2015年中考政治按課時分類匯編01九年級第一課成長在社會蘇教版蘇教版+2015年中考政治按課時分類匯編02九年級第二課融入民族文化蘇教版

2015年中考政治按課時分類匯編01九年級第一課成長在社會蘇教版蘇教版第1課 成長在社會【主要知識點】感受社會變化：能列舉社會變化的具體事例，并簡單分析其原因。初步了解在社會發(fā)展過程中面臨的問題。2、關心社會發(fā)展：了解個人與社會的關系；理解關心社會的途徑與意義。3、親近社會：知道怎樣親近社會；知道社會公德的內(nèi)容。4、服務社會： 理解怎樣服務社會？ 增強責任意識?！局锌伎碱}匯編】一、選擇題1.【2015江蘇連云港】“每人前進一小步，社會前進一大步?！边@句公益廣告語告訴人們（ ）A人的全面發(fā)展與杜會的全面進步密不可分B. 人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件C人的生存和發(fā)展會受到社會制度和環(huán)境的制約D任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結果【答案】D。【解析】本題考查“個人與社會的關系”。廣告語“每人前進一小步,社會前進一大步” 的意思是集體利益是集體中每個成員努力的結果，或社會的發(fā)展是人們共同努力想結果。根據(jù)這個意思就可以知道選D。2【江蘇揚州】“揚州市十大杰出青年”顧晨葵老師，在身患骨巨細胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后提前重返講臺用愛心滋潤村娃心田，受到了社會各界廣泛贊譽。這啟示我們（ ）授人玫瑰手留余香人生竟義在于奉獻只要患病就能成名生命真諦在于質(zhì)量A. B、C、D.【答案】C【解析】本題主要考查人對社會的貢獻的有關知識，主要考查學生分析問題的能力,難度中等。題文中顧晨葵老師的事跡啟示我們?nèi)松鷥r值在于對社會的貢獻，所以，符合題意，選C 項；說法不妥。3.【江蘇淮安】某校報小記者報道了一則新聞：“在淮安創(chuàng)建全國文明城市的過程中，為實現(xiàn)城市品質(zhì)和市民素質(zhì)的雙提升，很多市民踴躍參與文明交通崗志愿活動，協(xié)助交通管理部門疏導交通，勸導市民文明出行?！蹦阏J為這則新聞報道最合適的標題是（ ）A文明交通，志愿我先行B法律護我健康成長C不以規(guī)矩，難成方圓D人貴誠信，誠實做人【答案】A 【解析】本題考查“自覺服務社會”的這一知識點。主要考查學生的理解能力。難度中等。“很多市民踴躍參與文明交通崗志愿活動”是題干材料的中心句，據(jù)此選A。B強調(diào)的是法律保護作用，C 說明要自覺遵守公共秩序的必要性，D 說明了誠信的重要性及做一個誠實的人，此三項都不符合題意。4.【2015山東濰坊】周末，初中生小剛與同學約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是（ ）A.缺乏安全意識，未成年人不要在危險區(qū)域停留B.有違誠信原則，既然約定在先就不能失約C.貴任意識不強，護綠活動對個人和社會更重要D.盡管耽誤了護綠活動，但同樣是一種親社會行為【答案】D【解析】本題考查“親近社會行為的表現(xiàn)”。解答此題需要讀懂材料，小剛的行為并不是缺乏安全意識的表現(xiàn)，故選項A是錯誤的；小剛因為“為了防止誤傷他人，而守在井邊耽誤了約定的活動”，不是缺乏誠信的表現(xiàn)，故選項B是錯誤的；小剛的行為說明了他具有責任意識，所有選項C也是錯誤的。小剛的行為是一種親近社會的行為，故選D。5【2015湖南常德】82014 年 6 月 10 日上午 9 時許，湖北省潛江市浩口三小女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當人質(zhì)，勇救本班學生，被大家稱為“最美女教師”。秦老師的事跡說明（ ）無私奉獻，是社會責任感的集中表現(xiàn)每個人要弄清自己的角色，履行應盡的責任承擔責任有時需要付出一定的代價 是否有回報應該成為我們履行責任的出發(fā)點A B C D【答案】A【解析】此題考查的是服務社會、奉獻社會。最美女教師勇斗歹徒的行為既是履行自己的教師職責，也是無私奉獻的表現(xiàn)，當然承擔責任是要付出代價的。故選項是正確的，所以選A。6【2015浙江麗水】在麗水有一只特殊的團隊，成員來自各行各業(yè)，他們主動放棄休息時間，走進敬老院，走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 為人們免費提供家電維修、測血壓、法律服務等愛心活動，這就是“麗水雷鋒團”，他們的行為（ ）行使了公民政治權利和自由 履行了法律規(guī)定的公民義務彰顯了強烈的社會責任意識 傳遞了社會主義道德正能量A. B. C. D.【答案】D【評析】此題考查的是無私奉獻、服務社會?！胞愃卒h團”的行為與行使政治權利無關，也不是在履行了法律規(guī)定的公民義務，而是一種無私奉獻、服務社會的行為，故彰顯了強烈的社會責任意識，傳遞了社會主義道德正能量，所以選D。7【2015福建省泉州市】近年來，“感動中國人物”已成為人們廣泛學習的楷模，為了更好傳遞這些人物身上的正能量，我們必須( )熱心公益，服務社會 積極承擔責任，不言代價與回報 培養(yǎng)高度的社會責任感 從身邊小事做起，只對自己負責A. B. C. D.【答案】A【解析】此題考查的是如何自覺服務社會。選項“從身邊小事做起，只對自己負責”的后半句顯然是錯誤的。運用排除法，可知選A。8【2015廣東省】2015年“感動中國”人物張紀清，27年來堅持以“炎黃”的署名，捐款建敬老院和希望小學。他的行為（ ） 是想在服務社會中獲得利益的體現(xiàn) 會帶動更多的人參與社會公益活動 體現(xiàn)了一個現(xiàn)代公民應具備的素質(zhì) 使人生價值在奉獻社會中得到提升 A B C D【答案】D【解析】此題考查的服務社會、奉獻社會。服務社會、奉獻社會不是為了在服務中獲得個人利益，故選項是錯誤的，運用排除法，故選D。9【2015四川省內(nèi)江市】朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后兩人沒有選擇安逸的日子，而是奔赴貴州偏遠山區(qū)支教，被中央電視臺評為2014年度“感動中國人物”之一。組委會點贊：他們走過半個地球，最后在小山村駐足，他們要開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。