三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試-第七單元 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷 人教部編版（含答案）

第七單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(40分)1根據(jù)拼音寫(xiě)出同音字。(12分) ()動(dòng) 打()公() ()器()官 放()()車 生()潮() ()人()去 老()2辨字組詞。(12分) 3查字典填空。(8分)(1)器：查()部，再查()畫(huà)，()結(jié)構(gòu)，組詞：()。(2)受：查()部，再查()畫(huà)，()結(jié)構(gòu)，組詞：()。4加一加，組成新字寫(xiě)在后面的括號(hào)里，并組詞。(8分)勿心()()果頁(yè)()()日音()()雨路()()二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通(36分)1讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)qn ru mn yn b zi shn shu ch bn cn mn shu u cn mn 2寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(8分)(1)大自然有許多美妙的聲音。()(2)每一個(gè)張開(kāi)的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。()(3)我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明??！()(4)水溝眼兒里黑洞洞的，小刺猬已經(jīng)沒(méi)了蹤影。()3從下面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句子中的畫(huà)線部分。(8分)(1)這道題我一直搞不懂，直到他列舉出了生活中的一個(gè)例子，我才一下子明白過(guò)來(lái)。()(2)兩洋的海水交織在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞擊。()(3)為了不影響別人，同學(xué)們?cè)陂営[室里放輕腳步，非常小心地走。()(4)我茫茫然地望著神情專注、心氣平和的像樹(shù)一般兀立的父親。()4連線。(8分)霧蒙蒙 水溝眼兒濃濃的 樹(shù)林黑洞洞的 東西圓乎乎的 草木氣息三、句子助力車 (24分)1選擇合適的序號(hào)填空。(4分)(1)妹妹高興得_。(2)爸爸氣得_。(3)小紅急得_。(4)弟弟痛得_。2用句子中加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話。(4分)(1)(可是我)并沒(méi)有看見(jiàn)一只鳥(niǎo)飛，并沒(méi)有聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫。沒(méi)有沒(méi)有：_(2)我恍然大悟：這不是刺猬嗎？恍然大悟：_3說(shuō)說(shuō)下列句子主要運(yùn)用了什么修辭手法，并用這種修辭手法寫(xiě)句子。(12分)(1)紅棗如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。()_(2)走在公園里，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫；坐在一棵樹(shù)下，聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴；在水塘邊散步，聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。()_(3)當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，他們便一起唱著歌。()_4按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)月光灑在地上。(擴(kuò)句)_(2)父親站在樹(shù)林里聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲和鳥(niǎo)的氣味。(修改病句)_參考答案： 第七單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.激擊雞機(jī)器棄汽氣濕詩(shī)失師2. 3(1)口13上中下器具(2)4上中下接受4忽忽然顆顆粒暗黑暗露露珠二、1.輕柔蒙眼鼻子伸手翅膀聰明水溝匆忙2(1)美好(2)舒適(3)佩服(4)蹤跡3(1)恍然大悟(2)洶涌澎湃(3)躡手躡腳(4)凝神靜氣4霧蒙蒙的水溝眼兒濃濃的 樹(shù)林黑洞洞的 東西圓乎乎的 草木氣息三、1.(1)(2)(3)(4)2示例：(1)面對(duì)困難，他沒(méi)有膽怯，沒(méi)有一絲慌亂，而是勇敢地迎上去。(2)我恍然大悟，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。3(1)比喻太陽(yáng)像個(gè)大火爐。(2)排比、擬人冬沒(méi)有春的艷麗，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐盛，而她所獨(dú)有的即是那份純潔、堅(jiān)毅、忘我的品質(zhì)。(3)擬人小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。