八年級語文下冊 第16課孔乙己教案 新版蘇教版

孔乙己年級_ 八_ 學科 語文 時間_ 課題孔乙己地點辦公室成員 主備人教 學K目 標1學習用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法。 教學方法2品味小說辛辣深刻的語言，理解環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。3探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思想意義。教材分 析重點品味小說辛辣深刻的語言，理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。難點探究小說人物的性格內涵，體會孔乙己形象的思想意義。教 學 過 程一.自主學習（自學課本嘗試解決重點基本問題）1 下列詞語中加點字的讀音全都正確的一項是（    ）A咸亨（hng） 羼水（chàn） 頹唐（tú）B舀出（yo） 拭擦（shì） 蘸酒（zhàn）C哄笑（hng） 蒲包（pú） 筆硯（yàn）D不屑（xiè） 闊綽（chuò） 門檻（ki）2. 給下列加點字注音，并選擇你認為重要的詞語抄寫。踱步（ ） 頹唐（ ） 蘸酒（ ） 闊綽（ ） 3.選詞填空。（1）只有穿長衫的，才 進店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、邁）（2）他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?出九文大錢。（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己著了慌，伸開五指將碟子 住。（蓋、捂、罩、籠）4.解釋下列加點的詞。（1）孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。不屑置辯： （2）孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣。 頹唐： 5了解作者魯迅嗎？把你知道的信息寫下來和同學們交流吧。 6.讀完課文后，想必作者筆下的主人公“孔乙己”一定給你留下了深刻的印象，你覺得他是個怎樣的人？ 二.小組討論與交流（兵教兵，互相解惑）1.整體感知速讀課文，理清小說三要素以及文章結構。 2.合作探究 仔細閱讀13段，思考：（1）本文的題目是“孔乙己”，但開頭卻用大段的篇幅寫了其他，并未出現孔乙己，這些內容有什么作用？ （2）作者起筆寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，介紹酒店兩種類型的顧客。這兩種類型的顧客各有什么特點？作者介紹酒店的格局和顧客的狀況有什么作用呢？  （3）我咸亨酒店的小伙計，在文中有什么作用？作者為什么要寫小伙計職務的變更和處境？ 三教師點撥、師生互動（重、難點突破）1.整體感知仔細閱讀課文413小節(jié)，理清孔乙己在咸亨酒店活動的幾個片段。 2.合作探究（1）小說從哪些方面對孔乙己進行描寫的？找出相關描寫，并體會其作用。 （2）“笑”有多種，如：微笑、譏笑、嘲笑、哄笑、耍笑、奸笑、竊笑、哈哈大笑、莞而一笑、皮笑肉不笑課文幾次寫到笑，各有什么不同的含義？以哄笑聲來寫孔乙己的悲劇，有什么特殊的藝術效果？ （3）你認為造成孔乙己悲劇的原因是什么？ 四.自主小結歸納（學生談收獲與困惑）寫下你的收獲和困惑 五.當堂練習與拓展孔乙已是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓乙岩坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了!”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷竊書!讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。1、孔乙己最突出的特點是什么?這特點表明了什么?答： 2、文中標出的句是對孔乙己的_描寫，各句的作用是： 句“身材很高大”表明_。 句“清白臉色”說明_。 句“皺紋間時常夾些傷痕”表明_。 句“一部亂蓬蓬的花白的胡子”表明_ 3、讀文中畫線的句子，說一說孔乙己為什么把“偷書”說成“竊書”，這表明了孔乙己怎樣的性格?答： 4.用一句話概括上文的主要內容。 孔乙己離開咸亨酒店后 續(xù)孔乙己孔乙己低著頭，坐在地上喝完最后一口酒，拖著斷腿，用“手”慢慢向外“走”去?！斑@下打折了腿，還會再偷？”“再偷，怕連手也打折！”孔乙己害怕聽到這笑聲，咬著牙，拖著腿，使勁向前移去，口里不停地喃喃道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志這點災難，何足道哉？”人們的笑聲聽不見了，他在咸亨酒店后面的山坡上坐下來。小腿疼得厲害，他看了看，又紅又腫，碗口那么粗，有的地方已潰爛化膿。他哭了，淚流滿面。他恨丁舉人：“你這個龜”他本想說句臟話，又覺得與讀書人身份不相稱，改口道：“君子不記小人之過也”他想到孫臏斷腿勝龐涓，想到文王厄而演周易。他似乎又看到了希望：“吾四書五經皆通，此難一過，天豈不降大任于吾乎？”他癡癡地想，昏昏欲睡去：他中了舉，身上有很多的錢；他穿著長衫，在酒店里要酒要菜，丁舉人坐在側邊，還不住地低頭賠罪一陣秋風夾著一陣冷雨，雨水濕透了孔乙己那身破夾襖，驚醒了孔乙己的酣夢，他看了看天，雨密密地斜織著；他看了看山，一片灰暗。他伸了伸腰，自我陶醉道：“此夢吉兆”便又鼓足勁，拖著斷腿向前“走”去。風大了，雨大了?？滓壹涸谝粭l深谷邊停了下來。身子篩糠似的抖，手僵得彎不過來，“行乎哉？疾行也。行乎哉？疾行也?！彼贿叴叽僮约?，又一邊向前爬去，爬啊爬啊，又冷又餓的孔乙己爬不動了，凍僵的手再也無力支撐那滿是泥漿的身子，他倒了下去，滑入深谷10、本文中孔乙己的悲慘遭遇與魯迅先生的孔乙己相對照是否合乎情理？請簡要說明理由。答： 11、本文所描寫的孔乙己的一系列心理活動是否切合魯迅先生筆下孔乙己的性格？請簡要談談你的看法。答： 集體交流意見 或個人備注能抓住重點分析人物性格,課堂練習設計有針對性,拓展題很有意思.教學反思