發(fā)憤忘食，樂以忘憂。夕陽最美，晚照情濃。他們的義舉（ ）體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想 根本的目的是為了實現(xiàn)其自身價值 體現(xiàn)了他們強烈的社會責任感 是為了實現(xiàn)他們一直想去山區(qū)的理想A. B. C. D.【答案】D【解析】此題考查的是服務社會、奉獻社會。朱敏才的義舉體現(xiàn)了黨中央教育扶貧戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)了他們強烈的社會責任感，但根本的目的不是為了實現(xiàn)其自身價值，更不是為了實現(xiàn)他們一直想去山區(qū)的理想。故選D。10【2015重慶市B卷】中學生李曉與好友組建了一支志愿便民服務隊，經(jīng)常開展“獻愛心”活動，此事引來了不少非議：有人說她們是出風頭，有人說她們是掙表現(xiàn) 連她們的家長也不理解，認為做此事既辛苦又沒什么好處，但李曉和好友并未因此有所改變，仍然堅持開展“獻愛心”活動。對此，下列認識正確的是（ ）李曉和好友積極參與社會公益活動，服務社會 大家應共同營造“人人為我，我為人人”的氛圍 從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報 李曉和好友開展“獻愛心”活動，努力做負責任的公民A B C D【答案】C【解析】此題考查的是服務社會、奉獻社會。選項“李曉和好友積極參與社會公益活動，服務社會”符合題目要求；選項“大家應共同營造人人為我，我為人人的氛圍”的說法是錯誤的；選項“從事志愿者活動意味著承擔更多的責任，得不到回報”的說法也是錯誤的，承擔責任也能夠得到回報，大家的尊重，社會的認同與贊譽就是最好的回報；選項“李曉和好友開展獻愛心活動，努力做負責任的公民”符合題意。故選C。11【2015 湖南常德】今年 1 月，中國男子足球隊在亞洲杯小組賽上三戰(zhàn)全勝，讓國人看到了希望。新一屆的中國男子足球隊，依然沒有世界級球星，但他們有令世界級球星害怕的“團結”。這啟示我們（ ）A團結的集體擁有很強的凝聚力和戰(zhàn)斗力B個人利益與集體利益在任何時候都是一致的C集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少D只要團結起來，就可以去做任何事情【答案】A【解析】此題考查的是“個人與集體的關系”“團結力量大”。選項B“個人利益與集體利益在任何時候都是一致的”錯在“任何時候”；選項C“集體力量的大小主要取決于成員數(shù)量的多少”表述錯誤；D“只要團結起來，就可以去做任何事情”說法過于絕對，也是錯誤的。故選A。12【2015海南省】旬老人魏文賢，在過去的多年間，義務守在萬泉河邊，用他手中的長竹竿，從萬泉河中救起上百名溺水者。魏文賢的義舉（ ）拯救了他人的生命，提升了自己生命的價值 是服務社會、奉獻社會的行為是積極承擔責任，不言代價與回報的行為 是在履行對親人的義務 【答案】A【解析】此題考查的是服務社會、奉獻社會。魏文賢的義舉不是在履行對親人的義務。運用排除法，故選A。13（2015武漢）在原子核理論研究可能取得重大成果時，于敏又接到組織交給的氫彈探索任務，他毫不猶豫地表態(tài)： “我服從分配！”“氫彈之父”于敏曾經(jīng)的“轉行”經(jīng)歷表明（ ）A只有維護個人利益，集體利益才有保障B集體應充分尊重和保護個人利益C集體力量取決于成員數(shù)量的多少D維護集體的利益需要服從集體的安排【答案】D【解析】此題考查“個人利益與集體利益的關系”。當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾，個人利益要服從集體利益，維護集體利益必須要服從集體的安排。故選D。14【2015湖北荊州】小城大愛，滿城飄舞“黃絲帶 ”。在“東方之星”客輪翻沉搜救期間，監(jiān)利縣普通群眾自發(fā)參與救援活動。的士司機晝夜等候遇難者家屬免費送到安置地點，城區(qū)居民免費為遇難者家屬提供食宿和心理撫慰，部分群眾冒雨晝夜沿江搜尋遇難人員，參加高考的學生及其家長主動退出預訂的“高考 房”，為遇難者家屬和搜救人員提供方便。這表明（ ）他們具有高度的社會責任感 不計代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現(xiàn) 熱心公益、服務社會，是我們每個公民應盡的社會責任 關愛他人、扶危濟困是我們應盡的法定義務A. B. C. D.【答案】C【解析】此題考查的是對“服務社會、奉獻社會”的認識，服務社會、奉獻社會是社會責任感的體現(xiàn)，是公民的社會責任，但不是法定義務。故選C。15【2015浙江杭州】下列句子最能體現(xiàn)“志愿匯”圖標內(nèi)涵的是（ ）A敬業(yè)樂群、公而忘私 B人人為我，我為人人C天下興亡 匹夫有責 D先天下之憂而憂，后天下之樂而樂【答案】B【解析】此題有一定難度，難在學生對“志愿匯”圖標含義的不理解?！爸驹竻R”是浙江杭州智慧公益網(wǎng)絡綜合平臺。解答此題要注意下面的三個詞“有你 有我 有愛”。“匯”字的含義是“匯合”的意思，如匯合成巨流。由此可見，此圖標的內(nèi)涵是“人人為我，我為人人”。故選D。二、非選擇題1【2015江蘇南通】（12分）“你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不黑暗?！泵恳粋€獨立思考與行動的“自己”，都會對祖國的一個小小角落產(chǎn)生影響。建設美麗中國，處處有“我”在行動。放學途中，“我”看到有一輛私家車占用非機動車道，影響了交通秩序，“我”用手機拍攝后準備曝光，遭到私家車上3女1男的集體“圍攻”，被罵“讀書讀傻了”。有網(wǎng)友發(fā)帖指出，這樣的“傻氣”有助于維護正義，文明社會就需要這樣的“傻氣”?。?）請運用所學的思想品德道理，說說這里的“傻氣”指的是什么。（4分）2015年3月28日是“地球一小時”活動日，“我”積極響應“熄燈一小時”倡議，只開了一盞臺燈做作業(yè)。媽媽說：“只開一盞臺燈太暗了，會影響視力。節(jié)能環(huán)保與你有多大關系呢？！”（2）請從個人與社會關系的角度分析節(jié)能環(huán)保與“我”的關系。（4分）今天，“我”班進行了綜合素質(zhì)評價學生互評?！拔摇痹诮o好朋友小明評等級時，發(fā)現(xiàn)他在“社區(qū)服務與社會實踐”欄目中，提供的第、項材料是真實的，第項的社會實踐活動證明材料是虛假的。但他自評是“A”。