情緒是()A崇尚科學(xué)，提倡理性 B不滿現(xiàn)實(shí)，耽于幻想C反對(duì)封建，追求共和 D想象瑰麗，手法夸張41827年，雨果在劇本克倫威爾的序言中，特別宣揚(yáng)了滑稽丑怪與崇高優(yōu)美的對(duì)照原則；1831年，他的巴黎圣母院反映了專(zhuān)制社會(huì)的黑暗；1862年，他的悲慘世界揭露了資本主義社會(huì)的尖銳矛盾和貧富懸殊，描寫(xiě)了下層人民的痛苦命運(yùn)。這反映出()A作品堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)人道主義立場(chǎng)B作品體現(xiàn)了浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的結(jié)合C作品體現(xiàn)出全面兼顧的特征D創(chuàng)作風(fēng)格早期和后期明顯不同5“主要人物是沒(méi)有外形、難以確定、不可捉摸、無(wú)法看見(jiàn)的存在，他既是一切，又什么都不是，往往只是作者本人的變相反映他周?chē)娜宋锒际チ俗陨愍?dú)立存在的意義，只不過(guò)是這萬(wàn)能的我的幻覺(jué)、噩夢(mèng)、幻想、反映、橫態(tài)或者附庸品而已?！毕铝凶髌穼儆谠摿髋傻氖?)A拿破侖加冕 B人間喜劇C巴黎圣母院 D老人與海6下圖大碗島星期日的下午是畫(huà)家喬治修拉的代表作，作為“點(diǎn)彩派”的創(chuàng)始人，他被譽(yù)為“誕生在科學(xué)革命中的最早的新型藝術(shù)家藝術(shù)家兼科學(xué)家”，他的作品注重以文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)進(jìn)一步融合()A浪漫主義的感性熱烈 B印象主義的光色試驗(yàn)C現(xiàn)實(shí)主義的細(xì)節(jié)刻畫(huà) D現(xiàn)代主義的變形夸張7觀察下面兩幅圖，右圖是收割者的報(bào)酬，1882年法國(guó)萊爾米特創(chuàng)作；左圖是秦始皇陵兵馬俑。這兩幅圖片反映的共同風(fēng)格是()A現(xiàn)實(shí)主義 B浪漫主義C自然主義 D抽象主義8馬塞爾杜尚(18871968)，1917年他在達(dá)芬奇的名作蒙娜麗莎上用鉛筆畫(huà)上山羊胡子。于是，美人的神秘微笑立即消失殆盡，畫(huà)面一下子變得稀奇古怪、荒誕不經(jīng)。他把反藝術(shù)推向了極致，給后繼的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)以新的啟迪。下列受其啟迪的畫(huà)作是()9貝多芬在田園交響曲總譜的扉頁(yè)上特別注明，“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫(huà)”。這主要是指這部作品()A強(qiáng)調(diào)人的精神世界而不是描摹自然 B激勵(lì)著人們與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)C熱情贊美歌頌人類(lèi)美好的心靈 D充滿時(shí)代精神，蘊(yùn)涵著革命的力量101884年11月，俄裔德國(guó)科學(xué)家保爾尼普可夫向柏林皇家專(zhuān)利局遞交了他的專(zhuān)利申請(qǐng)書(shū)，第一頁(yè)這樣寫(xiě)道：“這里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個(gè)B地被看到。”一年后，專(zhuān)利被批準(zhǔn)。這項(xiàng)研究成果極大地啟發(fā)了()A格里菲斯 B貝爾德C盧米埃爾兄弟 D普朗克11由技術(shù)驅(qū)動(dòng)的唱片工業(yè)的發(fā)展，并沒(méi)有改變以前那種純粹的“民族”音樂(lè)。相反，正是音樂(lè)的種種特殊品質(zhì)一種不受?chē)?guó)家邊界束縛的文化形式、可以在時(shí)間和空間中任意流動(dòng)、社會(huì)身份與個(gè)體身份最為強(qiáng)烈的情感經(jīng)驗(yàn)來(lái)源是唱片工業(yè)起步時(shí)不必按照國(guó)家的邊界進(jìn)行組織和管理。對(duì)這段文字的含義表述最合適的是()A音樂(lè)具有超越國(guó)界的特質(zhì) B唱片工業(yè)是音樂(lè)全球化的本質(zhì)C國(guó)家邊界在文化交流中不再存在 D全球化中的音樂(lè)保持了民族特色122012是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年世界末日到來(lái)時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過(guò)兩億美元，2009年在全球105個(gè)國(guó)家和地區(qū)上映，首映當(dāng)天全球票房就達(dá)到兩億美元。這說(shuō)明電影藝術(shù)()A成為大國(guó)推行強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀的手段B折射出西方文明的衰落和復(fù)興C能夠喚起人類(lèi)對(duì)自身命運(yùn)的思考D純粹是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作二、非選擇題(第13題25分，第14題12分，共37分)13在中外歷史發(fā)展的不同時(shí)期，涌現(xiàn)出了一批又一批杰出的畫(huà)家，他們以細(xì)膩的感觸、多彩的筆墨觸摸時(shí)代、承載歷史。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一以寫(xiě)實(shí)為特征的繪畫(huà)體現(xiàn)著作者的審美情趣，是一幅幅塵封的歷史。材料二有許多繪畫(huà)承載了作者的情緒，傳達(dá)著畫(huà)家的渴望與吶喊。(1)材料一中的繪畫(huà)分別屬于什么流派？各體現(xiàn)了什么時(shí)代主題？(12分)(2)試分析材料二中繪畫(huà)的門(mén)類(lèi)及其特點(diǎn)。兩幅繪畫(huà)有何共同之處？(13分)14閱讀材料，回答問(wèn)題。材料司湯達(dá)說(shuō)，浪漫主義是現(xiàn)代的和有趣的，古典主義是老舊的和乏味的。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但事實(shí)并非如此。他的意思是浪漫主義是去理解驅(qū)動(dòng)你自己生命的各種力量，而不是遁隱于過(guò)時(shí)的事物。然而，他的同時(shí)代人歌德卻認(rèn)為，浪漫主義是一種疾病，是狂野詩(shī)人和天主教反動(dòng)派虛弱的、不健康的戰(zhàn)斗口號(hào)；而古典主義則是強(qiáng)健的、鮮活的、愉快的、合理的，如同荷馬或尼伯龍根之歌。西斯蒙迪，一個(gè)富于想象的瑞典批評(píng)家，也許對(duì)浪漫主義的態(tài)度并不友善，他認(rèn)為浪漫主義是愛(ài)、宗教和騎士精神的聯(lián)合。但是，弗里德里希馮根茨，西斯蒙迪的同時(shí)代人，他認(rèn)為浪漫主義是三頭蛇怪的一顆頭顱，另外兩顆分別是改革和革命；浪漫主義實(shí)際上是激進(jìn)派的威脅，對(duì)宗教、對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)必將滅亡的舊時(shí)代的威脅。