《實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略》說課

九年級思想品德第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第四課時 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 說課各位領(lǐng)導 、老師，你們好！今天我要進行說課的內(nèi)容是：人教版九年級思想品德全一冊第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略，第四課時實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。首先，對本節(jié)內(nèi)容進行分析一、說教材和課標要求 本框由“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“百年大計 教育為本”以及“科教興國”三目組成。主要讓學生了解科學技術(shù)和教育在人類社會發(fā)展中的作用，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，增強學生努力提高自身素質(zhì)的動力。課標要求：了解我國在科技、教育方面發(fā)展的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。二、說教學目標根據(jù)教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著七年級學生他們的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學目標：1知識與技能：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力；要堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略。2過程與方法：認識發(fā)展教育和科學的戰(zhàn)略意義；辯證看待發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展科技、教育之間的關(guān)系。3情感、態(tài)度和價值觀：感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念。 三、說教學的重、難點根據(jù)新課程標準，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學重點和難點教學重點：為什么實施科教興國戰(zhàn)略 教學難點：如何實施科教興國戰(zhàn)略為了突破教材的重、難點，使學生能夠達到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學目標，我再從教法和學法上談談：四、說教法基于本節(jié)課內(nèi)容的特點，我主要采用了活動探究法、材料分析法、討論法的教學方法，努力做到：1、抓住重點、難點，詳略結(jié)合。2、認真組織好課堂討論。3、選用適當材料補充說明。五、說學法人們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”。因而，在教學活動過程中，教師要注重對學生學習方法的指導，讓學生在教師的引導下自主學習，真正成為學習的主人。在這一課中，在引導學生學習的過程中我主要采取以下方法：自主探究法、分析歸納法、總結(jié)法。最后我具體來談談這一堂課的教學過程：六、說教學過程在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學生參與課堂的積極性、主動性。1、引入新課（35分鐘） 由我的手機和活動1引入新課伴隨輕松愉快的問題進入新課的學習，舒緩學生緊張情緒。感受身邊的變化體會科技的作用。2、講授新課（25分鐘） 通過活動25使學生掌握本課知識，突出教材的重點，解決難點。還根據(jù)教材的特點，學生的實際、教師的特長，以及教學設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學手段。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。3、課堂小結(jié)，強化認識。（35分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。4、練習鞏固（10分鐘）鞏固新知。九年級思想品德第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略第四課時 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略 說 課說課教師：紅彥中學 孫宏芳