精編高中地理 2.3常見的天氣系統學案 新人教版必修1

精編地理教學資料 2019.4第二章地球上的大氣第三節(jié)常見天氣系統學習目標1.知識與技能(1)了解氣團和鋒的概念與分類;能判斷出冷鋒和暖鋒。(2)理解鋒面系統、低壓系統、高壓系統的特點。(3)理解氣旋與反氣旋的形成過程、氣流運動特點以及規(guī)律性。2.過程與方法(1)學會閱讀和簡單分析天氣圖,解釋天氣變化的原因。(2)通過讀圖對比分析冷鋒和暖鋒過境前、過境時、過境后可能出現的天氣狀況。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)培養(yǎng)唯物主義的認識觀,培養(yǎng)求真務實的科學態(tài)度。(2)提高理論聯系實際的能力以及辯證唯物主義認知水平。課前預習一、鋒面系統1.什么是氣團?_。氣團溫度濕度密度冷氣團暖氣團2.鋒面概念:_。3.鋒面結構特點:_。4.鋒面附近天氣特點:_。5.鋒面的分類(連線)冷鋒 冷暖氣團勢力相當,使鋒面來回擺動的鋒暖鋒冷氣團主動向暖氣團移動而形成的鋒準靜止鋒暖氣團主動向冷氣團移動而形成的鋒6.比較冷鋒和暖鋒的特點及其對天氣的影響分類冷鋒暖鋒概念鋒面符號暖氣團上升狀況降水位置天氣特征過境前過境時過境后二、低壓(氣旋)和高壓(反氣旋)系統1.低壓、高壓與氣旋、反氣旋的區(qū)別2.氣旋與反氣旋比較氣流狀況氣旋反氣旋氣壓狀況氣流水平方向垂直方向天氣狀況我國典型的天氣下列天氣或氣候是何種天氣系統造成的(連線)長江中下游地區(qū)的梅雨準靜止鋒長江中下游地區(qū)的伏旱冷鋒北方冬春季節(jié)的沙塵暴暖鋒北方秋季“秋高氣爽”氣旋北方夏季的暴雨反氣旋東南沿海的臺風課堂探究一、鋒與天氣冷鋒和暖鋒的判斷方法1._2._3._4._5._典型例題1(1)下列表示暖鋒過境氣壓變化曲線是() A.AB.BC.CD.D(2)下列表示冷鋒天氣的示意圖是()二、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣動手畫一畫南北半球的氣旋、反氣旋示意圖典型例題2 讀“天氣系統示意圖”,完成(1)(3)題。(1)從該天氣系統所處半球和氣壓分布看,它屬于()A.北半球高氣壓B.北半球低氣壓C.南半球高氣壓D.南半球低氣壓(2)若該天氣系統控制我國大部分地區(qū),我國的天氣為()A.伏旱天氣B.梅雨天氣C.出現臺風D.寒冷天氣(3)當該天氣系統位于上海正東方向海面時,上海市吹()A.東北風B.西北風C.東南風D.西南風三、鋒面氣旋鋒面氣旋:是活躍在溫帶中緯度地區(qū)的天氣系統,又稱為“溫帶低氣壓”或“溫帶氣旋”。鋒面氣旋是不同于熱帶氣旋的一種冷心系統,其出現伴隨著鋒面,尺度一般較熱帶氣旋更大,可達幾百乃至數千千米。(1)思考:有鋒面反氣旋嗎?為什么?(2)鋒面氣旋圖的判讀(以北半球為例)此時A、B、C、D四地各吹什么風?圖中A、B、C、D四地中,目前在冷氣團控制下的是,在暖氣團控制下的是。A、B、C、D四點中可能有降水的是。未來幾天內B、D天氣會如何變化? 典型例題3 讀下圖完成下列問題。 (1)該天氣系統位于半球(“南”“北”)。(2)該系統屬于氣壓中心,從氣流運動狀況來說屬于。(3)B地目前在氣團控制下,不久將經歷天氣過程。(4)在A、B、C、D四個區(qū)域中,目前以區(qū)域降水為主。課堂練習讀“某地四種不同天氣系統過境前后氣壓變化示意圖”,完成13題。1.關于四種天氣系統的判斷,正確的是()A.甲是暖鋒過境B.乙是低壓過境C.丙是冷鋒過境D.丁是高壓過境2.在圖中時段中,天氣以晴好為主的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.四種天氣系統與其影響下可能出現的天氣現象的組合正確的是()A.甲寒潮B.乙長江流域的伏旱C.丙臺風D.丁我國北方夏季的暴雨天氣4.讀“北京至烏蘭巴托地區(qū)之間的冬春季節(jié)某日的鋒面活動剖面圖”,回答下列問題。(1)圖示為鋒面,其冷氣團的源地在。(2)在這類鋒面影響下,冬季常有等災害。(3)如此時為北京時間12點的狀況,且鋒面平均時速為60千米,則鋒面到達北京的時間約為幾時?請預報未來24小時內北京的基本天氣情況。參考答案難點突破(1)沒有鋒面反氣旋。反氣旋,高壓脊處的氣流是向兩側輻散的,不可能形成鋒。(2)(1)A:西北風;B:西南風;C:西南風;D:東南風(2)A、DB、C(3)AD(4)B地:會出現陰雨天、大風,降溫;D地:會出現連續(xù)性的降水,升溫。典型例題3(1)北(2)低氣旋(3)暖冷鋒(4)A、C課堂練習1.C2.B3.B4.(1)冷鋒蒙古、西伯利亞(2)寒潮、沙塵暴(3)次日0時左右鋒面到達北京。未來24小時內,北京晴轉多云,風向偏北并逐漸增強;次日0時左右出現雨雪天氣,其后氣溫降低,氣壓升高,天氣轉晴。