年輕的法國(guó)浪漫主義流派“青年法蘭西”回應(yīng)了這一點(diǎn)，他們說(shuō)，“浪漫主義，那是革命。革命針對(duì)的對(duì)象是什么呢？顯然是一切”。以塞亞伯林浪漫主義的起源根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，評(píng)述材料中關(guān)于浪漫主義的觀點(diǎn)。(12分，要求：擇取材料中的一種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，史論結(jié)合)練高考找規(guī)律1(2016課標(biāo)，34)下圖為近代以來(lái)具有代表性的美術(shù)作品，這4幅作品反映出近代以來(lái)()A傳統(tǒng)美術(shù)流派相繼被淘汰 B理性思維的不斷深化C批判精神備受重視的趨勢(shì) D美術(shù)流派演變的歷程練模擬明趨勢(shì)2(2017天津月考)海涅在1830年熱情洋溢地向德國(guó)人民呼喊：“你的意志，我的人民，是一切政權(quán)唯一合法的源泉。即便你現(xiàn)今鐐銬鋃鐺，可你美好的權(quán)利終究會(huì)取得勝利?！边@反映了海涅()A希望看到德國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)情懷 B對(duì)法國(guó)大革命的憧憬與向往C對(duì)“理性王國(guó)”的懷念情緒 D對(duì)德國(guó)資本主義勢(shì)力的抨擊3(2017合肥月考)在某一歷史時(shí)期，許多作家在作品中喜歡描寫(xiě)諸如逝去的古代、空想的未來(lái)、遙遠(yuǎn)的東方、飄渺的夢(mèng)境等“非凡”環(huán)境，塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的牧女、至善至美的吉普賽女郎，等等。據(jù)此判斷，這些文學(xué)作品的出現(xiàn)主要是因?yàn)?)A經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題更加突出B工業(yè)革命后，各國(guó)階級(jí)矛盾更加尖銳C知識(shí)分子對(duì)“理性王國(guó)”大為失望D西方社會(huì)精神危機(jī)在文學(xué)層面的反映4(2017濟(jì)南模擬)作為一種文藝思潮，它“既是對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)理性的一種反思和修正，也是對(duì)文藝復(fù)興以來(lái)崇尚古代的一種反叛”。這種文藝思潮是()A古典主義 B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義5(2017太原模擬)“喜歡在作品中描寫(xiě)諸如逝去的古代、空想的未來(lái)、遙遠(yuǎn)的東方、縹緲的夢(mèng)境等非凡的環(huán)境，塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的少女”下列最能反映這一風(fēng)格的作品是()A悲慘世界 B人間喜劇C戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 D等待戈多6(2017江西四校聯(lián)考)“這是一種純文學(xué)的寫(xiě)作手法。它借用虛構(gòu)等藝術(shù)手法在作品中去盡政治謊言、道德謊言、商業(yè)謊言等謊言，客觀地呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活、人性特征等?！毕铝腥宋锩鞣线@一藝術(shù)風(fēng)格的是()A拜倫 B巴爾扎克C雨果 D貝克特7(2017聊城期末考試)貝克特著名戲劇劇終內(nèi)容是2個(gè)人被裝進(jìn)垃圾箱里，肚子餓了，就從垃圾箱中伸出頭來(lái)向觀眾要東西吃。這說(shuō)明貝克特的創(chuàng)作特色是()A關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌B想象力豐富，情節(jié)跌宕C強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)自我，手法比較怪誕D同情弱者，抨擊權(quán)貴8(2017銀川一模)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的作品素以大膽新奇著稱(chēng)，其作品激情澎湃，想象詭異，語(yǔ)言肆虐，帶有明顯的“先鋒”色彩，想象成為其最大特色。下列哪一作品與其風(fēng)格最接近()A最后的晚餐 B人間喜劇C牧神午后前奏曲 D等待戈多9(2017鄭州一檢)有學(xué)者指出，繼20世紀(jì)某個(gè)年代相信社會(huì)主義未來(lái)的那些人而來(lái)的是這么一群人，他們唯一的避難是藝術(shù)、酒精或毒品；在一個(gè)沒(méi)有任何意義的社會(huì)中，這些作家的主要題材是孤獨(dú)和“老死不相往來(lái)”。這一評(píng)論()A描繪了作家對(duì)浪漫主義的向往B揭示了現(xiàn)代主義文學(xué)的特征C揭示了現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的批判精神D反映了作家對(duì)社會(huì)主義的否定10(2017太原模擬)米勒創(chuàng)作的作品以描繪農(nóng)民的勞動(dòng)和生活為主，具有濃郁的農(nóng)村生活氣息。他用新鮮的眼光去觀察自然，反對(duì)當(dāng)時(shí)學(xué)院派一些人認(rèn)為高貴的繪畫(huà)必須表現(xiàn)高貴人物的錯(cuò)誤觀念。這表明米勒作品的突出特點(diǎn)是()A表現(xiàn)強(qiáng)烈的民族憂患意識(shí) B注重畫(huà)面的嚴(yán)整與和諧C注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí) D運(yùn)用鮮明色彩和奔放手法11(2017青島模擬)塞尚在創(chuàng)作中采用色的團(tuán)塊表現(xiàn)法來(lái)描繪物象的體積、深度，用色彩的冷暖關(guān)系來(lái)造型。他的作品雖予人以沉重、壓抑之感，但卻充滿著結(jié)構(gòu)、色彩的美和詩(shī)意。這說(shuō)明他的創(chuàng)作風(fēng)格是()A強(qiáng)調(diào)畫(huà)面的統(tǒng)一但不拘泥于刻畫(huà) B以重大題材表現(xiàn)英雄主義C強(qiáng)調(diào)素描的完整性和準(zhǔn)確性 D色彩反差強(qiáng)烈，有立體感12(2017河北四市八校聯(lián)考)近代西方某一畫(huà)派在創(chuàng)作中主張：“將個(gè)人感情趣味以及藝術(shù)才能都無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)，而不受任何形式與法制的限制。”下列作品中能夠體現(xiàn)這一主張的是()A自由引導(dǎo)人民 B日出印象C伏爾加河上的纖夫 D格爾尼卡13(2017廣州模擬)南宋山水畫(huà)家描繪祖國(guó)河山，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)保持著一種將繪畫(huà)意境推向心境的創(chuàng)作意識(shí)。