三級指標評價細則社區(qū)服務與社會實踐每學期至少參加一次社區(qū)服務活動；每學期至少參加一次社會實踐活動；在學校及以上單位組織的相關活動中表現(xiàn)積極，并受到表彰或評為優(yōu)秀。（達3項為A；達2項為B；達1項為C；無1項達到為D）（3）“我”該怎么做呢？請說明理由。（4分）【答案】（1）具有較強的法治觀念，勇于與不法行為斗爭；（2 分）自覺維護公共秩序，具有較強的社會責任感，克服社會冷漠，不做“看客”。（2 分）（2）個人總會受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。節(jié)能環(huán)保，有利于改善生存環(huán)境；任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結果。生態(tài)環(huán)境的改善，需要個人增強環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)能習慣。（4 分）（3）在互評時給小明評為B。理由：自覺遵守規(guī)則，維護公正或正義（3 分）。勸導。理由：做一個誠實的人，增強責任意識，對他人負責。（1 分）【解析】本題圍繞“培養(yǎng)建設中國特色社會主義合格公民”設題考查法治觀念、親社會行為、個人與社會關系、環(huán)保節(jié)能、遵守規(guī)則、維護公平正義、講誠信等知識點。主要考查學生在具體生活情境中對知識的理解、遷移和運用能力，進而引導學生在面對復雜的生活情境，以正確的價值觀進行評判并作出正確的行為選擇。第（1）題中傻氣原指愚蠢、糊涂。題中“傻氣”是指維護正義、促進社會文明進步的正能量。用手機曝光非法占道機動車的行為在材料中某些人看來是“傻氣”的行為，實質(zhì)上是維護公共秩序，具有較強的法治觀念，積極與不法行為作斗爭，不做“看客”的表現(xiàn)。本題相當于評價題，不需要分析理由。第（2）題為限角度題，要求從個人與社會關系角度回答，具體回答節(jié)能環(huán)保與“我”的關系。難度大。首先，個人離不開社會，分析社會環(huán)境改善對“我”具有積極意義；其次，社會離不開個人，分析環(huán)境的改善離不開“我”的努力。解答本題是一是注意不能將個人與社會的關系，理解為個人與集體的關系；二是不能僅分析個人與社會的關系或僅分析環(huán)保與“我”的關系。第（3）題第一問為行為選擇題，要堅持正面導向，行為選擇要具體化、最佳化，闡述理由時要對應、充分。根據(jù)材料，已達兩項，所以互評時應給小明評為“B”，不能隨意給出C 或D，這樣做的理由有遵守規(guī)則、維護公平或正義；另外針對好朋友存在不誠信行為，還要對其進行勸導，幫助其認識和改正存在的問題或錯誤行為，理由可從誠信、責任角度分析。2【2015江蘇泰州】【感動中國】“技不在高，而在德；術不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情?！?0歲胡佩蘭退休后，仍然堅持坐診。她的眼中沒有病人的身份及其貧富。只有病情。她看病開藥方很少超過百元，一輩子只開便宜管用的藥。她在去世的前一天還在為病人看病，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。她在平凡的工作崗位上忠誠履行了一個醫(yī)務工作者的神圣職責，譜寫了大愛無疆、無私奉獻的感人篇章。（1）材料集中體現(xiàn)了胡佩蘭哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（不少于4點，2分）（2）學習榜樣，貴在行動，請列舉一些你在日常生活中的具體做法。（3分）【答案】（1）忠于職守（愛崗敬業(yè)）；無私奉獻（關愛他人）；具有高度的責任感，對他人負責 ；珍愛生命，讓人生更有價值和意義；能平等尊重他人；誠信；等等。（2）努力學習科學文化知識；熱心幫助生活和學習上有困難的同學；對人守信，對事負責；不歧視他人，不凌弱欺生；等等。（其他答案言之有理也可）【解析】第（1）題綜合考查榜樣人物優(yōu)秀品質(zhì)。主要考查學生分析問題能力。難度容易。本題要求結合材料分析、歸納胡佩蘭的優(yōu)秀品質(zhì)。“70 歲時才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休”、“她在去世前的前一天還在為病人看病”體現(xiàn)她忠于職守（愛崗敬業(yè)），無私奉獻（關愛他人）、高度的責任感和讓人生更有價值和意義；“她的眼中沒有病人的身份及其貧富”體現(xiàn)她平等尊重他人，維護正義；“她看病開藥方很少超過百元”體現(xiàn)她講誠信；等等。第（2）題綜合考查如何將榜樣人物的優(yōu)秀品質(zhì)落實到日常生活。主要考查學生的運用。難度容易。本題要從胡佩蘭老人所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)角度，結合自身日常生活實際具體回答怎么做。3【2015山東濰坊】回顧實踐活動 分享成功喜悅（15 分）近一年的思想品德課學習，有許多讓我們耳目一新的地方，如老師指導我們成功開展了一些社會實踐活動。請選擇你印象最深的一次，回顧這次活動過程，一同分享成長的喜悅吧?。ㄠ嵵靥崾?答題過程中涉及學校、班級、姓名、地名等真實名稱請用 XX 代替，否則視為作弊）【活動主題 讓我銘記】這次實踐活動，老師會指導同學們根據(jù)所學知識，確定活動主題以及活動時間、地點、方案、要求等。（1）請寫出你印象最深的這次實踐活動的主題名稱?！净顒舆^程 清晰猶在】這次實踐活動，一定讓你感受到了課堂之外的無限風景，也一定有很多精彩的片段，給你留下一段段深刻的記憶！（2）請把這次實踐活動過程中的一個精彩片段記錄下來，與大家一起分享。（100 字左右，6 分）【活動評價 讓我成長】相信這次實踐活動，會讓你進一步領會所學知識，提升觀察生活、分析解決生活中的實際問題的能力，達到學以致用。（3）結合思想品德課的有關知識，請你對參加這次活動的收獲進行簡要總結評價。(6 分)【參考答案】（1）示例一:“幫助孤老青春公益”活動。示例二:“愛心環(huán)保志愿行”活動。（2）【評分說明】本題沒有利用知識答題的要求，學生需要聯(lián)系實際作答，避免知識化傾向、不切實際和憑空想象的答案。評分時采用先定性分類，后采意給分的方法評判。第一類:活動片段能反映自己所列主題，真實完整，可信度高，可操作性強，可酌情給 5一 6 分。第二類:活動片段能反映自己所列主題，有一定真實性、可信度和可操作性，可酌情給 3一 4 分。