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【北師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第九單元第三課時農(nóng)家小院 教案

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【北師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第九單元第三課時農(nóng)家小院 教案

2019年北師大版精品數(shù)學(xué)資料第九單元 除法第三課時 農(nóng)家小院教學(xué)內(nèi)容: 教材第93、94頁。教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生比較熟練地利用6-9的口訣計算表內(nèi)乘除法,進(jìn)一步體會乘法之間的關(guān)系。 2、數(shù)學(xué)思考、解決問題:讓學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識,讓不同學(xué)生都能學(xué)到所需要的數(shù)學(xué)知識,讓思維敏捷的學(xué)生能拓展應(yīng)用知識,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)思想。 3、情感與態(tài)度目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點: 重點:在生動的情境中,讓學(xué)生輕松運用關(guān)于6、7、8、9的乘除法綜合知識。 難點: 使學(xué)生運用6、7、8、9的乘除法知識解決實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件、實物投影。教學(xué)過程:一、情景創(chuàng)設(shè) 談話:同學(xué)們現(xiàn)在人們過慣了城市生活,周末大家喜歡去農(nóng)家樂去玩玩,呼吸農(nóng)村的新鮮空氣,你們?nèi)ミ^嗎?和誰一塊兒去的? 師:今天老師帶小朋友到了農(nóng)村里的小院,你看到什么數(shù)學(xué)信息呢?二、問題探究 1、觀察主圖,明白圖意。學(xué)生說出圖中的一個個數(shù)學(xué)信息,老師板書。 2、你能根據(jù)數(shù)學(xué)信息,提出什么數(shù)學(xué)問題?墻上掛了多少個玉米?平均每個籠子住幾只小兔?需要幾個盒子?需要裝幾個筐? 3、讓學(xué)生同桌互動解答。 4、學(xué)生反饋。三、實踐應(yīng)用 練一練: 1、第1題,提出哪些數(shù)學(xué)問題? 2、第2題,提出問題,獨立完成,老師指導(dǎo)。 3、第3、4題,小組同學(xué)一起完成。四、課堂總結(jié) 這節(jié)課,你對自己的表現(xiàn)滿意嗎?你最大的收獲是什么?板書設(shè)計: 農(nóng)家小院提問:回答墻上掛了多少個玉米?平均每個籠子住幾只小兔?需要幾個盒子?需要裝幾筐?教學(xué)反思:從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)問題意識。教學(xué)中努力拓寬學(xué)生的思維,選擇方法時盡量做到統(tǒng)籌考慮。在解決實際問題時,要求學(xué)生認(rèn)真讀題,理解題意,分析出正確的數(shù)量關(guān)系,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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