這種著重表達(dá)作者主觀感受的做法下列哪幅作品中得到了體現(xiàn)()A拿破侖加冕 B自由引導(dǎo)人民C格爾尼卡 D日出印象14(2017貴州模擬)柴可夫斯基說(shuō)：“關(guān)于我的音樂(lè)之所以有俄羅斯味，是因?yàn)槲覐膬和瘯r(shí)代就裝滿了一肚子的俄國(guó)民歌，我深知她的美，因此我極端愛(ài)好俄國(guó)靈魂的每一種表現(xiàn)?？傊?，我是一個(gè)徹頭徹尾的俄羅斯人?！边@表明柴可夫斯基的音樂(lè)屬于()A古典主義 B浪漫主義C歐洲歌劇 D民族樂(lè)派15梅斯吉希曾談道：“盧米埃爾兄弟已經(jīng)很恰當(dāng)?shù)匾?guī)定了影片的真正領(lǐng)域。電影所表現(xiàn)的乃是生活的動(dòng)態(tài)、自然界和它的現(xiàn)象、人群和人們的變動(dòng)。凡是運(yùn)動(dòng)的東西都在電影機(jī)的拍攝范圍之內(nèi)。電影機(jī)的鏡頭是向世界開(kāi)放的?！边@說(shuō)明()A電影與其他傳統(tǒng)藝術(shù)的區(qū)別B電影藝術(shù)反映的范圍廣泛C后世電影沒(méi)有越出這一領(lǐng)域D體現(xiàn)了電影藝術(shù)的敘事性16(2017石家莊模擬)儒勒凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，他從未接受過(guò)科學(xué)方面的教育，書(shū)中不少理論甚至為同時(shí)代的科學(xué)家所指責(zé)。但是，許多科學(xué)家坦言，自己是受到了凡爾納的啟迪，才走上科學(xué)探索之路的。這反映了()A作家的文學(xué)成就與其科學(xué)素養(yǎng)無(wú)關(guān)B科學(xué)家應(yīng)有較高的文學(xué)造詣C文藝作品對(duì)科技創(chuàng)新的影響力D科技發(fā)展推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作17(2017廣州模擬)近幾年，無(wú)論是中央電視臺(tái)的中國(guó)好歌曲節(jié)目，浙江電視臺(tái)的中國(guó)好聲音節(jié)目，還是北京電視臺(tái)的最美和聲節(jié)目，搖滾樂(lè)歌手都以獨(dú)特的節(jié)奏感和氣勢(shì)震撼觀眾。下列有關(guān)搖滾樂(lè)的表述不正確的是()A搖滾樂(lè)這一音樂(lè)形式的形成反映了19世紀(jì)后半期強(qiáng)烈的時(shí)代感B“良知復(fù)興”運(yùn)動(dòng)是搖滾樂(lè)歌手積極參與全球性社會(huì)政治活動(dòng)的表現(xiàn)C電視藝術(shù)的發(fā)展成為搖滾樂(lè)快速傳播的載體D搖滾樂(lè)的廣泛流傳體現(xiàn)了不同文化的交流與融合練糾錯(cuò)提知能易錯(cuò)點(diǎn)1不能準(zhǔn)確辨析近代西方的五種文學(xué)流派1819世紀(jì)上半葉英國(guó)著名詩(shī)人華茲華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主觀想象力，認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品應(yīng)該屬于()A古典主義 B浪漫主義C現(xiàn)實(shí)主義 D現(xiàn)代主義易錯(cuò)點(diǎn)2不能準(zhǔn)確理解各種繪畫(huà)流派19.右圖名畫(huà)亞威農(nóng)少女以全新的方式展現(xiàn)事物，把正面不可能看到的幾個(gè)側(cè)面都用并列或重疊的方式表現(xiàn)出來(lái)。這一畫(huà)家的另一著名作品是()A自由引導(dǎo)人民B伏爾加河上的纖夫C日出印象D格爾尼卡易錯(cuò)點(diǎn)3不能正確認(rèn)識(shí)中西方文學(xué)的區(qū)別及相互影響20魯迅在回憶20世紀(jì)初年的情形時(shí)說(shuō)：“有人說(shuō)G.Byron(拜倫)的詩(shī)多為青年所愛(ài)讀，我覺(jué)得這話很有幾分真。就自己而論，也還記得怎樣讀了他的詩(shī)而心神俱旺?！碑?dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)青年喜讀拜倫作品，主要是因?yàn)樗?)A與文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)的方向一致B繼承了歐洲古典文學(xué)的傳統(tǒng)C具有批判現(xiàn)實(shí)主義的精神特質(zhì)D充滿追求自由和解放的浪漫主義精神課練3719世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)的繁榮、美術(shù)的輝煌以及音樂(lè)與影視藝術(shù)雙基達(dá)標(biāo)課時(shí)作業(yè)1D本題考查浪漫主義文學(xué)，意在考查考生對(duì)歷史概念的理解能力。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在創(chuàng)作風(fēng)格上，浪漫主義以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征，故選D。2D本題考查近代西方文學(xué)藝術(shù)，意在考查考生比較分析問(wèn)題的能力。人間喜劇反映了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，是現(xiàn)實(shí)主義作品。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平是俄羅斯偉大作家列夫托爾斯泰所作，描寫(xiě)了1805至1820年俄國(guó)社會(huì)的重大歷史事件和各個(gè)生活領(lǐng)域，故選D。3B依據(jù)材料“自然這塊天地，不得不等到19世紀(jì)的浪漫主義運(yùn)動(dòng)”“浪漫主義文學(xué)家寄情于自然的社會(huì)心理和思想情緒”分析可知，在18世紀(jì)末至19世紀(jì)上半葉，人民對(duì)法國(guó)大革命的恐懼和對(duì)啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國(guó)”感到失望，使得浪漫主義文學(xué)家們回歸自然，耽于幻想，故本題選B；A、C兩項(xiàng)是理性主義的體現(xiàn)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)是寫(xiě)作手法，錯(cuò)誤。4D從材料可以分析得出，雨果前期的創(chuàng)作基本上是站在資產(chǎn)階級(jí)人道主義立場(chǎng)上，同情人民疾苦，希望通過(guò)改良解決矛盾；后期的創(chuàng)作體現(xiàn)了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義因素，故D項(xiàng)正確。5D材料中“主要人物是沒(méi)有外形、難以確定、不可捉摸、無(wú)法看見(jiàn)的存在，他既是一切，又什么都不是”“只不過(guò)是這萬(wàn)能的我的幻覺(jué)、噩夢(mèng)、幻想、反映、橫態(tài)或者附庸品而已”，說(shuō)明該作品創(chuàng)作手法怪誕、傳統(tǒng)的特征明顯，并且集中表現(xiàn)自我，據(jù)此判斷它屬于現(xiàn)代主義作品，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)屬于新古典主義美術(shù)作品。