2018年學(xué)校工作計(jì)劃-標(biāo)新立異立足新起點(diǎn).doc

2018年學(xué)校工作計(jì)劃:標(biāo)新立異，立足新起點(diǎn)XX年學(xué)校工作計(jì)劃:標(biāo)新立異，立足新起點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范管理，強(qiáng)化研究。立足新起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。 二、辦學(xué)理念：憧憬未來，張揚(yáng)個(gè)性，提高素質(zhì) 三、工作目標(biāo)： 1、加大投入力度，改善學(xué)校條件，豐富校園文化，逐步讓校園達(dá)到美化、綠化、凈化提供多種平臺(tái)，加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。 3、精心謀劃，規(guī)范管理，開展有益活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)現(xiàn)代有用人才。 四、工作措施及要求： （一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè). 始終如一地把打造品德高尚、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍放在重要位置，這是學(xué)校工作立于不敗之地的保證。 1、切實(shí)加強(qiáng)教職工思想政治教育，全面提升教師良好形象。組織教師以學(xué)習(xí)教育法規(guī)為根本，以格守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，每月學(xué)習(xí)筆記達(dá)到1000字以上，一期一篇師德體會(huì)，一月一次師德考核；通過學(xué)習(xí)和開展師德活動(dòng)，要求全校教職工樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)”的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用，擴(kuò)大黨員、骨干教師的示范輻射作用提升師能，提高課堂教學(xué)水平和效益。組織教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)與教研活動(dòng)。堅(jiān)持教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)摘抄，一月達(dá)1000字以上，一期一篇體會(huì)。外出學(xué)習(xí)回來后進(jìn)行匯報(bào)，起到引領(lǐng)作用。繼續(xù)抓好教師的現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用能力的操作與考核，讓教師多利用優(yōu)質(zhì)資源有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。重點(diǎn)抓好校本培訓(xùn)，一大周教研組組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一月由學(xué)校組織一次針對(duì)性的培訓(xùn)。 3、加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化班子成員自覺學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。讓班子成員明確工作職責(zé)，制定工作措施，講究工作方法，團(tuán)結(jié)教職工，努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)成效。 （二）認(rèn)真抓好德育工作，做到全面育人。 學(xué)校工作必須牢牢把握一個(gè)主題：以德育人。全面貫徹中小學(xué)德育綱要，進(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。 1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。以政教處、少先隊(duì)為龍頭成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作落到實(shí)處加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)和德育專題研討制度，繼續(xù)堅(jiān)持一月班級(jí)管理論壇，交流經(jīng)驗(yàn)，切磋管理技藝，提升班級(jí)管理水平。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班上學(xué)生基本情況一目了然，班級(jí)管理有特色，活動(dòng)開展有成效，學(xué)生文明守紀(jì)班風(fēng)正，安全防范到位班平安，輔導(dǎo)幫困有對(duì)象，家校聯(lián)系經(jīng)?；Ｃ吭聦?duì)班主任及保育教師進(jìn)行考核，評(píng)選文明班級(jí)、文明寢室，優(yōu)秀班主任及保育教師，形成齊抓共管，全面育人。 3、扎實(shí)開展有效的德育活動(dòng)。圍繞德育陣地、社會(huì)實(shí)踐、重大節(jié)日、學(xué)校實(shí)際開展一系列德育活動(dòng)：十一期間舉行我愛祖國(guó)大型演唱演講活動(dòng)，在元旦期間開展迎新年文藝匯演活動(dòng)，在重陽節(jié)慰問孤寡老人；適時(shí)開展法制教育、安全教育、為校添光彩的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。 4、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動(dòng)上。切實(shí)抓好班級(jí)管理。要結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊(duì)干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實(shí)效性。