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隨筆《愛護環(huán)境》

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隨筆《愛護環(huán)境》

2015學(xué)年度下學(xué)期隨筆-愛護環(huán)境話環(huán)保教育地球,它是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,也是我們生命的搖籃,保護好地球,是人類造 福千萬子孫后代的必然選擇,幼兒園環(huán)保教育隨筆。當(dāng)今世界,環(huán)境保護日益成為人們關(guān)注的熱點話題。環(huán)保教育作為解決環(huán)境問題的根本出路,必須從幼兒園的孩子抓起。所以,在幼兒園進行環(huán)保教育是必然的,當(dāng)然教育的方法非常重要,因為方法是否恰當(dāng),直接影響到孩子接受教育效果的好壞,所以,考慮到孩子的年齡特點和幼兒園的實際情況,我是從以下兩個方面來對幼兒加強環(huán)保教育的: 1、幼兒日常生活中的環(huán)保。 說起環(huán)境教育,比較符合我們幼兒園的教育方法就是將環(huán)保教育知識滲透到幼兒的一日生活及各種教學(xué)活動中,這樣的方式才能被孩子們所接受。而我們可以把環(huán)保教育作為一個教育主題,再向各個領(lǐng)域進行滲透,通過活動的引導(dǎo),我們就會將豐富多彩的環(huán)保教育內(nèi)容滲透到各種教學(xué)和幼兒的一日生活中去。如:我們在大班開展了“我們是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動,通過為幼兒園制作各種環(huán)保標(biāo)記,如:禁止吸煙標(biāo)記、垃圾入箱標(biāo)記、不摘采花草樹葉等等。以提醒其他人來注意自己的行為,爭做環(huán)保人。我們還在幼兒園門口放置了一個分類垃圾箱,讓幼兒在平時投放垃圾的時候進行識別垃圾的種類,如:可回收垃圾和不可回收垃圾等。通過利用廢舊材料等讓幼兒進行美工制作活動,使幼兒學(xué)會變廢為寶的經(jīng)驗,也能廢物有重新的認(rèn)識,并懂得要管好垃圾、不亂扔垃圾,知道保護環(huán)境必須從自身做起,從自身感受中獲得相應(yīng)的環(huán)保知識。 2、與家庭攜手共話環(huán)保。 我認(rèn)為,幼兒園的任何活動都是離不開家長的支持和配合,當(dāng)然幼兒園的環(huán)境教育也應(yīng)該爭取與家庭教育相聯(lián)系。幼兒園開展環(huán)境保護教育必須取得家長的支持,為了讓家長了解對幼兒進行環(huán)保教育的必要性、可行性,要求家長配合我們注意從一點一滴做起,用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,我們就利用幼兒園的家長學(xué)校向各位家長分發(fā)環(huán)境方面的學(xué)習(xí)資料,如:關(guān)于垃圾分類的知識,還有關(guān)于生活中隨手可做的環(huán)保小事等,讓他們從身邊的細(xì)小行為做起,在生活中充分給孩子樹立起良好的榜樣。共同形成環(huán)保意識。還在課堂上我們進行了“我和苗苗共成長”植樹活動,這給家長提供了良好的給孩子進行環(huán)境教育的機會讓孩子從小感受到環(huán)保的重要性。另外,我們還鼓勵家長多帶孩子走進大自然,一方面讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好,培養(yǎng)熱愛大自然的情感,吸取豐富的環(huán)保知識;另一方面,讓幼兒了解環(huán)境污染狀況,感受重視環(huán)保的重要性,從而不斷增強孩子的環(huán)保意識。因為我們覺得,環(huán)保教育,不僅僅是我們教師和幼兒的事情,應(yīng)該是我們每個人共同的事情。所以,在平時的生活、工作中,只要你稍加留意自己的行為,肯定會給大自然交一份滿意的“答卷”。 陳漢英 2016.5.22

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