B項(xiàng)屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品。C項(xiàng)屬于浪漫主義文學(xué)作品。6B本題考查印象畫(huà)派。大碗島星期日的下午是修拉最具代表性的作品，也是在世界美術(shù)史上有著里程碑意義的作品。修拉把文藝復(fù)興傳統(tǒng)的古典結(jié)構(gòu)和印象主義的色彩試驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，把最新的繪畫(huà)空間概念、傳統(tǒng)的幻象透視空間以及在色彩和光線的知覺(jué)方面的最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)結(jié)合起來(lái)，對(duì)20世紀(jì)幾何抽象藝術(shù)有很大的影響，故選B項(xiàng)。7A本題考查藝術(shù)風(fēng)格。兩幅圖片都真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，故屬于現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，答案選A項(xiàng)。8B本題考查現(xiàn)代主義美術(shù)。A項(xiàng)是新古典主義畫(huà)作馬拉之死，C項(xiàng)是印象派畫(huà)作向日葵，D項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)作拾穗者，故選B項(xiàng)。9A由題干信息“主要是感情的表現(xiàn)，而不是音畫(huà)”可以看出，田園交響曲強(qiáng)調(diào)人的情感，人內(nèi)心的感受，故A項(xiàng)正確；B、D項(xiàng)在材料中不能體現(xiàn)；題干強(qiáng)調(diào)人的情感和內(nèi)心感受，不等于贊美歌頌人類(lèi)美好的心靈，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。10B據(jù)材料信息“這里所述的儀器能使處于A地的物體，在任何一個(gè)B地被看到”可知，該專(zhuān)利為電視的發(fā)明提供了理論設(shè)想。受該理論影響，1926年，貝爾德發(fā)明了電視。11D本題考查現(xiàn)代音樂(lè)的特點(diǎn)。材料“唱片工業(yè)起步時(shí)不必按照國(guó)家的邊界進(jìn)行組織和管理”體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)文化的全球化，同時(shí)“沒(méi)有改變以前那種純粹的民族音樂(lè)”體現(xiàn)了民族特色的保持，故選D項(xiàng)。12C材料沒(méi)有體現(xiàn)電影藝術(shù)成為大國(guó)推行強(qiáng)權(quán)意識(shí)和價(jià)值觀的手段，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷”不僅僅反映的是西方文明，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“它講述在2012年世界末日到來(lái)時(shí)，主人公以及世界各國(guó)人民掙扎求生的經(jīng)歷”反映的是電影藝術(shù)喚起人類(lèi)對(duì)自身命運(yùn)的思考，故C項(xiàng)正確；材料反映的是電影藝術(shù)的價(jià)值，不是投機(jī)商人贏利性商業(yè)炒作，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。13(1)流派：清明上河圖屬于風(fēng)俗畫(huà)；椅中圣母屬于文藝復(fù)興時(shí)期的人文畫(huà)；拾穗者屬于現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)。(6分)時(shí)代主題：清明上河圖體現(xiàn)了北宋時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層的活躍；椅中圣母體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)在初步發(fā)展階段對(duì)人性解放的渴望；拾穗者體現(xiàn)了工業(yè)發(fā)展下勞動(dòng)人民的悲慘處境。(6分)(2)門(mén)類(lèi)及特點(diǎn)：墨蘭圖屬于文人畫(huà)，集文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)及篆刻藝術(shù)為一體，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)個(gè)性，講究借物抒情，追求神韻意趣；星空屬于印象派繪畫(huà)，強(qiáng)烈主張個(gè)性的鄧發(fā)，作品大多線條粗獷、形式夸張、色彩明快、富于裝飾韻味。(10分)共同之處：注重寫(xiě)意，抒發(fā)個(gè)人的真實(shí)情感。(3分)解析：第(1)問(wèn)，結(jié)合“清明上河圖”“椅中圣母”“拾穗者”等圖片信息和所學(xué)知識(shí)，從繪畫(huà)流派和各幅繪畫(huà)所體現(xiàn)的時(shí)代特征綜合分析作答即可，在回答時(shí)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)所體現(xiàn)的主題，如：清明上河圖中的商業(yè)繁榮，椅中圣母中的人文主義光輝，拾穗者中的農(nóng)民疾苦。第(2)問(wèn)，第一小問(wèn)結(jié)合“鄭燮墨蘭圖”“凡高星空”等圖片信息和所學(xué)知識(shí)分析作答；第二小問(wèn)依據(jù)“承載了作者的情緒，傳達(dá)著畫(huà)家的渴望與吶喊”進(jìn)行分析。14觀點(diǎn)一：浪漫主義代表了生命力量和革命能量。(3分)評(píng)述：歐洲的浪漫主義思潮，是在人們對(duì)啟蒙思想家“理性王國(guó)”的失望，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命中“自由、平等、博愛(ài)”口號(hào)的幻滅和對(duì)資本主義社會(huì)秩序的不滿的歷史條件下產(chǎn)生的。它敢于正視現(xiàn)實(shí)，批判社會(huì)的黑暗，矛頭直指封建貴族，反對(duì)資本主義社會(huì)中殘存的封建因素，同時(shí)對(duì)資產(chǎn)階級(jí)本身所造成的種種罪惡現(xiàn)象也有所揭露，因而充滿反抗、戰(zhàn)斗的激情。因此，本觀點(diǎn)更能代表當(dāng)時(shí)積極向上的時(shí)代潮流。(9分)觀點(diǎn)二：浪漫主義是一種疾病，是不健康的戰(zhàn)斗口號(hào)。(3分)評(píng)述：這一觀點(diǎn)認(rèn)為浪漫主義過(guò)于強(qiáng)調(diào)人的主觀情感，崇尚個(gè)人主義和非理性，其中充滿了“狂野”“宗教和騎士精神”等諸多不健康的東西，因此不值得提倡。此觀點(diǎn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)采取消極逃避的態(tài)度，這是和被推翻了的封建貴族階級(jí)的思想意識(shí)相聯(lián)系的。