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報(bào)，教室、寢室、環(huán)境區(qū)每天要保持干凈。 5、重視全員管理育人。全體教職工要樹立全員德育意識(shí)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識(shí)，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級(jí)事情班主任管，遇到問題人人主動(dòng)管，傾向性問題全校齊抓共管。 6、搞好共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。繼續(xù)做好家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批家長(zhǎng)掌握正確教育孩子的方法，遇到問題要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 7、采取措施積極抓好五生的關(guān)愛工作。學(xué)校成立關(guān)愛領(lǐng)導(dǎo)小組及陽光關(guān)愛工作室，建立五生檔案。擬定關(guān)愛計(jì)劃，制定關(guān)愛措施，切實(shí)落實(shí)好關(guān)愛工作，當(dāng)好學(xué)生的第二父母。 （三）以質(zhì)量為核心，全面推進(jìn)課程改革。 1、全面開齊課程，開足課時(shí)，開好每一節(jié)課。認(rèn)真抓好計(jì)劃、備課、上課、批、輔、研等教學(xué)環(huán)節(jié)工作。計(jì)劃：各個(gè)部門門要計(jì)劃，個(gè)人要制定學(xué)習(xí)與教研計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃要在開學(xué)一周內(nèi)完成。主要要具備以下要素：學(xué)情分析-指導(dǎo)思想-奮斗目標(biāo)-教學(xué)理念-具體措施-周課時(shí)安排。備課：體現(xiàn)新課標(biāo)理念，有單元目標(biāo)-單元理念-課時(shí)目標(biāo)-課時(shí)準(zhǔn)備-師生活動(dòng)流程-課時(shí)反思等。上課：全面落實(shí)學(xué)生主體意識(shí)，轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建“輕負(fù)高效”的有效課堂模式，主要以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生自主合作、探究地學(xué)習(xí)，盡量減少教師講的時(shí)間，變講為引、導(dǎo)、與學(xué)生共同學(xué)習(xí)與探究。批：對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置要有創(chuàng)新性和全面性。語數(shù)要有書面作業(yè)、課堂作業(yè)，語文要有大小字，作文要有課堂訓(xùn)練與課外練筆兩本，其它學(xué)科要有讀書筆記，勞動(dòng)與科學(xué)、綜合實(shí)踐、校本課程要有活動(dòng)實(shí)驗(yàn)記載本。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要有針對(duì)性地全批全閱。輔：每個(gè)教師對(duì)學(xué)生要有輔導(dǎo)計(jì)劃，要從學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行輔導(dǎo)，主要從學(xué)習(xí)、思想、心靈上進(jìn)行輔導(dǎo)，要做到對(duì)象清楚，主題明確，輔導(dǎo)到位，記載真實(shí)。研：強(qiáng)化校本教研力度，以教研組為陣地，主要開展問題性研討活動(dòng)。語文主要從閱讀入手，圍繞培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書與運(yùn)用；數(shù)學(xué)圍繞有效教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)專題進(jìn)行研究，讓學(xué)生學(xué)有用有價(jià)值的數(shù)學(xué)。綜合教研組以校本課程為主線，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。各教研組要從早制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)與研究，總結(jié)與反思，理論與實(shí)踐，真正解決教學(xué)中的實(shí)際問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于各環(huán)節(jié)工作，由各教研組進(jìn)行周查，教務(wù)處進(jìn)行月查，學(xué)校期中查以各組的課題研究為龍頭，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)新課程實(shí)施。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，參與改革，營(yíng)造良好的輿論氛圍，為課程改革實(shí)驗(yàn)出成果，邀請(qǐng)專家作新課程研究和心理健康方面的專題講座，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真抓好課題的研究工作。3、以關(guān)注學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，把研究的重點(diǎn)從“怎么教”轉(zhuǎn)向“怎么學(xué)”。教師在研究中要立足于課堂，著眼于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題；重點(diǎn)關(guān)注以下四類學(xué)習(xí)方式：基于合作的學(xué)習(xí)；基于問題的學(xué)習(xí)；基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)；基于探究的學(xué)習(xí)。