精修版高考歷史三輪：高考題型分類訓練 訓練9 含答案

歷史備考精品資料【精校版】訓練9全國卷25分大題類型1.(2017河北唐山二模，40)閱讀材料，完成下列要求。材料一鄧嗣禹在中國考試制度史中論及科舉制：“(隋創(chuàng)進士科之后)歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公?！?910年梁啟超說：“科舉非惡制也”“此法實我先民千年前之一大發(fā)明也。”1912年，孫中山在臨時政府公報第24號中提及考試的重要意義：“任官授職，必賴賢能，尚公去私，厥惟考試?！睂O中山的觀點導致了后來民國考試院的建立，實際上是科舉制的復活。 材料二高考的全稱是“普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試”，其基本立場應立足于服務普通高等學校的人才選拔。1997年，為紀念恢復高考20周年，人民日報有這樣一句評價：恢復高考，挽救了我們的民族和國家。原教育部考試中心主任楊學為曾一針見血地指出：高考的社會作用遠遠超出了考試、招生、教育；1977年高考恢復的不僅僅是一項考試，更是知識的價值、知識分子的地位，是社會流動的渠道、社會的公平。 于涵：高考制度恢復40周年內(nèi)容改革評述(中國考試2017年第3期) (1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括中國古代科舉制度的特點，并指出1905年清政府廢止科舉制度的根本原因。(10分) (2)根據(jù)材料并結合所學知識，比較古代科舉制和當代高考制度的主要異同點。談談你對當前高考制度改革的看法。(15分)答案(1)特點：延續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平公正，影響深遠。原因：科舉制度不能適應近現(xiàn)代化的現(xiàn)實需要。(2)異：前者是為國家選拔官吏，后者是為高校選拔新生。同：都由國家統(tǒng)一組織考試，具有多方面社會功能；都堅持擇優(yōu)錄取，成績面前人人平等；都有利于弘揚知識價值，提高知識分子地位，推動文化教育普及；都促進了社會流動，有利于社會公平?？捶ǎ豪每荚囘x拔人才是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分高考改革應合理揚棄傳統(tǒng)，實事求是，改革創(chuàng)新。(言之成理即可)2.(2017湖南長沙二模，40)閱讀下列材料，回答問題。 材料一我國是較早注意人口問題的古代國家，公元前八世紀初，周宣王曾“料民于太原”。秦國商鞅變法的重要內(nèi)容之一就是推行全國人口登記和以招徠鄰國農(nóng)民的方式來快速增加人口。從漢至唐，絕大多數(shù)思想家也呼吁人口增殖，如漢代的貢禹，三國時的曹操，唐代的劉晏等。時至宋代，地廣人稀的現(xiàn)象早已不復存在，人口壓力漸大，一些敏感的知識分子開始提出適度人口或者減少人口的思想。但是，人口增殖的主流思想仍使得中國人口不斷增加，如明初在全國推行“黃冊”制度，以加強戶口管理，還把最低婚齡降至男16歲、女14歲。到了清初，統(tǒng)治者更是廢除了單獨的人口稅，實行“攤丁入畝”稅制，即把原來征收的丁銀全部攤入土地稅內(nèi)，這使得農(nóng)民人身束縛逐漸削弱，增人不增稅，刺激了人口的增長。到清末人口突破4億，控制人口增長的理論才開始受到重視。 摘編自王孝俊著中國歷史人口政策變遷等 材料二在新中國建立初期，無計劃生育促成第一次人口生育高潮的到來，面對生育高潮，政府逐步轉向節(jié)制生育。但后來對馬寅初控制人口理論的錯誤批判使得全國人口迅速增長，出現(xiàn)了新的生育高峰，導致國家正式把計劃生育作為國策提出并全面闡述。1964年，國務院成立了計劃生育委員會。1980年9月，中共中央在致全體共產(chǎn)黨員、共青團員的公開信中公開提出了“提倡一對夫婦只生育一個孩子”的號召，由此在全國掀起了計劃生育工作的高潮，計劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體。1982年，黨的十二大把計劃生育確定為中國長期實行的一項基本國策，同年11月寫入新修改的中華人民共和國憲法。2001年12月，九屆全國人大常委會第二十五次會議審議通過了中華人民共和國人口與計劃生育法，計劃生育基本國策有了國家基本法律的保障。 摘編自中國計劃生育活動史等 (1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括指出我國古代人口問題的特點。(10分) (2)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析指出新中國成立后人口政策的主要變化及啟示。(15分)答案(1)特點：較早注意人口問題(或公元前八世紀初，周宣王曾“料民于太原”)；通過加強戶口管理和推行早婚等方式增加國家人口(或秦國商鞅變法的重要內(nèi)容之一就是推行全國人口登記和以招徠鄰國農(nóng)民的方式來快速增加人口；明初在全國推行“黃冊”制度，以加強戶口管理，還把最低婚齡降至男16歲，女14歲)；人口增殖的思想是主流即是對傳統(tǒng)人口政策的繼承(或從漢至唐，絕大多數(shù)思想家也呼吁人口增殖)；控制人口的思想開始出現(xiàn)并逐漸受到重視，(或一些敏感的知識分子開始提出適度人口或者減少人口的思想；或控制人口增長的理論才開始受到重視)；人口不斷增長(或到清末人口突破4億)。 (2)變化：人口壓力使人口增殖思想轉變，政府轉向控制人口(或面對生育高潮，政府逐步轉向節(jié)制生育)；人口管理機構逐步建立，試圖建立有效的人口管理制度(或國務院成立計劃生育委員會領導全國計劃生育工作)；人口控制由局部到整體，由松散到嚴格(或計劃生育由地方城市全面鋪開到城鄉(xiāng)全體)；控制人口成為一項基本國策(或黨的十二大把計劃生育確定為中國長期實行的一項基本國策)；對人口問題重要性的認識逐步深入；強調(diào)法律法規(guī)在人口控制問題上的重要性(或計劃生育基本國策有了國家基本法律的保障)；將人口控制與經(jīng)濟發(fā)展相結合(或人口增長指標正式列入國民經(jīng)濟計劃)。 啟示：加強人口問題意識；促使人口與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。