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1、
第一單元 生活中的大數(shù)
第3課時 萬以內(nèi)數(shù)的大小比較
【教學目標】
使學生進一步加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)大小的方法。
【能力目標】
1、培養(yǎng)學生知識遷移和抽象概括的能力。
2、初步培養(yǎng)學生搜索信息的能力。
【情感目標】
1.讓學生體驗到數(shù)學與日常生活的密一切聯(lián)系。
2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，開拓學生的知識面。
【教學重點】
掌握比較萬以內(nèi)數(shù)大小的方法。
【教學難點】
熟練進行數(shù)的人小比較。
【教學過程】
一、導入:
1、學生匯報收集到的數(shù)據(jù)。
2、教師也收集了一些數(shù)據(jù)（課件出示電器的價格數(shù)據(jù))。
二、探究：
1、位數(shù)不同的數(shù)
2、比較大小:
（1）讓學生對教師收集的電器價格數(shù)據(jù)，進行比較，找出最便宜和最貴的，并說說你是怎樣比的?
(2)學生匯報:五位數(shù)>四位數(shù)>兩位數(shù)>一位數(shù)
2、位數(shù)相同的數(shù)比較大小:
(1）讓學生對剩下的位數(shù)一樣多的電器價格數(shù)據(jù)，進行比較，并說說為什么要這樣排?
(2)學生匯報:先看千位，千位上的數(shù)一樣;著百位，百位上的數(shù)一樣;看十位，十位上的數(shù)一樣;再看個位。
3、教師小結(jié)并揭題:
萬以內(nèi)數(shù)人小比較的方法:先比位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)少的數(shù)小。位數(shù)相同的數(shù)比大小，從最高位比起，數(shù)大的那個數(shù)就大;如果最高位上的數(shù)相同，就比后一位，一位一位往后比。
三、練習:
1、以四人小組為單位，對收集的數(shù)據(jù)進行大小比較。
2,揭開小花背后的秘密。
3、有獎競猜活動。
4,擺卡片游戲。
四、評價小結(jié)。
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冀教版三年級上數(shù)學第3課時萬以內(nèi)數(shù)的大小比較
