《（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題2 曲線、微觀模型題課件 魯教》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題2 曲線、微觀模型題課件 魯教（58頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二部分第二部分 專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 高分保障高分保障專題專題2曲線、微觀模型題曲線、微觀模型題分類分類突破突破類型類型1 坐標(biāo)曲線題坐標(biāo)曲線題【例1】2017青島中考下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四個(gè)變化過程，其中錯(cuò)誤的是(D)A表示將一定量的60硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入過量Cu(OH)2和CuO固體C表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉【思路點(diǎn)撥】【思路點(diǎn)撥】硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將一定量的60硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶質(zhì)析出，溶劑不變；一開
2、始等量的Cu(OH)2和CuO，CuO生成氯化銅的質(zhì)量大于Cu(OH)2生成氯化銅的質(zhì)量，最后氯化銅的質(zhì)量由酸決定，酸的量相等，生成氯化銅的質(zhì)量相等；氫氧化鉀和氯化鐵反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，氯化鐵完全反應(yīng)后，沉淀的量不再增加；最終氫氣的質(zhì)量由酸決定，酸的量相等，生成氫氣的質(zhì)量相等。押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練12017海南中考右圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是()At1時(shí)，甲和乙的溶解度相等B乙的溶解度受溫度影響較大C甲和乙都是微溶于水的物質(zhì)D20時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度A根據(jù)溶解度曲線可知，t1時(shí)，甲和乙的溶解度相等；根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢(shì)可知，甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大；20時(shí)
3、，甲、乙的溶解度均大于10g，故甲和乙都是易溶于水的物質(zhì)；20時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度。22018預(yù)測(cè)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()At1時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲乙B將t1時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C將t2時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3時(shí)甲的飽和溶液，可以采用升溫蒸發(fā)水的方法D將t3時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲乙丙Bt1時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度，所以將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，甲需要的水的質(zhì)量大于乙，所得溶液質(zhì)量：甲乙，A正確。丙的溶解度隨溫度的升高而減小，甲的溶解
4、度隨溫度的升高而增大，當(dāng)將t1時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量均不變，故其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；而丙溶液中會(huì)有晶體析出，其溶液變成t2時(shí)的飽和溶液，由于t2時(shí)丙的溶解度大于t1時(shí)甲的溶解度，所以兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：丙甲，B錯(cuò)誤。將t2時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3時(shí)甲的飽和溶液，可以采用升溫蒸發(fā)水的方法，C正確。t3時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度：甲乙丙，將t3時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲乙丙，D正確。32017青島模擬雙選如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是()At1時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為乙甲Bt2
5、時(shí)，20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液C若要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法Dt3時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙甲丙CD因甲、乙兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不確定，故無法比較兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，A錯(cuò)誤；t2時(shí)，丙的溶解度為30g，20g丙溶解于50g水中，有5g丙未溶解，能形成65g溶液，B錯(cuò)誤；要將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的甲溶液，可以采用恒溫蒸發(fā)溶劑或添加溶質(zhì)的方法，C正確；甲、乙的溶解度隨溫度的降低而減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將t3時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t2，甲、乙析出晶體，依然為飽和溶液，而丙變
6、為不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與降溫前相等，因t2時(shí)乙的溶解度大于甲，且t2時(shí)甲的溶解度大于t3時(shí)丙的溶解度，所以此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)橐壹妆珼正確。4下列圖像不能反映客觀事實(shí)的是()A往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B往等質(zhì)量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸C往稀鹽酸和CaCl2溶液中加入Na2CO3溶液 D等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體C氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，稀硫酸顯酸性，pH小于7，向NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸時(shí)，溶液的pH逐漸減小，當(dāng)稀硫酸過量時(shí)，溶液的pH小于7，故圖像A能反映客觀事實(shí)；首先由于鎂比鋁活潑，和稀鹽酸反應(yīng)速度快，圖像的斜率鎂應(yīng)比
