三年級上冊語文課件4 媽媽的賬單｜湘教版(共16張PPT)

4*媽媽的媽媽的賬單賬單 學習目標學習目標1.讀懂課文講了一件什么事。2.認識到母愛的無私。3.結合課文內(nèi)容，繼續(xù)開展綜合性學習活動。學習新字學習新字 彼彼 帳帳 寄寄 酬酬 償償 跡跡 怦怦 躡躡 翼翼 塞塞 初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知1.請一位同學朗讀課文，其他同學默讀。2.目標要求：a. 了解課文寫了一件什么事；b.想想媽媽為什么寫的都是“0美元”；c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。 自讀課文，同桌交流自讀課文，同桌交流認真讀課文，把兩份賬單多讀幾遍，對比著思考三個閱讀要求，把自己的體會和不懂的問題寫下來，再和同桌交流一下。 全班交流，深入感悟全班交流，深入感悟1.先提出你在讀書中發(fā)現(xiàn)的問題。 （1）報酬”“款項”“如愿以償”“躡手躡腳”“小心翼翼”各是什么意思？ （2）媽媽在看到小彼得的賬單時為什么什么話也沒說？ （3）課文為什么用媽媽的賬單做題目，而不用賬單或兒子的賬單？（4）媽媽的賬單算賬單嗎2.兩份賬單。 a.請同學們認真觀察這兩份賬單，看你能否解決自己的疑問或別人提出的問題。 （提示：“報酬”就是付出勞動后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20美分；“款項”就是每一個項目多少錢；“如愿以償”就是實現(xiàn)了自己的愿望：“躡手躡腳”就是輕手輕腳，不弄出一點兒聲音；“小心翼翼”是特別小心、認真） b.根據(jù)兩份賬單來匯報你讀懂的內(nèi)容。課文主要寫了小彼得開出賬單向媽媽索要報酬。媽媽讓他如愿以償并開列一份特殊的賬單，使小彼得將錢還回的事情。對比兩份賬單，可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多，而兒子所做的只是微不足道的小事。媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0美分，表明了母愛的無私與崇高，同時也告訴小彼得：親情是無價的。 創(chuàng)設情境，體驗情感。創(chuàng)設情境，體驗情感。現(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對方的賬單時，你的心里會想些什么？（媽媽：真沒想到，我的小彼得會給我開出一張賬單來。他懂得了要勞有所獲，但是他還不明白什么叫愛的奉獻，世間有些情感是金錢所無法衡量的。批評他嗎？教育他嗎？不，我要想一個更好的辦法，讓他自己明白這個道理）（彼得：啊，我得到錢了，真是太高興了！怎么，媽媽也給我開了賬單？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；還有媽媽在生病時無微不至的照顧，一直那樣的慈愛，她付出了多少辛勞，這是我一生都無法回報的，可媽媽只寫了“0美分”。媽媽，我明白了，親情是無價的，是再多的金錢也買不來的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽，我錯了，我要把錢還給您，您還會像原來一樣愛自己的兒子嗎） 討論問題，深化體驗討論問題，深化體驗 1.課文為什么以媽媽的賬單做題目？同學們在討論中應該明白，這不是一份普通的賬單，而是包含著教育技巧和愛的表達的賬單，有著媽媽的良苦用心。2.若給課文換個題目，你想換什么？ （提示：愛的賬單無價的賬單可貴的賬單無法償還的賬單等） 隨文練筆隨文練筆請同學們認真觀察人物的表情、動作，想一想她們會說些什么、做些什么。同桌間說一說，再寫下來。 謝謝指導謝謝指導