他們從對(duì)抗資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)出發(fā)，反對(duì)現(xiàn)狀，留戀過(guò)去，幻想從古老的封建社會(huì)中尋找精神上的安慰與寄托，顯然違背了時(shí)代發(fā)展的潮流。(9分)解析：本題屬于開(kāi)放性問(wèn)題。材料中提到兩種觀點(diǎn)，一種是支持浪漫主義，認(rèn)為其代表了生命力量和革命能量；另一種是反對(duì)浪漫主義，認(rèn)為其是不健康的戰(zhàn)斗口號(hào)?？梢匀螕衿湟贿M(jìn)行論述，需要結(jié)合浪漫主義的時(shí)代背景進(jìn)行有理有據(jù)的分析，言之成理即可。加餐練練高考找規(guī)律1D4幅作品所對(duì)應(yīng)的美術(shù)流派分別是浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象畫(huà)派、現(xiàn)代主義，這反映出近代以來(lái)美術(shù)流派演變的歷程。A項(xiàng)不符合史實(shí)；現(xiàn)代主義畫(huà)派是反傳統(tǒng)、反理性的，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)不符合史實(shí)；只有D項(xiàng)符合題意。練模擬明趨勢(shì)2A對(duì)德意志民主的向往和追求使海涅發(fā)出這樣的感慨，時(shí)間是在1830年，當(dāng)時(shí)德國(guó)尚未完成統(tǒng)一。從材料的內(nèi)容看，這體現(xiàn)了海涅對(duì)自己祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。3C材料信息“塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的牧女、至善至美的吉普賽女郎”符合浪漫主義文學(xué)的特征。18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代，歐洲革命不斷，政治黑暗，人們對(duì)“理性王國(guó)”大失所望，于是浪漫主義文學(xué)興起。4B本題主要考查近現(xiàn)代文學(xué)，考查學(xué)生描述和闡釋事物的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，工業(yè)革命以后，啟蒙運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)的理性被現(xiàn)實(shí)擊破，表達(dá)主觀情感、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)美好生活渴望的浪漫主義開(kāi)始產(chǎn)生，因此，其是“以啟蒙運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)理性的一種反思和修正”；浪漫主義描寫(xiě)中世紀(jì)的歷史，重視民間文學(xué)，是“對(duì)文藝復(fù)興以來(lái)崇尚古代的一種反叛”，故A錯(cuò)誤，B正確?，F(xiàn)實(shí)主義于19世紀(jì)30年代以后產(chǎn)生，特點(diǎn)是分析與解剖現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)代主義是二戰(zhàn)后出現(xiàn)的描寫(xiě)荒誕和絕望的主題的形式，均與材料不符，故C、D錯(cuò)誤。5A本題主要考查19世以來(lái)的文學(xué)藝術(shù)，考查學(xué)生獲取信息和調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力。依據(jù)題干中“描寫(xiě)諸如逝去的古代、空想的未來(lái)、遙遠(yuǎn)的東方、縹緲的夢(mèng)境”“塑造諸如驕傲孤獨(dú)的強(qiáng)盜、憤世嫉俗的叛逆者、溫柔多情的少女”可知，該作品屬于浪漫主義文學(xué)，雨果的悲慘世界為浪漫主義文學(xué)作品，故A項(xiàng)正確。人間喜劇戰(zhàn)爭(zhēng)與和平屬于現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。等待戈多屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6B題干材料反映的是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特點(diǎn)。A、C是浪漫主義文學(xué)的代表，B是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表，D是現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的代表。7C貝克特的作品屬于現(xiàn)代主義文學(xué)流派，這一流派采用荒誕和夸張手法來(lái)突出藝術(shù)效果，結(jié)合這一流派的創(chuàng)作特點(diǎn)可知C項(xiàng)符合題意。8D由題干信息“素以大膽新奇著稱(chēng)”“想象詭異”等可知，這符合現(xiàn)代主義文學(xué)流派的特征。A項(xiàng)是古典主義作品，B項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，C項(xiàng)是印象派音樂(lè)，D項(xiàng)是荒誕派文學(xué)作品，即現(xiàn)代主義文學(xué)作品。9B現(xiàn)代主義文學(xué)屬于20世紀(jì)資本主義文化的一部分。這種文學(xué)不主張用作品去再現(xiàn)生活，而是提倡從人的心理感受出發(fā)，表現(xiàn)生活對(duì)人的壓抑和扭曲。在現(xiàn)代主義文學(xué)作品中，人物往往是變形的，故事往往是荒誕的，主題往往是絕望的，故選B項(xiàng)。10C從材料看，米勒的作品描繪勞動(dòng)和生活，觀察自然表現(xiàn)下層人民的生活。反映了他注重表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作特點(diǎn)，這表明米勒的作品屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格。11D材料中塞尚這樣的創(chuàng)作特點(diǎn)符合印象畫(huà)派進(jìn)一步發(fā)展后色彩反差強(qiáng)烈和有立體感的特征。C項(xiàng)符合現(xiàn)代主義藝術(shù)的特征，B項(xiàng)符合新古典主義，A項(xiàng)符合浪漫主義美術(shù)。12A題干關(guān)鍵信息“將個(gè)人感情趣味以及藝術(shù)才能都無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)出來(lái)，而不受任何形式與法制的限制”體現(xiàn)的是浪漫主義藝術(shù)風(fēng)格。A項(xiàng)屬于浪漫主義文學(xué)；B是印象派作品，C屬于現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)作品；D屬于現(xiàn)代主義美術(shù)作品。13C格爾尼卡通過(guò)一系列變形的圖案組合控訴法西斯德國(guó)空軍轟炸西班牙市格爾尼卡的罪行，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情杯，故C正確。