7、鋁大，即應(yīng)該陡一點(diǎn)；其次根據(jù)化學(xué)方程式可知等質(zhì)量的鋁生成的氫氣要比鎂生成的氫氣多，圖像的終點(diǎn)應(yīng)該鋁比鎂高，故圖像B能反映客觀事實(shí)；碳酸鈉首先和鹽酸反應(yīng)，此時(shí)不產(chǎn)生沉淀；鹽酸反應(yīng)完后再加碳酸鈉溶液，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；當(dāng)氯化鈣反應(yīng)完后，再加碳酸鈉溶液，不再產(chǎn)生沉淀，故圖像C不能反映客觀事實(shí)；根據(jù)題目信息可知，對(duì)于接近飽和的溶液來說，開始時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不是“0”，也就是說起點(diǎn)不是“0”點(diǎn)；隨著逐漸加入硝酸鉀固體，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大；當(dāng)達(dá)到飽和時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值，此時(shí)再加入硝酸鉀固體，固體不再溶解，即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變，故圖像D能反映客觀事實(shí)。5201
8、7市北區(qū)一模下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是()A足量的鋅片和鎂片分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)B將濃硫酸敞口放置在空氣中C向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸D向pH1的硫酸溶液中不斷加入水A足量鎂和鋅分別與等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時(shí)，生成的氫氣質(zhì)量相等，并且因?yàn)殒V比鋅活潑，所以反應(yīng)速率快，A正確；濃硫酸具有吸水性，所以將濃硫酸敞口放置在空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸減小，B錯(cuò)誤；向氫氧化鉀和硝酸鋇的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，稀硫酸先和氫氧化鉀反應(yīng)，生成的硫酸鉀會(huì)和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，所以沉淀質(zhì)量應(yīng)該從零開始逐漸增大，然后不變，C錯(cuò)誤；酸在稀釋
9、過程中，酸性逐漸減弱，pH值逐漸增大，但是pH不會(huì)等于或大于7，D錯(cuò)誤。6下列四個(gè)圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的是()A常溫下，足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中B敞口放置于空氣中的濃硫酸C加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))D少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒AA中鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，因此鎂反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率大于鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率；等量的稀鹽酸完全反應(yīng)提供的氫元素相等，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，圖像正確；B中濃硫酸具有吸水性，因此溶液的質(zhì)量會(huì)增加，圖像不正確；C中硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，因此硝酸鉀的飽和溶液加熱后變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保
10、持不變，圖像不正確；D中碳和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 CO2，反應(yīng)消耗一分子的氧氣，則產(chǎn)生一分子的二氧化碳，因此氣體的分子數(shù)目保持不變，圖像不正確。72017泰安中考下列四個(gè)圖像中，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()B向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH2的稀鹽酸至過量，最終溶液的pH2，A錯(cuò)誤；氧化鈣能與飽和石灰水中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了原溶液中的溶劑水，有氫氧化鈣析出，故溶質(zhì)減少，同時(shí)反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)也會(huì)減少，當(dāng)溫度逐漸下降時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量增多，但少于原溶液中的溶質(zhì)，B正確；滴加的氫氧化鈉溶液先與鹽酸反應(yīng)，待鹽酸反應(yīng)完以后，氫氧化鈉溶液才與氯化鎂
11、溶液反應(yīng)生成白色沉淀，C錯(cuò)誤；電解水時(shí)，生成氫氣與氧氣的體積比是21，D錯(cuò)誤。82018預(yù)測(cè)下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()D濃硫酸具有吸水性，長(zhǎng)久露置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，但不會(huì)為0，A錯(cuò)誤；氧化鈣能與飽和石灰水中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣，消耗了原溶液中的溶劑水，有氫氧化鈣析出，故溶質(zhì)、溶劑減少，同時(shí)反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈣的溶解度減小，溶質(zhì)也會(huì)減少，當(dāng)溫度恢復(fù)至原溫度時(shí)，這部分析出的溶質(zhì)，又溶解在原溶液中，B錯(cuò)誤；鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MgO2 2MgO，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量比為(242)3232，反應(yīng)后鎂減少的質(zhì)量比氧氣減少的質(zhì)量多，C錯(cuò)誤；用相同濃度、相
12、同質(zhì)量的過氧化氫溶液來制取氧氣，有無催化劑只是改變反應(yīng)速率，不影響生成氧氣的多少，生成的氧氣質(zhì)量相等，D正確。92018預(yù)測(cè)雙選如圖四個(gè)圖像中能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是()A向等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中分別滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸B向一定量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸C等質(zhì)量的塊狀石灰石和粉末狀石灰石分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的稀鹽酸反應(yīng)D碳和氧化銅的固體混合物在高溫條件下反應(yīng)AB一開始等量的酸完全反應(yīng)，鋁粉和鎂粉生成的氣體質(zhì)量一樣，當(dāng)?shù)荣|(zhì)量鎂、鋁分別和足量的鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，鋁生成氫氣的質(zhì)量多，A正確；氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，溶液中溶質(zhì)逐漸減少，當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量
