【人教版】一年級數(shù)學上冊導學案第9單元總復習第1課時 20以內(nèi)的數(shù)

2019人教版精品教學資料小學數(shù)學總復習20以內(nèi)的數(shù)導學案學習目標1、通過復習20以內(nèi)的讀寫、數(shù)序大小、組成和序數(shù)的含義，使學生加深對數(shù)的理解。2、培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)、讀、寫和比較數(shù)的大小的能力。3、培養(yǎng)學生的觀察、推理的能力。重點：20以內(nèi)數(shù)的組成。難點：基數(shù)與序數(shù)的含義的區(qū)別。導學流程一、復習讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)數(shù)、數(shù)序。1教師出示數(shù)字卡片，指名學生讀20以內(nèi)的數(shù)。2教師報數(shù)，學生寫數(shù)，如十九(學生寫19)等。 3學生一個一個地數(shù)，從7數(shù)到15。 4兩個兩個地數(shù)，從2數(shù)到20。5填數(shù)，練習二十五的第1題。學生在書上填，并指名學生口答，后集體口答，檢查學生熟練掌握20以內(nèi)數(shù)的順序的情況。 二、復習20以內(nèi)數(shù)的組成： 1問：從右邊起第一位是什么位?第二位是什么位? 2出示計數(shù)器，教師在計數(shù)器上表示11讓學生讀出這個數(shù)，并問這兩個1表示的意思相同嗎?為什么?3問：誰會在計數(shù)器上表示“13這個數(shù)?指一名學生演示，然后問學生13這個數(shù)是由幾個十和幾個一組成的子。4學生做教材第107頁的第2題。三、復習序數(shù)的含義 ：1出示教材第107頁的第3題，先讓學生口答，再在書上填寫。2數(shù)學游戲，猜猜我是幾。 (1)我是10前面的一個數(shù)，我是幾?(2)我比9少1，我是幾?(3)我是12和14中間的一個數(shù)，我是幾? (4)我是19后面的一個數(shù)，我是幾?(5)我比18少1，我是幾?(6)我是由1個十和2個一組成的，我是幾?(7)我是由2個十組成的，我是幾?四、復習加減法的含義 1 讓學生根據(jù)這幅圖列出兩個加法算式。 (1)指名學生說算式，教師板書 3+4=7 4+3=7 (2)這兩道加法算式各表示什么意思?它們之間有什么聯(lián)系? 2學生看這幅圖，列出兩個減法算式，并計算得數(shù)。指名學生說兩個算式表示的意義。五、課堂練習：1、填數(shù)4 _ _ _7_ _ 9_ _ _12_ 20_ _ _16_ _ _12_ _