14D從柴可夫斯基這段話可以看出，他在音樂(lè)創(chuàng)作中把俄羅斯放在第一位，說(shuō)明他的音樂(lè)屬于俄國(guó)的民族樂(lè)派音爾。15B注意結(jié)合材料以及與電影有關(guān)的常識(shí)來(lái)判斷四個(gè)選項(xiàng)，材料反映了電影表現(xiàn)了生活的動(dòng)態(tài)、自然界和它的現(xiàn)象、人群和人們的變動(dòng)等各方面，范圍很廣泛。16C注意材料關(guān)鍵信息“許多科學(xué)家坦言，自己是受到了凡爾納的啟迪，才走上科學(xué)探索之路的”，材料旨在強(qiáng)調(diào)凡爾納的科幻小說(shuō)引導(dǎo)科學(xué)家進(jìn)行科技探索。17A根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，搖滾樂(lè)出現(xiàn)的時(shí)間為20世紀(jì)，故A錯(cuò)誤。B、C、D都符合歷史事實(shí)。練糾錯(cuò)提知能18B本題易錯(cuò)的原因是對(duì)浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義區(qū)分不清。19世紀(jì)革命或改革相繼成功后的歐洲各國(guó)并沒(méi)有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、民主、平等、博愛(ài)的美好景象。資本家對(duì)工人的奴役，資產(chǎn)階級(jí)一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治以及私欲橫流的社會(huì)現(xiàn)象，使人們普遍感到失望。這種對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿反映到文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，就是浪漫主義文學(xué)作品的興起。華茲華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用，強(qiáng)調(diào)主觀想象力，用詩(shī)歌表達(dá)人的強(qiáng)烈情感，屬于浪漫主義風(fēng)格。答案為B項(xiàng)。19D亞威農(nóng)少女與格爾尼卡同屬西班牙畫(huà)家畢加索的名畫(huà)，突出特點(diǎn)是由一系列變形的圖案組合，均屬于現(xiàn)代主義美術(shù)，因此選擇D項(xiàng)。20D解答本題的關(guān)鍵是抓住時(shí)間“20世紀(jì)初年”，當(dāng)時(shí)西方的民主思想在中國(guó)傳播，袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流，禁錮人民的思想，所以，青年向往拜倫的精神。2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學(xué)試卷一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，則x的值為（）A3B2C1D02如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，則該幾何體為（）A球B圓柱C圓臺(tái)D圓錐3在區(qū)間0，5內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（）ABCD4某程序框圖如圖所示，若輸入x的值為1，則輸出y的值是（）A2B3C4D55已知向量=（1，2），=（x，4），若，則實(shí)數(shù)x的值為（）A8B2C2D86某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800為了了解教師的教學(xué)情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談，則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別為（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，207如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關(guān)系是（）A平行B相交C異面但不垂直D異面且垂直8不等式（x+1）（x2）0的解集為（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x19已知兩點(diǎn)P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=1010如圖，在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長(zhǎng)度，工程技術(shù)人員已測(cè)得隧道兩端的兩點(diǎn)A、B到點(diǎn)C的距離AC=BC=1km，且ACB=120，則A、B兩點(diǎn)間的距離為（）A kmB kmC1.5kmD2km二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分11計(jì)算：log21+log24=12已知1，x，9成等比數(shù)列，則實(shí)數(shù)x=13已知點(diǎn)（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內(nèi)運(yùn)動(dòng)，則z=x+y的最大值是14已知a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點(diǎn)，則a的值為15如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，現(xiàn)在沿EF把這個(gè)矩形折成一個(gè)直二面角AEFC（如圖2），則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為三、解答題：本大題共5小題，滿分40分解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟16已知，（1） 求tan；（2） 求的值17某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況，抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清 （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù)；（2）已知該公司有1000名職員，試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元？