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【北師大版】五年級(jí)上冊(cè)第2單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二 教案

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【北師大版】五年級(jí)上冊(cè)第2單元第2課時(shí)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)二 教案

2019年北師大版精品數(shù)學(xué)資料第二單元 軸對(duì)稱和平移第2課時(shí) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) (二)教學(xué)內(nèi)容 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí) (二)(第2324頁(yè))教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)畫圖的活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對(duì)稱的特征。 2、能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半,畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)重點(diǎn) 能在方格紙上按要求畫出軸對(duì)稱圖形的另一半,畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。教學(xué)難點(diǎn) 經(jīng)歷畫圖的過(guò)程,掌握畫圖的方法。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課師:還記得照鏡子的游戲嗎?我們來(lái)玩玩照鏡子的游戲吧! 生:照自己、圖形、數(shù)字?回憶通過(guò)照鏡子的游戲我們學(xué)會(huì)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)?引導(dǎo)學(xué)生回答出鏡子里和鏡子外面所形成的軸對(duì)稱圖形的特征:兩邊對(duì)稱、大小相等、距離相等、方向相反?師:這節(jié)課我們就根據(jù)軸對(duì)稱圖形的這些特征繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的知識(shí)。(板書課題:軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)二、探究新知出示教材主題圖1(半個(gè)小房子)1、圖中畫了什么?完整嗎?2、借助我們學(xué)習(xí)的關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí),你能畫出軸對(duì)稱圖形的另一半嗎?3、如果要你畫,你在另一半里都要畫什么?4、出示教材主題圖中淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫出的整個(gè)房子,他畫的對(duì)嗎? 5、學(xué)生自主觀察獨(dú)立思考,組內(nèi)交流。6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他畫的小房子不對(duì)稱,不對(duì)稱的原因是房子右下方的長(zhǎng)方形與左下方的長(zhǎng)方形距離對(duì)稱軸的格數(shù)不一樣多。7、你能試著畫出正確的小房子嗎?要注意什么?8、學(xué)生畫好后總結(jié):房頂左邊的三角表距離對(duì)稱軸三格,右邊也要距離對(duì)稱軸三格,左邊墻體距離對(duì)稱軸兩格,右邊墻體也距離對(duì)稱軸兩格,大門左右距離對(duì)稱軸都是1格。9、出示教材主題圖2。你能試著沿對(duì)稱軸,在方格紙上畫出這個(gè)圖形的另一半嗎?10、生獨(dú)立完成后,在小組內(nèi)討論,初步總結(jié)出畫軸對(duì)稱圖形另一半的步驟和方法。11、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)總結(jié)。畫出軸對(duì)稱圖形另一半的方法。(1)找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn),如圖形的頂點(diǎn)、線段的相交點(diǎn)、端點(diǎn)等。(2)數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。(3)在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。(4)按所給圖形的順序連接各點(diǎn),畫出所給圖形的另一半。12、結(jié)合方法再次修正自己的作品。三、鞏固練習(xí) 1、完成教材第23頁(yè)下圖。 2、完成教材第24頁(yè)練一練第1、2題。 3、自己在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。課堂總結(jié) 你有哪些收獲?畫軸對(duì)稱圖形應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?教學(xué)反思

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