13、為0，繼續(xù)加稀硫酸，這時(shí)溶質(zhì)為硫酸，溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加，B正確；開始時(shí)粉末狀石灰石反應(yīng)速率快，C錯(cuò)誤；碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳?xì)怏w，固體逐漸減少，D錯(cuò)誤。102017德州中考下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是()A用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末B用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣C向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的氫氧化鈉溶液D某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體 C ，反應(yīng)后有固體生成，最后固體質(zhì)量不能為零，A錯(cuò)誤；催化劑只是改變了反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量，B錯(cuò)誤；稀鹽酸顯酸性，pH7，氫氧化鈉溶液顯堿性，pH7，當(dāng)氫氧化鈉溶液過量時(shí)，pH7
14、，C正確；某溫度下，飽和硝酸鉀溶液不能再溶解硝酸鉀晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，D錯(cuò)誤。112017天水中考下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是()C不飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)為零，A錯(cuò)誤；向一定量的稀鹽酸中加水稀釋，溶液的濃度減小，酸性減弱，pH變大，但是溶液始終顯酸性，pH小于7，B錯(cuò)誤；向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸，開始是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)，不會(huì)生成氣體，氫氧化鈉反應(yīng)完后，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體；碳酸鈉反應(yīng)完后，氣體質(zhì)量不變，C正確；電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2 1，D錯(cuò)誤。122017膠州模擬雙選某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量
15、的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是()A圖1中b點(diǎn)的值為106B由圖1知該廢液中肯定有過量的鹽酸C圖1中c點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)肯定有NaCl，可能有CaCl2D圖1中0a段反應(yīng)過程中溶液的pH變化情況可用圖2中dh段曲線表示132017武漢中考R是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)。(1)t1時(shí)，氯化銨的溶解度為40g。(2)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%。(3)根據(jù)
16、以上信息可推出R是硝酸鉀(或KNO3)(寫名稱或化學(xué)式均可)。(4)關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的有BC。A、中，只有中上層清液是飽和溶液B若使中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法C和的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等D的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小【例2】2016青島中考食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子。下列說法不正確的是(C)A乙酸是一種化合物B乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為60C乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%D乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為121類型類型2 微觀模型題微觀模型
17、題【思路點(diǎn)撥】首先根據(jù)乙酸的分子模型圖寫出乙酸的化學(xué)式，為C2H4O2，可見乙酸是由C、H、O三種元素組成的化合物；乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為1221416260；乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 100%40%；乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為2 4 21 2 1。142017市南區(qū)一模雙選汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是()A反應(yīng)中的反應(yīng)物分子有三種B反應(yīng)屬于置換反應(yīng)C反應(yīng)中參加反應(yīng)的二氧化氮與一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為12D此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對(duì)空氣的污染押題訓(xùn)練押題訓(xùn)練152017安徽中考科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利
18、用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是()A屬于置換反應(yīng)B可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題C其中甲醛屬于氧化物D化學(xué)方程式為：HCOO2=CO2H2OB該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，不屬于置換反應(yīng)。將甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題。甲醛中有三種元素，不屬于氧化物。162017成都中考我國(guó)是世界上第一個(gè)在海域成功試采可燃冰的國(guó)家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料時(shí)反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是()A可燃冰中只有甲烷B可燃冰將成為未來新能源C反應(yīng)的化學(xué)方程式為D反應(yīng)前后的物質(zhì)均由原子構(gòu)成B可燃冰的主要成分是甲烷水合
