部編七下古詩鑒賞測試(中考)(共4頁)

精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上部編版七年級下期中古詩鑒賞測試木蘭詩（七下課內）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機 聲， 聞女嘆息。問女何所思，問女何所 ？女亦無所思，女亦無所 。昨夜見軍 ，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市 馬，從此替爺征。東市買 馬，西市買 ，南市買 頭，北市買長 。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴 。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞 山胡騎 。 ， 。 ， 。 ， 。歸來見天子，天子坐明堂。 十二轉， 百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿 千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出 相扶將；阿 聞 來，當戶理紅 ；小弟聞 來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時 ， 我舊時 ，當 理云 ，對鏡 花黃。出門看 伴， 伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女 。 ， 。 ， 。1 用一句話概括木蘭詩的主要內容： 2全詩略寫“征戰(zhàn)沙場”“還朝辭官” 詳寫 （替爺征）（辭爺娘） 及 （家人團聚）的情景，突出了木蘭既有（英雄氣質）又有（兒女）之情表現(xiàn)木蘭的（天真淳樸）與（熱愛和平生活）突出（主題）。3.有一個成語出自本文 ：解釋比喻事物錯綜復雜，難于辨別4修辭及作用（1）問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶 （2）東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭 （3）旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 （4）萬里赴戎機，關山度若飛 （5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （6）開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。 竹里館王維（七下課外）獨坐 里，彈 長 。 ， 。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。 2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？ 春夜洛城聞笛李白（七下課外）誰家玉 飛聲， 入春風滿 城。 ， 。1、詩中能揭示主旨的詩句是 。它表達了詩人聽到折柳曲后 的思想感情。觸發(fā)詩人故園之戀的句子是 。3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。試賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。 4、“折柳”在詩中指折楊柳曲，“柳”與“留”諧音，“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，所以古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。 逢入京使岑參（七下課外）故 東望路 ，雙 淚不干。 ， 。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 2、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理？ 3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。 4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？ 晚春韓愈（七下課外）草樹知春不久歸，百 紅紫斗 。 花 無才思， 解 天作雪飛。1.本詩運用擬人手法有何妙處？ 2.有人認為本詩的主旨是勸人珍惜光陰。你同意這種看法嗎？為什么？ 3.“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”運用了何種修辭手法？有何妙處？ 4.詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析。 5.請發(fā)揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。 專心-專注-專業(yè)