第三類:活動片段偏離自已所列主題，缺乏真實性，憑空想象，不切實際或知識羅列，可酌情給1 2 分。（3）本題可能聯(lián)系到的知識點：示例一：“幫助孤老青春公益”活動：增強了責任意識，體驗到承擔責任對個人成長的意義；增強了參與意識，提高了熱心公益，服務社會的能力；增進了關心社會的興趣和情感，有利于養(yǎng)成親社會行為；體會到生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起;有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態(tài)度等。示例二：“愛心環(huán)保志愿行”活動：增強了公民意識，培養(yǎng)了初步的保護環(huán)境、節(jié)約資源的好習慣;有利于陶冶情操，磨練意志，形成良好的勞動習慣和生活態(tài)度等。4【2015江蘇泰州】【法在身邊】近日，一名初中生用手機拍攝了一輛占用非機動車道的私家車，遭到私家車上三女一男集體下車“圍攻”，被罵“讀書讀傻了”。一場普通的民事糾紛，短時間內(nèi)發(fā)輿論的強烈回響，主要形成了以下兩種觀點：你支持上述哪一個觀點？說說你的理由。（如果你對上述兩個觀點都不支持，請寫出自己的觀點，并簡述理由）（5分）【答案】（1）面對社會違法違規(guī)現(xiàn)象，需要每一個公民要具有主人翁意識，積極行使監(jiān)督權，具有正義感、履行社會責任，勇于制止不良行為；要樹立法治觀念，自覺守法，勇于護法；親近社會就在克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，人人主動關心社會，社會變得更加和諧文明，人生必將更彩。（其他答案言之有理也可）【解析】本題綜合考查“正義”、“法治”、“親近社會”等知識點。主要考查學生的分析問題能力。難度中等。此題意在考查學生的價值判斷和選擇能力。題中兩個觀點相左，因此我們在進行價值選擇題要堅持正面導向原則，贊成觀點二。答案思路可結合觀點二中網(wǎng)友的評論進行回答。2015年中考政治按課時分類匯編02九年級第二課融入民族文化蘇教版第2課 融入民族文化【主要知識點】1、文化的重要性2、中華民族文化的特點和地位3、如何正確對待外來文化？4、如何對待傳統(tǒng)文化？5、為什么要增強民族文化的認同感？6、如何增強民族文化的認同感？7、如何建設中國特色社會主義先進文化？8、民族精神的內(nèi)涵是什么？弘揚民族精神的重要性是什么？如何弘揚民族精神？9、社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容是什么？【中考題匯編】一、選擇題1.【2015江蘇連云港】習近平主席說：“我很不希望把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉，我覺得去中國化是很悲哀的。應該把這些經(jīng)典嵌在學生的腦子里，成為中華民族的文化基因”這啟示我們（ ）A要善于借鑒、吸收外來文化的優(yōu)秀成果B文化是社會進入文明時代的標志C要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族文化的認同感D文化是民族和國家生存的前提條件【答案】C【解析】習近平主席的這句話強調(diào)的是如何正確對待傳統(tǒng)文化。A與題目沒有關系，C與D強調(diào)的是文化的重要性，故選C。2.【江蘇南通】南通藍印花布是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，目前正在申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這一申報有利于（ ）A.傳承和弘揚中華民族文化 B.吸收世界文化的優(yōu)秀成果C.增強民族發(fā)展的精神動力 D.保護藍印花布的智力成果權【答案】A【解析】本題考查“繼承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化”這一知識點。主要考查學生的分析問題能力和理解能力。難度中等。A 正確，南通藍印花布作為中華民族文化，積極申報世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有利于傳承和弘揚中華民族文化。B 錯誤，材料沒有體現(xiàn)正確對待外來文化。C 錯誤，弘揚和培育民族精神，有利于增強民族發(fā)展的精神動力。D 錯誤，保護藍印花布，不涉及保護智力成果權問題，申遺有助于保護文化遺產(chǎn)，但不能等同于保護智力成果權。3.【2015江蘇無錫】漢字“贏”由五個漢字組成，包含著“贏”必備的五種意識與能力（見右圖）。從“贏”的構成，我們可以體會到漢字是（ ）A中華民族文化的主要載體B世界上最古老的文字之一C世界上最優(yōu)美的文字之一D抽象性與形象性、哲理性與藝術性的統(tǒng)一【答案】A【解析】此題考查民族文化。難度較大。漢字自從成了漢語的書面符號，一直是中華民族文化最重要的載體。BC 不合題意，D 表述過于概括化，應排除，故選A。4.【2015江蘇揚州】“八載隔洋同對月，一心挫霸誓歸國歸來是他的夢，盈滿對祖國的情”，2015年與年感動中國人物師昌緒身上體現(xiàn)的社會主義核心價值觀主要是（ ）A愛國B、敬業(yè)C.誠信D、友善【答案】A【解析】本題主要考查社會主義核心價值觀的有關知識,主要考查學生分析問題的能力,難度中等。題文中“盈滿對祖國的情”體現(xiàn)社會主義核心價值觀中的公民的價值選擇，所以，A 符合題意；B、C、D 不符合題意。5【2015江蘇泰州】陸游的詩句“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”集中體現(xiàn)了（ ）A、愛國主義的民族精神B、改革創(chuàng)新的時代精神C、自強不息的民族精神D、與時俱進的時代精神【答案】A【解析】本題考查“民族精神”的這一知識點。主要考查學生的理解能力。難度中等。“一身報國有萬死，雙鬢向人無再青”這是愛國詩人陸游對時光不再、壯志難酬、報國無門的慨嘆，集中體現(xiàn)了以愛國主義為核心的中華民族精神，所以選A。6【2015江蘇無錫】教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見指出，中小學校要深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。