18已知等比數(shù)列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列（1）求a1及an；（2）設(shè)bn=an+n，求數(shù)列bn的前5項(xiàng)和S519已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5（1）求函數(shù)f（x）解析式（2）求函數(shù)f（x）在x2，2的最大值和最小值20已知圓C：x2+y2+2x3=0（1）求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長(zhǎng)；（2）直線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點(diǎn)，求證：為定值；（3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點(diǎn)，求直線m的方程，使CDE的面積最大2016-2017學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣四中高二（下）第一次模擬數(shù)學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，滿分40分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的1已知集合M=0，1，2，N=x，若MN=0，1，2，3，則x的值為（）A3B2C1D0【考點(diǎn)】并集及其運(yùn)算【分析】根據(jù)M及M與N的并集，求出x的值，確定出N即可【解答】解：集合M=0，1，2，N=x，且MN=0，1，2，3，x=3，故選：A2如圖是一個(gè)幾何體的三視圖，則該幾何體為（）A球B圓柱C圓臺(tái)D圓錐【考點(diǎn)】由三視圖求面積、體積【分析】由三視圖可知該幾何體為圓錐【解答】解：根據(jù)三視圖可知，該幾何體為圓錐故選D3在區(qū)間0，5內(nèi)任取一個(gè)實(shí)數(shù)，則此數(shù)大于3的概率為（）ABCD【考點(diǎn)】幾何概型【分析】由題意，要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5上取即可，利用區(qū)間長(zhǎng)度的比求【解答】解：要使此數(shù)大于3，只要在區(qū)間（3，5上取即可，由幾何概型的個(gè)數(shù)得到此數(shù)大于3的概率為為；故選B4某程序框圖如圖所示，若輸入x的值為1，則輸出y的值是（）A2B3C4D5【考點(diǎn)】程序框圖【分析】根據(jù)題意，模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，即可得出正確的答案【解答】解：模擬程序框圖的運(yùn)行過(guò)程，如下；輸入x=1，y=11+3=3，輸出y的值為3故選：B5已知向量=（1，2），=（x，4），若，則實(shí)數(shù)x的值為（）A8B2C2D8【考點(diǎn)】平面向量共線（平行）的坐標(biāo)表示【分析】根據(jù)向量平行的坐標(biāo)公式建立方程進(jìn)行求解即可【解答】解：，42x=0，得x=2，故選：B6某學(xué)校高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800為了了解教師的教學(xué)情況，該校采用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談，則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別為（）A15，5，25B15，15，15C10，5，30D15，10，20【考點(diǎn)】分層抽樣方法【分析】根據(jù)分層抽樣的定義，建立比例關(guān)系即可等到結(jié)論【解答】解：高一、高二、高三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)分別為600，400，800從這三個(gè)年級(jí)中抽取45名學(xué)生進(jìn)行座談，則高一、高二、高三年級(jí)抽取的人數(shù)分別，高二：，高三：451510=20故選：D7如圖，在正方體ABCDA1B1C1D1中，直線BD與A1C1的位置關(guān)系是（）A平行B相交C異面但不垂直D異面且垂直【考點(diǎn)】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系【分析】連接AC，則ACA1C1，ACBD，即可得出結(jié)論【解答】解：正方體的對(duì)面平行，直線BD與A1C1異面，連接AC，則ACA1C1，ACBD，直線BD與A1C1垂直，直線BD與A1C1異面且垂直，故選：D8不等式（x+1）（x2）0的解集為（）Ax|1x2Bx|1x2Cx|x2或x1Dx|x2或x1【考點(diǎn)】一元二次不等式的解法【分析】根據(jù)一元二次不等式對(duì)應(yīng)方程的實(shí)數(shù)根，即可寫(xiě)出不等式的解集【解答】解：不等式（x+1）（x2）0對(duì)應(yīng)方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為1和2，所以該不等式的解集為x|1x2故選：A9已知兩點(diǎn)P（4，0），Q（0，2），則以線段PQ為直徑的圓的方程是（）A（x+2）2+（y+1）2=5B（x2）2+（y1）2=10C（x2）2+（y1）2=5D（x+2）2+（y+1）2=10【考點(diǎn)】圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【分析】求出圓心坐標(biāo)和半徑，因?yàn)閳A的直徑為線段PQ，所以圓心為P，Q的中點(diǎn)，應(yīng)用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求出，半徑為線段PQ長(zhǎng)度的一半，求出線段PQ的長(zhǎng)度，除2即可得到半徑，再代入圓的標(biāo)準(zhǔn)方程即可【解答】解：圓的直徑為線段PQ，圓心坐標(biāo)為（2，1）半徑r=圓的方程為（x2）2+（y1）2=5故選：C10如圖，在高速公路建設(shè)中需要確定隧道的長(zhǎng)度，工程技術(shù)人員已測(cè)得隧道兩端的兩點(diǎn)A、B到點(diǎn)C的距離AC=BC=1km，且ACB=120，則A、B兩點(diǎn)間的距離為（）A kmB kmC1.5kmD2km【考點(diǎn)】解三角形的實(shí)際應(yīng)用【分析】直接利用與余弦定理求出AB的數(shù)值【解答】解：根據(jù)余弦定理 AB2=a2+b22abcosC，AB=（km）故選：A二、填空題：本大題共5小題，每小題4分，滿分20分11計(jì)算：log21+log24=2【考點(diǎn)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)【分析】直接利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則化簡(jiǎn)求解即可【解答】解：log21+log24=0+log222=2故答案為：212已知1，x，9成等比數(shù)列，則實(shí)數(shù)x=3【考點(diǎn)】等比數(shù)列【分析】由等比數(shù)列的性質(zhì)得x2=9，由此能求出實(shí)數(shù)x【解答】解：1，x，9成等比數(shù)列，x2=9，解得x=3故答案為：313已知點(diǎn)（x，y）在如圖所示的平面區(qū)域（陰影部分）內(nèi)運(yùn)動(dòng)，則z=x+y的最大值是5【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單線性規(guī)劃【分析】利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義求最大值即可【解答