19、物，是混合物，A說法錯(cuò)誤；可燃冰將成為未來新能源，B說法正確；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，C說法錯(cuò)誤；反應(yīng)前后的物質(zhì)均由分子構(gòu)成，D說法錯(cuò)誤。172017孝感中考在一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()A該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B該反應(yīng)前后元素種類發(fā)生了改變C保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒為水分子D丙物質(zhì)由6個(gè)原子構(gòu)成C由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng)生成了甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。每4個(gè)反應(yīng)物的分子生成了2個(gè)生成物的分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，故A不正確；該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變，故B不正確；丁是水，保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最
20、小微粒為水分子，故C正確；丙物質(zhì)由分子構(gòu)成，一個(gè)丙物質(zhì)的分子由6個(gè)原子構(gòu)成，故D不正確。182018預(yù)測(cè)某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是()A反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì)B反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)增多C該圖可示意CO與O2的反應(yīng)D反應(yīng)物中元素的化合價(jià)都為0A根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)物和生成物共有3種物質(zhì)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變；反應(yīng)物的分子是由4個(gè)原子構(gòu)成的；反應(yīng)物為化合物，元素的化合價(jià)不為0。192017市南區(qū)二模甲烷和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是()A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B該反應(yīng)中的四種物質(zhì)都由
21、分子構(gòu)成C該反應(yīng)中含兩種有機(jī)物D該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量比為14 7B由圖示可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。由微粒的變化可知，該反應(yīng)沒有單質(zhì)參加，因此不屬于置換反應(yīng)，A錯(cuò)誤；甲烷、水、一氧化碳和氫氣都由分子構(gòu)成，B正確；由上述化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中只有甲烷是有機(jī)物，C錯(cuò)誤；該反應(yīng)中一氧化碳和氫氣的質(zhì)量之比為28 614 3，D錯(cuò)誤。202017六盤水中考在“宏觀微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是()A該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物B反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為1 1C參加反應(yīng)的甲、乙
22、的質(zhì)量比為60 224D該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律C該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，乙物質(zhì)為氧氣，屬于單質(zhì)；生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為6 43 2；參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為(230)(732)60 224；化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。212017德陽中考二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯，其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是()A碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為B二氧化碳和乙烯均屬于氧化物C反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均不變D參加反應(yīng)兩種分子的個(gè)數(shù)比為4 1222017呼和浩特中考下圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)圖分析判斷，下列說法正確的是()A甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成B化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不
23、變C參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1 1C該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。甲物質(zhì)由分子組成，一個(gè)甲分子由5個(gè)原子構(gòu)成，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；該反應(yīng)中硅由化合物變?yōu)閱钨|(zhì)，元素化合價(jià)發(fā)生了改變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類、質(zhì)量不變，則參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等，故C項(xiàng)正確；參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1 2，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。232018原創(chuàng)在“宏觀微觀符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。(1)下圖是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。D中的X8，C粒子的符號(hào)為Cl。A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C(填序號(hào))。A和B
