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【人教版】六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第2課時比例的基本性質(zhì)

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【人教版】六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第2課時比例的基本性質(zhì)

(人教版)精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料第四單元 比 例第2課時 比例的基本性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解認(rèn)識比例各部分的名稱,探究比例的基本性質(zhì)并嘗試用字母表示。2. 學(xué)會應(yīng)用比例基本性質(zhì)判斷兩個比能否組成比例并解決簡單的問題?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識鋪墊1. 什么叫比?比的基本性質(zhì)是什么?2什么叫比例?請你寫出一個比例。二、自主探究 自學(xué)課本第41頁并完成下面的部分。(一)認(rèn)識比例各部分的名稱。1.寫出下面比例各部分的名稱。2.想一想:比例各部分的名稱和什么有關(guān)?怎樣記住它們? (二)探究比例的基本性質(zhì)。1.計算上面比例中兩個外項的積和兩個內(nèi)項的積。比較一下,你能發(fā)現(xiàn)什么? 把你的發(fā)現(xiàn)寫下來。2.你能用字母表示你的發(fā)現(xiàn)嗎?試一試。三、課堂達(dá)標(biāo)1. 獨立練習(xí):應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。 綜合:2. 填空(1)如果2:3=8:12,那么,()x()=()x()。(2)寫出比值是4的兩個比是()、(),組成比例是()。(3)如果5a=3b,那么,a:b=():( );=。3.解決問題:

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