下列屬于開展的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的有（ ）廣場舞跳到了盧浮官和紅場班級開展經(jīng)典古詩詞誦讀比賽學校進行凈化網(wǎng)絡環(huán)境的宣傳組織學生參加“中秋游園”的活動A B C D【答案】D【解析】此題考查社會主義核心價值觀。難度適中。本題干要求在學校開展傳統(tǒng)文化教育，錯誤。網(wǎng)絡環(huán)境不屬于傳統(tǒng)文化，錯。符合題意，故選D。7.【2015江蘇泰州】社會主義核心價值觀在社會層面的價值取向是（ ）A、愛國、敬業(yè)、富強、民主B、自由、平等、公正、法治C、自由、平等、文明、和諧D、愛國、敬業(yè)、誠信、友善【答案】B 【解析】本題考查“社會主義核心價值觀”的這一知識點。主要考查學生識記能力。難度容易。B 為社會主義核心價值觀社會層面的價值取向。D 為社會主義核心價值觀個人層面的價值準則；A、C 混合了社會主義核心價值觀國家、社會和個人三個方面基本內(nèi)容，為不正確的表述，因此錯誤。8.【2015江蘇無錫】從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華，再到中華民族的抗日戰(zhàn)爭，中華民族雖然歷經(jīng)滄桑卻銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅，一個重要的原因是（ ）A中華文化有其獨特的魅力B民族文化不斷發(fā)展C中華民族精神永不泯滅D中華文化源遠流長【答案】C【解析】此題考查民族精神。難度適中。堅強的斗志屬于自強不息的進取精神，ABD 屬民族文化，不合題意。故選C。9【2015江蘇常州】在國慶65周年之際，某網(wǎng)友發(fā)起“我和國旗合個影”的倡議，網(wǎng)友們用各種方式與國旗合影，而更多的人用扎實工作向國慶致敬。這弘揚的社會主義核心價值觀是（ ）A、愛國敬業(yè)B、自由友善C、民主法治D、富強文明【答案】A【解析】本題考查“社會主義核心價值觀”的這一知識點。根據(jù)材料可以知道其弘揚的是社會主義核心價值觀個人層面的“愛國敬業(yè)”的要求。故選A。10.【2015江蘇南京】我國科學家一心為國，忘我工作，攻堅克難。在大家的共同努力下，2014年11月，我國探月工程三期再入返回飛行試驗獲得圓滿成功?？茖W家們的行為（ ）體現(xiàn)中華民族精神的核心是艱苦奮斗，它是中華民族的根 表明我國國際地位和影響力的提高，有利于實現(xiàn)共同富裕 表明科學家們能夠正確地處理個人利益與集體利益的關系 說明中華民族精神始終是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的力量之源A. B. C. D.【答案】D【解析】本題問的是科學家們的行為，實際上考查的是民族精神與怎樣處理個人利益與集體利益的關系兩個考點。 富強、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛國、敬業(yè)、誠信、友善某班宣傳組11【2015江蘇蘇州】某班響應學校號召，擬出一期宣傳板。請根據(jù)右圖宣傳板所顯示的內(nèi)容選擇一個恰當?shù)臉祟}（ ）A黨的基本路線B各族人民的共同理想C社會主義核心價值觀 D國家的立國之本【答案】C【解析】此題很簡單，考查的是社會主義核心價值觀的內(nèi)容。12【2015江蘇鹽城】小米居住的社區(qū)居委會工作人員向小區(qū)居民征集有關“社會主義核心價值觀”的閱讀書目，小米推薦的下列節(jié)目與本次征集不太貼切的是（ ）【答案】C【解析】本題考查“社會主義核心價值觀”這一知識點。主要考查學生的判斷、理解能力。難度容易。A 體現(xiàn)了公正（社會層面價值取向），B 體現(xiàn)了誠信（個人層面價值準則），D 體現(xiàn)愛國（個人層面價值準則），都符合題意。C 屬于科普圖書，不符合社會主義核心價值觀要求，根據(jù)逆向選擇題選擇要求當選。13.【2015江蘇鎮(zhèn)江】賈誼的“國而忘家”、范仲淹的“先天下之憂而憂”、顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”等，體現(xiàn)了一脈相承的精神內(nèi)涵。以下事例與這種精神最契合的是（ ）A.匿名捐款27年，直到匯善款時突發(fā)腦梗才被人發(fā)現(xiàn)的江陰老人張紀清B.十幾年如一日，克服重重困難無微不至的照顧癱瘓父親的孝女朱曉暉C.沖破阻隔毅然回國，為祖國成功研制出空心渦輪葉片的科學家?guī)煵wD.放棄安逸生活，扎根山區(qū)義務支教的退休外交官朱敏才、孫麗娜夫婦【答案】C【解析】本題考查“中華民族精神”這一知識點。主要考查學生的再認能力。難度中等。解答此題首先要概括出材料所包含的精神，然后對應選項材料，進行選擇。由材料可知體現(xiàn)的是愛國主義精神。C 最契合。A 和D 體現(xiàn)的是無私奉獻精神。B 體現(xiàn)的孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德。14.【2015山東德州】“家風”是什么？有人說， “家風” ，是老老實實做人，本本分分做事；有人說， “家風”是吃苦耐勞，誠實守信；有人說， “家風”是尊老愛幼，勤儉持家。倡導這樣的“家風”有利于（ ）弘揚社會主義核心價值觀 家庭和睦，下一代健康成長 全面汲取中華民族傳統(tǒng)文化 國家發(fā)展、民族進步、社會和諧A. B. C. D.【答案】C【解析】本題考查社會主義核心價值觀，考查學生分析問題的能力。難度較小。倡導這樣的“家風”有利于弘揚社會主義核心價值觀，有利于家庭和睦，下一代健康成長，有利于國家發(fā)展、民族進步、社會和諧，項全面汲取傳統(tǒng)文化的說法過于絕對。15.【2015云南省曲靖市】從2015年開始，教育部在全國中小學推行優(yōu)秀文化典籍進課堂，典籍內(nèi)容包括三字經(jīng)千字文聲律啟蒙等。關于推行優(yōu)秀文化典籍進課堂，下列說法正確的是（ ）有利于傳承中華民族的優(yōu)秀文化 中國傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化 有利于保持并發(fā)揚本國的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象 有利于增強我們對民族文化的認同感，增強民族自信心和自豪感A、 B、 C、 D、【答案】C【解析】此題考查的是增強民族文化認同感。