】解：由已知，目標(biāo)函數(shù)變形為y=x+z，當(dāng)此直線經(jīng)過(guò)圖中點(diǎn)（3，2）時(shí)，在y軸的截距最大，使得z最大，所以z的最大值為3+2=5；故答案為：514已知a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點(diǎn)，則a的值為4【考點(diǎn)】函數(shù)的零點(diǎn)【分析】根據(jù)函數(shù)零點(diǎn)的定義，得f（a）=0，從而求出a的值【解答】解：a是函數(shù)f（x）=2log2x的零點(diǎn)，f（a）=2log2a=0，log2a=2，解得a=4故答案為：415如圖1，在矩形ABCD中，AB=2BC，E、F分別是AB、CD的中點(diǎn)，現(xiàn)在沿EF把這個(gè)矩形折成一個(gè)直二面角AEFC（如圖2），則在圖2中直線AF與平面EBCF所成的角的大小為45【考點(diǎn)】直線與平面所成的角【分析】由題意，AE平面EFBC，AFE是直線AF與平面EBCF所成的角，即可得出結(jié)論【解答】解：由題意，AE平面EFBC，AFE是直線AF與平面EBCF所成的角，AE=EF，AFE=45故答案為45三、解答題：本大題共5小題，滿分40分解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟16已知，（1） 求tan；（2） 求的值【考點(diǎn)】三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值【分析】（1）由，結(jié)合同角平方關(guān)系可求cos，利用同角基本關(guān)系可求（2）結(jié)合（1）可知tan的值，故考慮把所求的式子化為含“切”的形式，從而在所求的式子的分子、分母同時(shí)除以cos2，然后把已知tan的值代入可求【解答】解：（1）sin2+cos2=1，cos2=又，cos=（2）=17某公司為了了解本公司職員的早餐費(fèi)用情況，抽樣調(diào)査了100位職員的早餐日平均費(fèi)用（單位：元），得到如圖所示的頻率分布直方圖，圖中標(biāo)注a的數(shù)字模糊不清 （1）試根據(jù)頻率分布直方圖求a的值，并估計(jì)該公司職員早餐日平均費(fèi)用的眾數(shù)；（2）已知該公司有1000名職員，試估計(jì)該公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元？【考點(diǎn)】頻率分布直方圖【分析】（1）由頻率分布直方圖中各小長(zhǎng)方形的面積之和等于1，求出a的值，頻率分布直方圖中最高的小長(zhǎng)方體的底面邊長(zhǎng)的中點(diǎn)即是眾數(shù)；（2）求出本公司職員平均費(fèi)用不少于8元的頻率就能求出公司有多少職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元【解答】解：（1）據(jù)題意得：（0.05+0.10+a+0.10+0.05+0.05）2=1，解得a=0.15，眾數(shù)為：；（2）該公司職員早餐日平均費(fèi)用不少于8元的有：2=200，18已知等比數(shù)列an的公比q=2，且a2，a3+1，a4成等差數(shù)列（1）求a1及an；（2）設(shè)bn=an+n，求數(shù)列bn的前5項(xiàng)和S5【考點(diǎn)】數(shù)列的求和；等比數(shù)列的通項(xiàng)公式【分析】（1）運(yùn)用等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等差數(shù)列的中項(xiàng)的性質(zhì)，解方程可得首項(xiàng)，進(jìn)而得到所求通項(xiàng)公式；（2）求得bn=2n1+n，再由數(shù)列的求和方法：分組求和，結(jié)合等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和公式，計(jì)算即可得到所求和【解答】解：（1）由已知得a2=2a1，a3+1=4a1+1，a4=8a1，又a2，a3+1，a4成等差數(shù)列，可得：2（a3+1）=a2+a4，所以2（4a1+1）=2a1+8a1，解得a1=1，故an=a1qn1=2n1；（2）因?yàn)閎n=2n1+n，所以S5=b1+b2+b3+b4+b5=（1+2+16）+（1+2+5）=+=31+15=4619已知二次函數(shù)f（x）=x2+ax+b滿足f（0）=6，f（1）=5（1）求函數(shù)f（x）解析式（2）求函數(shù)f（x）在x2，2的最大值和最小值【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì)；二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值【分析】（1）利用已知條件列出方程組求解即可（2）利用二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸以及開(kāi)口方向，通過(guò)二次函數(shù)的性質(zhì)求解函數(shù)的最值即可【解答】解：（1）；（2）f（x）=x22x+6=（x1）2+5，x2，2，開(kāi)口向上，對(duì)稱(chēng)軸為：x=1，x=1時(shí)，f（x）的最小值為5，x=2時(shí)，f（x）的最大值為1420已知圓C：x2+y2+2x3=0（1）求圓的圓心C的坐標(biāo)和半徑長(zhǎng)；（2）直線l經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)且不與y軸重合，l與圓C相交于A（x1，y1）、B（x2，y2）兩點(diǎn)，求證：為定值；（3）斜率為1的直線m與圓C相交于D、E兩點(diǎn)，求直線m的方程，使CDE的面積最大【考點(diǎn)】直線與圓的位置關(guān)系【分析】（1）把圓C的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程，寫(xiě)出圓心和半徑；（2）設(shè)出直線l的方程，與圓C的方程組成方程組，消去y得關(guān)于x的一元二次方程，由根與系數(shù)的關(guān)系求出的值；（3）解法一：設(shè)出直線m的方程，由圓心C到直線m的距離，寫(xiě)出CDE的面積，利用基本不等式求出最大值，從而求出對(duì)應(yīng)直線方程；解法二：利用幾何法得出CDCE時(shí)CDE的面積最大，再利用點(diǎn)到直線的距離求出對(duì)應(yīng)直線m的方程【解答】解：（1）圓C：x2+y2+2x3=0，配方得（x+1）2+y2=4，則圓心C的坐標(biāo)為（1，0），圓的半徑長(zhǎng)為2；（2）設(shè)直線l的方程為y=kx，聯(lián)立方程組，消去y得（1+k2）x2+2x3=0，則有：；所以為定值；（3）解法一：設(shè)直線m的方程為y=kx+b，則圓心C到直線m的距離，所以，當(dāng)且僅當(dāng)，即時(shí)，CDE的面積最大，從而，解之得b=3或b=1，故所求直線方程為xy+3=0或xy1=0解法二：由（1）知|CD|=|CE|=R=2，所以2，當(dāng)且僅當(dāng)CDCE時(shí)，CDE的面積最大，此時(shí)；設(shè)直線m的方程為y=x+b，則圓心C到直線m的距離，由，得，由，得b=3或b=1，故所求直線方程為xy+3=0或xy1=0