24、兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器的投入使用可緩解大氣污染。下圖為其中某種轉(zhuǎn)化的微觀示意圖。圖中表示單質(zhì)微粒的化學(xué)式是N2；對(duì)此轉(zhuǎn)化過程的認(rèn)識(shí)，不正確的是BC；A催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件B能減少碳元素排放量C催化劑能增加生成氣體的產(chǎn)量D氮元素的化合價(jià)降低若某輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖中氣體的質(zhì)量各為12g，實(shí)測(cè)相同時(shí)間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖中氣體總質(zhì)量為20.4g。某同學(xué)認(rèn)為污染物沒有完全轉(zhuǎn)化，他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，計(jì)算圖中某一種氣體實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量是9.2(或11.2)g。(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類；最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)。(2)由圖可知，圖中表示單質(zhì)微粒
25、的化學(xué)式是N2；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。催化劑是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的條件，A正確；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，不能減少碳元素排放量，B錯(cuò)誤；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變也不能增加生成氣體的產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前氮顯4價(jià)，反應(yīng)后氮顯0價(jià)，故氮元素的化合價(jià)降低，D正確。故選BC。若某輛汽車經(jīng)燃燒產(chǎn)生如圖中氣體的質(zhì)量各為12g，實(shí)測(cè)相同時(shí)間經(jīng)轉(zhuǎn)化排放出的圖中氣體總質(zhì)量為20.4g。則污染物沒有完全轉(zhuǎn)化，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，實(shí)際轉(zhuǎn)化的質(zhì)量為20.4g；由反應(yīng)的化學(xué)方程式：242017市北區(qū)二模如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：(
26、1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整(用 表示氫原子，用 表示氧原子)。(2)此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子(填名稱)；(3)此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為8 9。(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，則可知C圖還有2個(gè)水分子，1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成。(2)由微觀模擬圖可以看出，此化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子。(3)此反應(yīng)后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為32(182)8 9。252017黃島三模從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖。
27、氧化鎂的化學(xué)式為MgO；圖中的X12。從得失電子的角度看，反應(yīng)中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子，形成陽離子(填“陽離子”或“陰離子”)。(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖。圖中 的名稱是硝酸根離子。該反應(yīng)的本質(zhì)是Ag和Cl結(jié)合生成沉淀。寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一個(gè)化學(xué)方程式：HClAgNO3=AgClHNO3(反應(yīng)物之一為AgNO3)。(1)氧化鎂的化學(xué)式為MgO；圖中鎂原子質(zhì)子數(shù)為12。鎂原子最外層有2個(gè)電子，容易失去電子，變成帶兩個(gè)單位正電荷的陽離子。(2)復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)是離子之間相互結(jié)合形成水、氣體或沉淀；HClAgNO3=AgClHNO3。262017青
28、島模擬良好有效的學(xué)習(xí)方法能使我們對(duì)知識(shí)的理解更深刻。歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變紅色。(2)依據(jù)反應(yīng)說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOHCO2=Na2CO3H2O。(3)小明用微觀示意圖(如圖2)來說明反應(yīng)的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O。從該圖中可以看出，反應(yīng)后的溶液pH(填“”、“”或“”)7。(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是C。ANa2CO3 BHCl
29、CCuSO4 DNaCl通過對(duì)氫氧化鈉的認(rèn)識(shí)，抽象得出：正是由于OH離子的存在，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，稱作堿的通性。堿的通性有與酸發(fā)生中和反應(yīng)(合理即可)(請(qǐng)任意寫一條)。(1)堿能使酚酞試液變紅色；(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；(3)容器中是氫氧根離子和鈉離子，加入的是硫酸根離子和氫離子，所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸，生成物中有鈉離子、硫酸根離子和水分子，所以生成物是硫酸鈉和水，觀察反應(yīng)后的容器中有氫氧根離子，所以溶液顯堿性，溶液的pH大于7；(4)反應(yīng)是鹽和氫氧化鈉反應(yīng)，鹽酸是酸，所以不符合；碳酸鈉、氯化鈉與氫氧化鈉的反應(yīng)不滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件不會(huì)反應(yīng)，所以也不符合；硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，滿足復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，符合要求；堿中都含有共同的氫氧根離子，導(dǎo)致堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿的通性有可以與酸發(fā)生中和反應(yīng)等。272018預(yù)測(cè)(1)在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下：若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為2714。若D為氧化物，且A、B的分子個(gè)數(shù)比為54，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)已知金屬鎂可以在某種氣體中燃燒，用化學(xué)方程式表示為 ，則X的化學(xué)式為CO2；若金屬鎂的質(zhì)量為m1，完全反應(yīng)后生成碳的質(zhì)量為m2，則m1(填“”、“”或“”)m2。
（青島專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專題復(fù)習(xí) 高分保障 專題2 曲線、微觀模型題課件 魯教