選項“中國傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化”的說法是錯誤的，運用排除法，故選D。16【2015四川省達州市】由韓國RUNNING MAN授權的奔跑吧，兄弟，在我國各地刮起了一陣“跑男風”?！芭芷饋?，你就能贏”的這種精神（ ） 表明我們只能學習外來精神 有利于弘揚中華民族精神 表明中華民族精神已經(jīng)過時 其自身具有強大的生命力A. B. C. D.【答案】D【解析】此題實際考查的是如何對待外來文化問題。選項“表明我們只能學習外來精神”“表明中華民族精神已經(jīng)過時”是錯誤的。17【2015四川省南充市】 一位美國朋友訪問中國時，對中國朋友說：“中國的文字真奇妙”，比如：“中國隊大勝美國隊，是說中國隊贏了；而中國隊大敗美國隊還是中國隊贏了?！边@個故事從一個側面說明中華文化（ ）A模棱兩可、晦澀難懂 B包羅萬象、完美無缺C博大精深、不可捉摸 D源遠流長、博大精深【答案】D【解析】此題考查的是中華文化的特點。選項A“模棱兩可、晦澀難懂”、B“包羅萬象、完美無缺”與C“博大精深、不可捉摸”都是錯誤的，只D“源遠流長、博大精深”是正確的。18.【2015山東濰坊】“飲煙裊裊升起，隔江千萬里”、“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光。游過了四季，荷花依然香，等你宛在水中央”。將古詩成功地融入現(xiàn)在創(chuàng)作的歌曲中，實現(xiàn)了打動人心的優(yōu)美旋律和連綿不絕的民族文化情感的和美統(tǒng)一。這種風格的創(chuàng)作，你認同的觀點是（ ）有利于弘揚源遠流長的中華文化要受到人們的喜歡就必須使作品有古典韻味能增強我們的文化認同感和民族自豪感更應該把其他民族的文化融人其中A. B. C. D.【答案】C【解析】此題考查的是繼承傳統(tǒng)文化的重要性?！皩⒐旁姵晒Φ厝谌氍F(xiàn)在創(chuàng)作的歌曲中“，就是對傳統(tǒng)文化的繼承，這”有利于弘揚源遠流長的中華文化”，能“增強我們的文化認同感和民族自豪感”，但人們相互的作品并一定要有古典韻味。選項更應該把其他民族的文化融人其中，與題目無關。二、非選擇題1、2015年4月2日，常州市軌道交通1號線全面開工，常州市相關職能部門、地鐵公司、施工單位和常州市民迎來了“大考”?！緲酥捐b賞】常州地鐵標志由本土設計師設計，主體“C，M”兩個字母是常州地鐵的英文縮寫，變化出隧道圖形，該標志圖形同時也是淹城的簡化圖案。（淹城是我國目前保存下來的最古老的城市遺址，迄今已知3000多年歷史。）（1）常州地鐵標志的設計是如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的？（4分）【綜合考量】常州市軌道交通號線一期工程預計在2017年完成土建，2019年建成并試運營，在此期間，地鐵施工將帶來短期陣痛，但建成后便利無限。（2）術語表完成下列思維路徑圖，要求：在A處填寫“地鐵建設帶來的不便”。在B處填寫“地鐵建成后益處”。在C處填寫“正確處理眼前利益和長遠利益的宣傳標語”一則。（3分）【答案】（1）常州地鐵標志主體采用“C、M” 英文縮寫，變化出隧道圖形，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新必須積極吸收世界文化優(yōu)秀成果；該標志同時也是淹城簡化圖案，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新就要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。（2）A：地鐵建設會造成交通擁堵、建設過程中會帶來揚塵、噪聲等環(huán)境污染、24 小時連續(xù)作業(yè)會干擾居民正常休息等；B：地鐵建成后可以減少路面交通擁堵，使公民出行更加安全、快捷、方便，還可以減少城市污染等。C：示例略?！窘馕觥康冢?）題考查“發(fā)展中國特色社會主義文化”的這一知識點。主要考查學生演繹能力。難度中等。此題為演繹題，回答此題時材料與教材觀點要對應分析。常州地鐵標志主體采用“C、M”英文縮寫，變化出隧道圖形，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新必須積極吸收世界文化優(yōu)秀成果；該標志同時也是淹城簡化圖案，體現(xiàn)了文化創(chuàng)新就要積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。第（2）題主要考查學生分析問題的能力和運用能力。難度中等。A 處，地鐵建設帶來的不便，可從交通擁堵、環(huán)境污染、干擾休息等具體回答；B 處，地鐵建設帶來的好處，可從減少路面擁堵，出行便捷、減少污染等具體回答；C 處標語設計應緊扣主題，簡明扼要。2、【2015江蘇宿遷】（10分）【關注家 鄉(xiāng)發(fā)展繼往開來】古老的宿遷正煥發(fā)著新的生機，文明應成為她最生動的注腳。某校以“文明宿遷，美麗家園”為主題展開實踐探究活動，請你參與其中。【感受光榮】2014年6月22日，始建于公元前486年的中國大運河申遺成功。由于保護得當，宿遷市中運河段和龍王廟行宮（見下圖）作為大運河遺產(chǎn)段和遺產(chǎn)點成功列入世界遺產(chǎn)名錄，宿遷躋身世界文化遺產(chǎn)城市行列。大運河宿遷段 龍王廟行宮（1）你對宿遷躋身世界文化遺產(chǎn)城市行列有何感想？（2分）（2）“人人是文明創(chuàng)建參與者，處處是和諧家園風景線”。同學們成立小組，對中學生自覺參與文明創(chuàng)建情況進行問卷調(diào)查，以下是其中的部分內(nèi)容，請你完成。項目要 求我的貢獻公共場所秩序“講文明，樹新風”，營造有序的社會環(huán)境示例：文明禮儀有序排隊環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境質(zhì)量顯著改善，城市整潔，鄉(xiāng)村優(yōu)美 交通秩序車輛、行人各行其道，交通秩序井然 【把握未來】怎樣才能讓文明在我們手中傳承？同學們就此展開激烈的討論，大家一致認為，宿遷的明天要靠我們的雙手來創(chuàng)造，我們要從現(xiàn)在開始準備，讓宿遷因“我”而更精彩。（3）請你談談我們要為宿遷明天的精彩做哪些準備？（4分）（至少兩點）【答案】（1）驕傲（或自豪、激動、高興等）。