著力于這四類的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)與策略研究。 4、重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：強(qiáng)化寫字教學(xué)；由語文教師每周抽一節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生訓(xùn)練，1至2年級(jí)寫好鉛筆字，3至6年級(jí)要寫好毛筆字、鋼筆字；強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：學(xué)校、政教處、班主任、學(xué)科教師要采取多種形式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)、培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，具有一定的承受能力和防御能力；強(qiáng)化學(xué)生的體衛(wèi)工作：認(rèn)真開好兩課兩操，開好運(yùn)動(dòng)會(huì)。每期對(duì)學(xué)生要進(jìn)行一次健康體檢，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；強(qiáng)化藝術(shù)教育：開好音樂、美術(shù)課，努力培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。每期進(jìn)行一兩次藝術(shù)成果展示；強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)：開好科學(xué)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)和校本課，充分利用校內(nèi)外的課程資源，發(fā)展學(xué)生的一技之長(zhǎng)。認(rèn)真落實(shí)課外興趣小組活動(dòng)，做到時(shí)間、內(nèi)容、過程、指導(dǎo)、訓(xùn)練五落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)課題活動(dòng)的開展、過程管理與成果推廣、讓科研引領(lǐng)教學(xué)。每人一學(xué)期做到四個(gè)一：必上一節(jié)研究課，寫好一份教案，寫好一份說課稿和一篇文章。 采取有效的措施，提高課題組成員基本素質(zhì)，要求每位課題組成員每學(xué)期研讀一本專著，閱覽多種報(bào)刊。 每位教師都要做課題研究的有心人，善于從現(xiàn)實(shí)問題中尋找切入點(diǎn)，在成功經(jīng)驗(yàn)中尋的生長(zhǎng)點(diǎn)，在教育理論中尋找支撐點(diǎn)，在新課改中尋找連接點(diǎn)，確立切合自身能力與水平的課題方案上報(bào)立項(xiàng)并進(jìn)行研究。 加強(qiáng)管理過程，使課題研究與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系，提高成果含金量。 有計(jì)劃有重點(diǎn)地推廣優(yōu)秀科研成果，通過編印科研成果，舉辦推廣會(huì)等形式把科研成果推向教學(xué)第一線。 6、全力以赴抓好質(zhì)量提高工程。組織教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行一次反思，制定有效的質(zhì)量提高工作措施。繼續(xù)實(shí)施質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度。 （四）強(qiáng)化崗位責(zé)任，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律。紀(jì)律是搞好一切工作的保證。一是堅(jiān)持坐班制，上午1-2節(jié)，下午1-2節(jié)，由校務(wù)值日負(fù)責(zé)人把關(guān)（力求一個(gè)早字，以第一節(jié)課10分鐘為準(zhǔn)，未到崗，按缺崗一次，累計(jì)達(dá)到4次為曠工一天）。二是堅(jiān)持上課、早晚自習(xí)按時(shí)到崗到位制，凡5分鐘以上到崗為遲到一次，累計(jì)達(dá)四次按曠課一節(jié)論處。三是堅(jiān)持住校制度。凡是學(xué)校安排有住宿的教職工原則上要在學(xué)校住宿，保持良好的精神狀態(tài)。星期天下午四點(diǎn)以前（冬季3點(diǎn)以前）保育教師、后勤人員必須提前到崗。四是堅(jiān)持到崗到位。重點(diǎn)是班主任的跟班到位，部門指導(dǎo)到位，教師教學(xué)到位，值日檢查到位，保育教師、后勤人員服務(wù)到位。五是堅(jiān)持會(huì)議活動(dòng)全員參與制。凡是學(xué)校或部門召開的會(huì)議和舉行的活動(dòng)，所涉及的人員應(yīng)全員參與，缺一次按未到崗一次論處；六是嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，一天以內(nèi)的向值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，一天以上三天以內(nèi)自己安排好工作，履行書面請(qǐng)假手續(xù)，在教務(wù)處備案后報(bào)學(xué)校審批。三天以上報(bào)中學(xué)校長(zhǎng)審批。七是關(guān)于請(qǐng)假的按照績(jī)效津貼發(fā)放的辦法，從60%津貼中核算按比例扣除，請(qǐng)病假在一個(gè)月以內(nèi)住院的不扣，未住院的每天3元，病假在一個(gè)月以上假期內(nèi)不享受60%績(jī)效；一般事假一天扣10元。一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)病假在一個(gè)月以上年度考核不評(píng)為優(yōu)秀，事假半個(gè)月以上不評(píng)為優(yōu)秀。第 8 頁 共 8 頁