（1 分）體現(xiàn)宿遷歷史悠久、文化燦爛（或宿遷人杰地靈；宿遷人民勤勞勇敢；宿遷注重對文化遺產(chǎn)的保護；提高了宿遷的文化內(nèi)涵和知名度等）。（1 分）（2）示例：愛護環(huán)境、不亂丟亂拋。（2 分）遵守交通規(guī)則，文明行路。（2 分）（只要圍繞環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序兩個方面作答即可）（3）示例：要樹立遠大理想，增強為家鄉(xiāng)作貢獻的使命感；要弘揚創(chuàng)業(yè)精神，繼承艱苦奮斗的傳統(tǒng)；要學好本領（科學文化知識），立志成才；要埋頭苦干，腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起。（答出其中兩點即可給4 分）【解析】考查點：文化遺產(chǎn)保護、遵守社會公德、維護交通秩序、肩負使命。解題思路：本題屬于活動探究類試題，在作答第（1）問時，應緊扣設問主旨談感想，為此首先應從總體上對宿遷躋身世界文化遺產(chǎn)城市給出感受，如驕傲、自豪等；然后再從文化遺產(chǎn)保護的角度談具體的感悟，即保護文化遺產(chǎn)的意義作用是什么。第（2）問屬于仿例列舉類設問，為此在解答時，首先應弄清示例實質(zhì)，然后依據(jù)表格欄目中的內(nèi)容，分別從遵守社會公德、維護交通秩序兩個角度進行相應的仿寫即可，但應注意內(nèi)容必須是正面的做法。而第（3）問屬于踐行類設問，為此在作答時，應首先明確設問的要求，然后圍繞自身，從思想意識與實際行動等不同的角度多方位地作答出自己的做法或準備即可，但應注意答案多角度、多方位、完整性和全面性。3、【2015江蘇泰州】實踐探究題在多年組織開展全民閱讀工作，建設“書香中國”的基礎上，國家新聞出版廣電總局決定繼續(xù)組織開展2015年全民閱讀工作，某校也開展了“書香校園”創(chuàng)建活動，該校初二（3）班學生積極投入到了些次活動之中。該班學生就此次“書香校園”活動進行了前期準備，成立了A、B兩個閱讀興趣，他們確定的本學期閱讀書目分別如下：A組閱讀書目B組閱讀書目三國演義 羅貫中 著朱自清散文選蔡清富 編傅雷家書 傅 雷 著法語講演錄 謝 暉 著培根人生論 培 根 著甘地自傳 甘 地 著【理性選擇】（1）針對這兩個小組的閱讀書目，有同學提出，初中生在閱讀上不應選擇外國文學，說說你的看法并給出理由。（2分）【習慣養(yǎng)成】（2）自“書香校園”活動開展三個月以來，學校對該班閱讀興趣小組的調(diào)查情況如下：A組（人數(shù)占比）B組（人數(shù)占比）未制定閱讀計劃5%30%閱讀量少于兩本025%中途退出興趣小組010%閱讀上表，請你找出B組學習中存在的問題，并就中學生閱讀習慣的養(yǎng)成提出合理化建議。（3分）（3）臨近學期結束，該班擬召開一次讀書報告會，假設你是A組成員，請你圍繞“閱讀伴我成長”的主題，就此次讀書活動的所得寫一份讀書報告。（5分）要求：1、僅需列出要點；2、恰當運用思想品德學科的有關知識；3、主題突出，邏輯嚴謹，層次分明，書寫端正?！敬鸢浮浚?）題中的觀點是錯誤的。隨著改革開放的深入和對外交流的擴大，外來文化大量涌入，正潛移默化地影響著我們的生活，特別是影響著我們的價值觀和行為。對外來文化實行全盤否定是錯誤的，正確的態(tài)度是批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕。我們在繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，也要積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果，閱讀優(yōu)秀外國文學。（2）問題：缺乏閱讀計劃；閱讀量少；沒有堅強意志。建議：培養(yǎng)中學生良好閱讀習慣必須有完善可行的計劃；必須有實際行動；必須有毅力（3）閱讀是一種高雅情趣，一種科學的休閑方式，閱讀可以豐富我們的精神世界，陶冶情操；閱讀有利于豐富知識、拓展視野，提高自身分析、解決問題的能力；有利于提高自身思想道德水平和科學文化素質(zhì)，成為有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。等等?！窘馕觥康冢?）題考查“正確對待外來文化”知識點。主要考查學生的分析問題能力。難度中等。此題為觀點評析題，題中觀點錯誤，是沒有正確對待外來文化的表現(xiàn)?？蓪⒋祟}轉換為“如何正確看待和對待外來文化？”回答。第（2）題考查“培養(yǎng)好習慣”知識點。主要考查學生的運用能力。難度容易。本題要求針對B組存在問題提出合理化，回答此題同時要結合培養(yǎng)好習慣回答。B 組存在的問題：缺乏完善可行計劃、沒有實際行動、沒有頑強毅力等。第（3）題考查“高雅情趣的作用”、“休閑的功效”等知識點。主要考查學生的理解能力。難度容易。本題要圍繞“閱讀伴我成長”這一主題，從個人角度回答讀書的重要意義4【2015江蘇淮安】（6 分）中華文化博大精深，許多名言與社會主義核心價值觀內(nèi)容相契合。請對照社會主義核心價值觀個人層面的內(nèi)容：“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，仿照示例，完成表格?！敬鸢浮坑焉啤蹏?、誠信?！窘馕觥勘绢}考查“社會主義核心價值觀”的這一知識點。主要考查學生的再認和再現(xiàn)能力。難度容易?！笆谌嗣倒?，手留余香”體現(xiàn)了友善；“天下興亡，匹夫有責”體現(xiàn)了愛國；“誠者，天之道也；思誠者，人之道也”體現(xiàn)了誠信。5.【2015江蘇連云港】【緬懷烈士功績】全國人大常委會決定，將每年9月30日設立為“雙士紀念日”。目的是緬懷烈士功績、弘揚烈士精神培養(yǎng)公民的愛國主義、集體主義精神。(l）你建議學校可以開展哪些形式的烈士紀念活動？（至少兩個）(2分）【學習身邊楷搜】2015年4月我市唐艷、任同昌、劉敏捷被評為全國勞動模范，姜霜菊、李小民被評為全國先進工作者他們敬業(yè)樂群、公而忘私、勇于創(chuàng)新的精神正是中華民族精神在新時期的其體體現(xiàn)。(2）運用教材有關知識，說明弘揚中華民族精神的意義。（6分）【傳揚民族精神】社會主義核心價值硯是時中華民族精神的繼承、豐富和發(fā)展。其基本內(nèi)容足富強、民主、文明、和講，自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(3）請從個人層面的價值準則回答，青少年應如何踐行社會主義核心價位觀？(4分）【參考答案】(1）組織師生觀看愛國主義題材影視資料；組織愛國主義教育朗誦比賽；參觀烈士紀念館；制作紀念烈士展板等（本題為開放題，言之有理即給分。)(2分）(2）民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐；中華民族精神和時代精神結合在一起，是中華民族生生不息、戰(zhàn)勝困難、頑強拼搏、勇于創(chuàng)新、發(fā)展壯大的強大精神動力；弘揚和培育民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；是提升我國國際競爭力的重要保證；是堅持社會主義道路的客觀要求；是全面建成小康社會的重要組成部分。（答出任意三條得6分。）(3）（愛國）為中華崛起而讀書；立志成才、報效祖國等；（敬業(yè)）做好值日工作；按時完成作業(yè)等；（誠信）信守諾言；一諾千金；一言九鼎等；（友善）尊重和幫助他人；學會理解寬容等。（言之有理即給分。4分）【解析】第一問答案比較靈活，只要是圍繞烈士紀念開展活動即可，如：參觀烈士紀念館，制作紀念烈士展板等，也可以適當拓展，列舉一些愛國主義教育活動也可以，如：觀看愛國主義題材影視資料；組織愛國主義教育朗誦比賽。第二問考查的是弘揚民族精神的重要性，這主要考查的是基礎知識。這道題回答起來難度不大，只要掌握了民族精神的重要性，以及弘揚中華民族精神的意義，答起來應該沒有問題。第三問考查的是社會主義核心價值觀的踐行問題，題目要求從個人層面來回答。社會主義核心價值觀的要求內(nèi)容，題目材料中已經(jīng)告訴了，只要能夠明白哪些是個人層面的要求（愛國、敬業(yè)、誠信、友善），然后從愛國、敬業(yè)、誠信、友善四個方面分別列舉一些行為或提出一些要求。6【2015江蘇無錫】江蘇江陰市民張紀清，27 年署名“炎黃”捐款，建敬老院、希望小學。“他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半坐的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈?！笨梢哉f張紀清老人很好地踐行了社會主義核心價值觀。請問：社會主義核心價值觀對公民個人層面提出的價值準則有哪些？（8 分）【答案】愛國、敬業(yè)、誠信、友善社會主義核心價值觀公民個人層面的價值準則。它涵蓋了公民道德行為各個環(huán)節(jié)，貫穿了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德各方面，是每一位公民都應當樹立的道德規(guī)范和價值追求，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。1、愛國是人們對于祖國的一種深厚的依戀、愛護，以及與此相應的實際行動。愛國是每個公民應當遵循的最基本的價值觀念和道德準則，也是中華民族的光榮傳統(tǒng)。2、敬業(yè)是公民的重要價值準則，也是最基本的職業(yè)道德要求。一個人無論從事哪個行業(yè)、擔任什么職務，都應該用辛勤的勞動和扎實的工作踐行敬業(yè)這一樸素而崇高的美德。3、誠信是人類的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。誠信的要義是真實無欺不作假、真誠待人不說謊、踐行約定不食言。4、友善是處理人際關系的基本準則。社會主義核心價值觀倡導的友善，是對人類以往友善理念的繼承和發(fā)展，是社會主義條件下處理人際關系的基本價值準則，是我們建設和諧家園、實現(xiàn)民族夢想的重要精神條件和價值支撐?！窘馕觥看祟}考查社會主義核心價值觀，難度較大。答題時要牢牢把握課本知識，由于是材料分析題，必須對社會主義核心價值觀對公民個人層面提出的價值準則做闡述，避免過于簡單。7【2015江蘇徐州】（9分）探究題 我市某校開展“傳承家訓文化，培育家國情懷”系列活動，以下是他們的活動剪影和討論的問題，請你一起參加，并完成相關問題。 【誦讀經(jīng)典名訓】學校廣泛開展經(jīng)典名訓誦讀活動。家訓是我們祖先對家庭教育深入思考的結晶，也是我國傳統(tǒng)文化寶庫中極具特色的部分，流傳至今仍然閃爍著智慧的光芒。家訓名稱家訓內(nèi)容體現(xiàn)思想品德教材的觀點朱子家訓一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱誡外甥書夫志當存高遠顏氏家訓積財千萬，不如薄技在身 （1）寫出上述表格處相應的內(nèi)容。（3分） 【傳承家訓文化】學校邀請專家開展家訓文化講座活動。同學們認識到歷史上流傳下來的家訓既有優(yōu)秀文化的基因，也有其歷史局限性，其中也不乏愚昧思想和迷信色彩；學校還開展了家庭、學校、社區(qū)聯(lián)誼活動，結合現(xiàn)代家庭特點和當代價值理念，重建新時期家訓文化。 （2）從文化的角度，談談上述材料給我們?nèi)绾蝹鞒屑矣枎淼膯⑹尽＃?分） 【培育家國情懷】學校經(jīng)常組織同學們開展一些奉獻愛心、服務社會的活動，將濃濃的家國情懷轉化為具體的親社會行為。傳統(tǒng)家訓文化內(nèi)容豐富，包含著“修身、齊家、 治國、平天下”家國一體的教育思想，注重個人、家庭、社會和國家的有機統(tǒng)一。“家是最小國，國是千萬家”，千百年來，家國情懷已經(jīng)融入每個中國人的血脈之中。 （3）將家國情懷轉化為親社會行為，是社會發(fā)展的要求，也是個人成長的需要。生活中我們應該怎樣親近社會、服務社會？（3分）【答案】 （1）繼承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。（1分）人生應樹立遠大理想或要有明確的進取目標。（1分）自立自強，學會自理；提高自身生存和發(fā)展的技能。（1分）（2）增強民族文化認同感，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀家訓文化；（1分）注意防止和剔除家訓文化中的消極、落后成分；（1分）在實踐中不斷推進家訓文化的創(chuàng)新與發(fā)展。（1分）（3）積極參與社會生活，主動關愛他人、關心集體，服務社會、報效祖國；克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；遵守社會公德；善于明辨是非；履行工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的基本義務；樂于為社會、為他人奉獻愛心